阅读下面文段，完成后面题目。
历史文化县城民乐，各种艺术形式异彩纷呈。追溯历史渊源，秦腔是现存最多的活文物，是我国西北特有的戏剧遗响。皮影戏则是举世闻名的优秀艺术形式。民间花灯、剪纸、社火等 ，美不胜收。而民乐刺绣技术之高，艺术之妙，在国内另辟蹊径，独树一帜。民乐的土木建筑 有其浓郁而独特的地方风格。
（1）请用正楷字体把“戏剧遗响”抄写在“田”字格里。
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（2）加点字“溯”、“辟”读音正确的一项是（______）
A．shuò pì B．sù pì C．sù bì
（3）文段中两横线处应填写的词语是（______）
A．争妍斗艳 还 B．林林总总 更 C．琳琅满目 也
从下面两题中任选一题作文
题目一：十五六岁的我们正值人生的花季，一路走来，有许多的人、事、物、景、情，值得我们回味、思索、感动……
请以“走在花季”为题，写一篇作文。
题目二：人在旅途，最美的状态为追赶，有了追赶，不安分的心有了可牵挂的念想，情感的波涛有了可依靠的港湾。于是你追我赶成了快乐的倾慕、成功的源泉和幸福的靠近。人在旅途，最美的状态为追赶，你追赶着，也被追赶着。请以“追赶”为话题作文。
要求：
①立意自定，文体自选(诗歌除外)。
②话题作文另拟题目。
③内容具体，情感真挚，积极向上。
④不得抄袭试卷中的材料和他人作品。
⑤书写工整，600 字以上。
⑥文中不能使用真实的地名、校名、人名。
在与初三（2）班班主任交谈时，他说了下面一番话。就班主任所谈到的学生书写方面的问题，请你提出三点具体的改进建议。
有的学生字写得很不规范，让人难以辨认；有的学生写错了字，不是涂成黑圈，就是用修正液；有的学生写字时，趴着写、歪着写、站着写；有的还边说话边写字、边吃东西边写字、边听音乐边写字等。
建议:（1）_____________（2）_________（3）___________________
请你从下面材料中概括出写好汉字的三个理由。（每个理由用四个字回答）
汉字是最基本、最深厚的一种文化传播载体，写好字是中华民族的优良传统。俗话说：见字如见人。日本元首田中角荣，早先参加招聘时，就因为所填表格中的内容字迹整洁，风格清俊，颇有中国书法的古风，在近千份履历表中，格外突出，被选为公司职员，日后不断发展，成为国家元首。可现在随着电脑的广泛应用，越来越多的人已经书写不出美观大方的方块字，还经常提笔忘字。一个人从小学到大学大约有16年的时间，这期间都离不开写字，汉字在学生学习期间发挥着极特殊的作用。
请根据下面材料所提供的信息，概括表明汉字书写很重要的两点理由。
【链接材料】汉字和中医、京剧等，被誉为中国的国粹，中学生应该下功夫写好汉字。首先，从写好规范字做起，字写出来，既要正确端正，又要清楚整洁。其次，在规范书写的基础上，做到熟练、美观。在多数人习惯于电脑打字的今天，人们对毛笔、墨汁、砚台等传统书写工具的了解越来越少，能用毛笔熟练书写汉字的人就更是凤毛麟角了。因此，有些书法专家不无忧虑地说，“长此以往，我们的国粹--汉字书法就会被荒废掉。”所以，一个中国人，不会写汉字，写不好汉字，是人生的一大遗憾。有关研究还表明：写好汉字对于调节人的心情有重大作用。在专心致志书写的过程中，人往往会忘却心中的烦恼；还会因专心于字的笔画、结构、走势，而有一种怡然自得的感觉。因此，坚持书法练习，可以使人在专注的书写过程中，感受到无限乐趣。
阅读《镜子阿蒙》 ，完成下面小题。
镜子阿蒙
⑴阿蒙是他的小名。这名字起得实在好。出生在内蒙古，按常人的起名法，该叫蒙生什么的，那就俗了。叫阿蒙，显得又别致又文雅。三国时，鲁肃夸奖吕蒙说：“非复昔日吴下阿蒙。”至今吴下阿蒙仍当成语用。
⑵他是我的邻居。我们这是个大院子，他家住外院西房。他似乎没工作，也不上学，常在院里走来走去，因此我进进出出总能碰见他。起初他见了我从不理睬，后来熟悉了，我们便成了朋友，成了同志。
⑶同志这称呼，近年来不大时兴了。自从结识了阿蒙，我方发觉，同志毕竟比朋友要深一层。朋友只是说关系融洽，同志却有道义相砥的含义。
⑷他是可爱的。平日在街上见了剃光头的人，看看总不那么顺眼，阿蒙也光头，却怎么看怎么顺眼。这或许是他脑袋的形状好吧，像我就不妙。我的眼睛小，常感到这是人生的一大不幸，自从认识了阿蒙，陡然增添了许多的自信——他的眼睛也不大，却特别有神。于此可知，眼睛不在大小，而在有没有神。与其大而不当，倒不如小而有神。
⑸我所以称他为同志，主要还是敬重他的性情和人品。他说话做事，既不媚上，也不骄下，一切本其自然。我比他大得多，他见了我，有时叫个什么，有时理也不理，叫或不理，全看他当时的心情。
⑹“阿蒙，去我家吧。”我主动邀请他。
⑺他看我一眼，连句话也不说，只顾做自己的事。遇上这种情况，我也不见怪。人活在世上，固然应当成全别人，可自己不情愿的时候，勉强去做，你说这叫高尚叫修养，不也戕害了自己的天性？
⑻和阿蒙相比，在这一点上，我自愧弗如。见了官高位显的人，每每会说些言不由衷的奉承话。啊，你真是领导有方呀。实际自家心里清楚，他昏聩颟顸，领导得一塌糊涂。见了年龄大的人，又会说您老真是越活越年轻呀，实际是他明明日见衰老。见人说人话，见鬼说鬼话，全无人格可言！
⑼“阿蒙，来我家吧。”我又发邀请。
⑽这回他高兴，欢欢喜喜地来了。邻居来家，不敢怠慢，我拿出苹果招待。
⑾“吃吧！”
⑿__________________________。多纯真，多爽快！回想起自己去朋友家是啥德行，明明自己喜欢吃的东西，人家又那样热情，偏要扭扭捏捏，推推委委。万一那边以为你真的不吃，不再相让，过后又暗自骂人家小气。这叫修养？否，该叫虚伪、恶劣、卑鄙才对。
⒀阿蒙是我的一面镜子，照出了我人性中的种种卑劣。他是我最好的同志，我要跟他道义相砥，克服自己的种种虚伪，争取像他一样地纯真，一样地高尚。
⒁能做到吗？连我自己都怀疑。
⒂阿蒙今年两岁。据他妈妈说，准确年龄是两岁零四个月。
（选自《意林》2012年第5期）
1.文章开头介绍阿蒙名字的由来有哪些用意？
2.文章第⑸段加点的词“敬重”能否改为“尊重”？为什么？
3.请你根据当时的情景，想一想阿蒙此刻会怎么做？补全文章第⑿段划横线的内容。
4.文章主要运用了对比的写作手法，试举一例作分析，并说说它的作用？
5.文章结尾写道：“阿蒙今年两岁。据他妈妈说，准确年龄是两岁零四个月。”读来耐人寻味，联系文章的内容，你能体会出这样写的深层含义吗？
