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阅读甲、乙两段选文完成后面小题。 [甲]余幼时即嗜学。家贫,无从致书以观,每假借...

阅读甲、乙两段选文完成后面小题。

[甲]余幼时即嗜学。家贫,无从致书以观,每假借于藏书之家,手自笔录,计日以还。天大寒,砚冰坚,手指不可屈伸,弗之怠。录毕,走送之,不敢稍逾约。以是人多以书假余,余因得遍观群书。既加冠,益慕圣贤之道。又患无硕师名人与游,尝趋百里外从乡之先达执经叩问。……余立侍左右,援疑质理,俯身倾耳以请;或遇其叱咄,色愈恭,礼愈至,不敢出一言以复;俟其欣悦,则又请焉。故余虽愚,卒获有所闻。(节选自宋濂《送东阳马生序》)

[乙]初,权谓吕蒙曰:“卿今当涂掌事,不可不学!”蒙辞以军中多务。权日:“孤岂欲卿治经为博士邪!但当涉猎,见往事耳。卿言多务,孰若孤?孤常读书,自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳,与蒙论议,大惊曰:“卿今者才略,非复吴下阿蒙!”蒙曰:“士别三日,即更刮目相待,大兄何见事之晚乎!”肃遂拜蒙母,结友而别。(节选自司马光《资治通鉴·孙权劝学》)

【注】①当涂:当权。②博士:古时专掌经学教授的学官。

1.下列加点字的注音有误的一项是(    

A. 余幼时即学 (shì)    B. 其欣悦(cì)

C. 今当涂掌事 (qīng)    D. 拜蒙母(suì)

2.解释下列句子中加点的字。

①录毕,送之  (    )     ②余立侍左右,疑质理(    )

③蒙以军中多务(    )     鲁肃过寻阳 (      )

3.将下列文言语句翻译成现代汉语,

(1)以是人多以书假余。

(2)士别三日,即更刮目相待。

4.细读甲、乙两文,谈谈宋濂、吕蒙两人的成功对你有什么启发?

 

1.B 2.①跑    ② 引,提出    ③推辞    ④等到 3.(1)因此人家大多愿意把书借给我。(2)读书人分别三天后,就应该重新用新的眼光看待他。 4.学生能联系宋濂、吕蒙两个人从勤奋刻苦、广泛涉猎、虚心请教、援疑质理等方面来谈,言之有理,语句通顺即可。 【解析】甲:选自《宋学士文集》 作者:宋濂 年代:明 乙:选自《资治通鉴》 作者:司马光 年代:北宋 1.此题考查学生对字音的掌握情况,这就要求学生平时的学习中注意字音的识记和积累,特别是多音字。做注音题,要熟悉汉语拼音规则,同时可根据形声字的声旁来推断它的读音。字音选择题通过排除错误答案的方法来达到解题的目的。B项的读音有误,应为sì。 2.文言文阅读的重点在于文言实词的理解。文言文用单音节词表达,现代汉语则用双音节词表达。双音节词是在文言文单音节词的基础上发展演变而来的,我们学习文言文,就可用组词的办法来确定文言实词的意义。组成双音节词后,再根据文意来确定文言实词的含义。“及”在这里是“等到”的意思。 3.本题考查的是对文言句子的翻译。我们在翻译的过程中,只要字字对译,不丢关键字,然后语句通顺就可以拿满分了。翻译句子时,要注意重点词语,一定要翻译到位,切忌漏翻关键词语。“以是”在这里是“因此”的意思;“刮目相待”意思是重新用新的眼光看待。 4.文言文比较阅读,就是将两篇或两篇以上而且内容和形式上有一定联系的文章,加以比较分析、对照鉴别地阅读。在同中求异和异中求同中达到提高学生迁移思维能力和深入分析问题能力的目的。从两个人的经历来看,他们之所以成功都是因为勤奋刻苦,虚心请教。 点睛:启示类是文言文阅读中的开放性试题,考查学生阅读的个性体验和独特感受。解答这类试题,一是首先读懂文章,弄懂文章的主题、内容和情感等,以此作基础;二是要清楚回答的范围,明确题目的要求;三是要善于联系生活实际;四是要善于延伸、善于归纳总结。
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阅读《陈涉世家》(选段),完成后面小题。

