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下列词语的书写有误的一项是 A. 羁绊 祈祷 好逸恶劳 锲而不舍 B. 彷徨 委...

下列词语的书写有误的一项是

A. 羁绊      祈祷      好逸恶劳      锲而不舍

B. 彷徨      委屈      相得益彰      关怀倍至

C. 绯红      踌躇      苦心孤诣      拈轻怕重

D. 云彩      苍茫      闲情逸致      桀骜不驯

 

B 【解析】试题分析:B.关怀备至。字形题从表象上看主要考核双音节词语和成语,有时会考核三字的专业术语和熟语,从分类看主要考核音近字或形近字,音近字注意据义定形,形近字可以以音定形。运用的方法主要有对举、组词、读音、形旁辨形。  
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考点分析:
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请从下面两个文题中任选一题作文。

文题一:请以“____________,温暖了我的青春”为题写一篇作文。

文题二:  约是誓言,约是承诺,约是一种心灵的期盼。时空广阔,心灵悠远,让我们相约知音,相约自然,相约人生……请以“我与           相约”为题,写一篇文章。(横线空格处可填“老师”“月亮”“梦想”“真诚”等词语)

要求:(1)除诗歌、戏剧外,体裁不限。  (2)表达真情实感,不得套写、抄袭。

(3)文章中不得出现真实的地名、校名、人名。 (4)字数在600字以上。

 

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【献计献策】据统计,近年来,我国吸毒人员有明显的低龄化趋势,青少年正成为毒品受害者的新群体。因此,学校准备办一期大型板报,引导青少年远离毒品。请你提供三条以上帮助青少年远离毒品的好建议。

建议一:____________________________________________________

建议二:______________________________________________________________

建议三:______________________________________________________________

 

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【语重心长】近几年,明星吸毒事件频繁被媒体曝光,有的人还被刑事拘留。201610月,著名民谣歌手宋冬野被朝阳群众举报,涉毒被抓引发关注。作为其忠实粉丝,王小明给宋写了一封信。但是在格式上有两处错误,请你帮他找出来。

宋大哥:

    您好!我是一名中学生,也是您的一个忠实粉丝……

我们每个人都应为自己、为家人活着!希望您能早日戒毒,远离不健康的生活方式,给年轻人做好榜样,给他们带来正能量,相信您还会重新成为大家心目中的阳光“男神”!

此致

敬礼!    

                                                  您的歌迷:王小明                                                            

错误一:_____________________________________________________________

错误二:_____________________________________________________________

 

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【心中有数】学校将开展“校园禁毒宣传周”活动,你作为学生会干部,任务是为学校设计三个活动,请在横线上写出活动名称。

活动一:____________________活动二:___________________________________

活动三:___________________________

 

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阅读下面李白的两首诗,完成下面小题。

【甲】渡荆门送别

渡远荆门外,来从楚国游。山随平野尽,江入大荒流。

月下飞天镜,云生结海楼。仍怜故乡水,万里送行舟。

【乙】鲁郡东石门送杜二甫

醉别复几日,登临遍池台。 何时石门路,重有金樽开。

秋波落泗水,海色明徂徕②。飞蓬各自远,且尽手中杯。

【注释】①杜二甫:即诗人杜甫。②徂徕:山名

1.下列对本诗的理解,不正确的一项是(   )

A. 【甲】颔联写景,其中一“随”一“入”以游动的视角写出了渡过荆门进入楚地的壮阔景象。

B. 【甲】颈联描绘了“水中映月”和“天边云霞”两幅图画,巧妙地融进了作者初次见到平原时新鲜、欣喜的感受和体验。

C. 【乙】尾联以“且尽手中杯”结束全诗,干脆有力,充满豪放不羁和乐观开朗的情调。

D. 【乙】诗用语绚丽飘逸,融叙事、绘景、抒情为一体,诗情画意与深情厚谊跃然纸上。

2.【甲】诗中一个字是“____”,记下了作者初次离开故乡时的观感和情思;【乙】诗中的两位诗人临别把酒,一个“___”字,抒写了诗人豪迈、洒脱、豁达的情感。这两个字都表达了对故乡、对友人充满了_____之情。

3.同是表达的送别诗,都运用了借景抒情的手法,但该手法运用却有差别,试结合具体诗句比较其不同之处。

 

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