吴广素爱人,士卒多为用者。将尉醉,广故数言欲亡,忿恚尉,令辱之, 以激怒其众。尉果笞广。尉剑挺,广起,夺而杀尉。陈胜佐之,并杀两尉。召令徒属曰: “公等遇雨,皆已失期,失期当斩。借第令毋斩,而戍死者固十六七。且壮士不死即已,死即举大名耳,王候将相宁有种乎!”徒属皆曰:“敬受命。”乃诈称公子扶苏、项燕,从民欲也。袒右,称大楚。为坛而盟,祭以尉首。陈胜自立为将军,吴广为都尉。攻大泽乡,……比至陈,车六七百乘,骑千余,卒数万人。攻陈,陈守令皆不在,独守丞与战谯门中。弗胜,守丞死,乃入据陈。数日,号令召三老、豪杰与皆来会计事。三老、豪杰皆日:“将军身被坚执锐,伐无道,诛暴秦,复立楚国之社稷,功宜为王。”陈涉乃立为王,号为张楚。当此时,诸郡县苦秦吏者,皆刑其长吏,杀之以应陈涉。

1.下列句中加点字注音、解释都正确的一项是(    

A. 吴广爱人         素:sǜ 朴素

B. 广故数言欲         亡:wáng 死亡

C. 尉果广         笞:chī 用竹板打

D. 坚执锐         被:biè 同“披”

2.翻译下面语句。

(1)借第令毋斩,而戍死者固十六七。

(2)王候将相宁有种乎!

3.吴广是个有勇有谋的人,请你说说在杀死两尉的过程中,他的智谋表现在哪里。

4.陈涉揭竿起义,各地百姓纷纷响应的原因是           。(用选文原句回答)

 

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古诗词阅读

过零丁洋

文天祥

辛苦遭逢起一经,干戈寥落四周星。

山河破碎风飘絮,身世浮沉雨打萍。

惶恐滩头说惶恐,零丁洋里叹零丁。

人生自古谁无死?留取丹心照汗青。

1.请从修辞方法的角度,赏析“山河破碎风飘絮,身世浮沉雨打萍”两句诗。

2.诗的尾联是千古的名句,请分析诗人在此联中所表达的思想感情。

 

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古诗文积累

(1)蒹葭采采,           。所谓伊人,在水之涘。

(2)               ,一览众山小。

(3)山水之乐,                      

(4)了却君王天下事,         

(5)              ,小桥流水人家。

(6)落红不是无情物,         

(7)2017年4月12日召开的海南省一季度经济形势分析会透露,我省一季度经济继续保持平稳健康增长态势,有效需求持续扩大,财政收入稳步提高,海南发展的力量也变得越来越磅礴,此种良好态势可用王湾的《次北固山下》中的“                ”来形容。

 

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2017年2月7日晚,在春节期间引发无数人网上网下热议的《中国诗词大会》第二季迎来总决赛。经过一个半小时的角逐,16岁上海女生武亦姝一路过关斩将,成为诗词大会本季冠军。

上海育才中学也将于5月份举行“中国诗词大会”活动,下面是活动中的两项内容,请按要求完成。

(1)请你替学校拟写一则该活动的主题语。

(2)该校黄浦江文学社拟邀请武亦姝同学为全校文学爱好者做“我爱诗词”的报告会,下面是某同学拟写的邀请函,但在内容和格式上各有一处错误,请你改正。

①内容上:                    

②格式上:                    

 

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在横线上续写一句话,与画线句构成一组排比句。

小说反映生活,折射人性,初中课本中的儿童形象让我们难以忘怀:《社戏》中的双喜聪明能干,反应灵敏;《我的叔叔于勒》中的若瑟夫善良正直,有同情心_____________

 

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