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请以“感谢有你”为题写一篇记叙文。 要求:①文中不得出现(或暗示)真实的人名、校...

请以“感谢有你”为题写一篇记叙文。 要求:①文中不得出现(或暗示)真实的人名、校名、地名。 ②600字左右。

题目:感谢有你

 

感谢有你 时光时光慢些吧,不要再让你们变老了。 ——题记 耳畔的唠叨 我总记得每个星期天回到家中你总会在我的耳畔唠叨,问我的学习怎么样,在学校吃不吃得饱,有么有捣……我总是敷衍着你,忘了何时回家,你又在我的耳畔用唠叨的关爱,爱护着我,我却心烦意乱的和你吵了起来。后来我很后悔,可是时光不停止更回不到过去。 时光摧残着你的生命,你那乌黑的头发再也干盖不住那眼白的忧愁。如果时光可以倒流,我想用我的一切去换回你的时光。 我的生活需要你的那份牵挂,“妈妈,你的女儿长大了,可是你总放不下你的那份唠叨般的挂念,因为你知道女儿的生活里需要你的牵挂。” 肩膀上的泪水 我总也忘不掉那天,我顽皮的扭伤了脚,是你把我一步一步的背回到家中,你出去找医生,太黑了,你回到家中,草草的吃完饭,背我到医生家,一路上你说我不小心,严厉的呵斥我,我却不懂的了解,就在你的肩膀上哭了起来,回来后,我和你闹别扭不理你,可是当我知道你是担心我的时候,我才明白你是关心我才那样严厉,我的眼眶湿润了…… 我的生活里需要你的牵挂,“爸爸的严厉,妈妈的唠叨,我的任性……早已是我生活里的一切,可是我却总辜负你们对我的期望。 我的生活里需要你们的牵挂,那牵挂是让我成长的色彩,感谢你们的牵挂让女儿不再任性,那爱、永存! 如果时光能倒流,我愿用一切,换回那份牵挂的青春。 【解析】试题分析:标题“感谢有你”。“感谢”意思不必说,“你”是谁?可以是人,也可以是物或事,可以是具体可感的实体,也可以是看不见摸不着的虚幻的东西。要根据自身情况入手。如果你的才情普通,就选择实际一点的内容写,比如爸爸、妈妈、老师、同学等;如果你笔力深厚不甘平庸,可以别出心裁,求新求异,比如石缝中的小草那一记耳光,那次停电等。但一定要坚持从小处入手,遵从擅长入笔的原则。 点睛:命题作文的审题:通常可以从以下方面入手,一要抓住题目中的“题眼”,即标题中的关键词,这是最为重要的一环;二要注意题目中的前缀或后缀,即标题中的限制词和修饰语。三要深入分析题目中的“言外之意”,理解题目语言中所包含的象征义、比喻义、引申义。四是要审准材料选择的切入口。命题作文比话题作文的审题要求高,命题作文动笔前,把握题意、找准切入口十分重要。五是指审题时把题中有些关键词的语法意义作一番自我诠释,体会清楚后,再用来指导构思立意。  
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考点分析:
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(1)1992年,我在地区高师读书,父母亲在老家种田。父亲为贴补家用,不顾多年腰疼的老毛病,农忙之余帮人跑起了长途货运。这年父亲已46岁。

(2)正是这年,出了一件大事,父亲至今还清晰地记得当时所有的细节。

(3)那天正好是寒露,阴历的八月二十九。(A)天黑且下着雨的时候,父亲从外地跑车回来,刚一进村,就看见村支书迎头挡在车灯前面,朝父亲一个劲儿地摆手。父亲赶紧刹车。支书一脸焦急地说:“快!你娃出事了!”原来他刚刚从电视里插播的紧急通告里看到:一个20岁左右的小伙,在本市遭遇车祸,被紧急送往市一院,司机已逃逸,小伙身上只找出一些零钱,另有一本学生证,望家人紧急联系。学生证上写着我的名字,所以支书便急吼吼地来找我父亲。

(4)父亲的脸迅速变得煞白,他蹲在车下先抽了两分钟烟,然后抬头问支书:“你家里还有多少钱?”支书说:“也不太多。”父亲说:“有多少拿多少吧。”幸好父亲身上还装着代收的几千元货款。

(5)父亲不敢让我母亲知道,家也没回,当即发动车,准备直奔市一院。车开到镇子上,不敢再开了,因为手抖得太厉害。就从街上找到他的一名老战友,帮忙驾车直扑市里。从小镇到市区仅八十公里,一个小时后就到了。

(6)主治医生马上催他火速往住院部缴钱:“伤情非常严重,需立即手术,如果再晚几个小时联系不到家人,双腿将很难保住。”

(7)父亲再也隐忍不住,眼泪哗一下倾倒了满脸。他跌跌撞撞地赶紧往 缴费处跑。

(8)从缴费处回来,不顾护士的拦阻,硬闯进急诊室。

(9)父亲看到的是一张清秀的面容。人已昏迷过去。父亲的心里“咯噔”一下,因为他发现这个小伙并非他儿子——也就是说,并不是我 。父亲从里面退出来,反复端详从小伙身上找出的那张学生证,学生证上的照片和名字都是我的,没有错呀。父亲迷惑了。

(10)这时来了几名警察,警察告诉父亲,这个小伙的身份刚刚弄清了,原来是一名小偷,刚刚在公

交车上偷了几个学生,被人发觉后,就跳车狂奔,他做贼心虚,已经把所有追赶的人都甩掉了,还是不停地飞跑,结果就跑到了一个车轱辘上。

(11)父亲这才松了一口气。整个人虚脱得一身大汗,瘫坐在门口的石头台阶上,再也站不起来。

(12)这时,父亲的战友提醒道:“病人不是你儿子,你缴的住院押金怎么办?”

(13)父亲说:“当然要退了,他偷了我儿子,还害得差点吓死我,哪能再给他白扔钱?”

(14)父亲就到收费处去退钱。收费处让父亲找主治医生开退费说明。又去找主治医生,主治医生刷刷几笔就开好了。

(15)父亲却犹豫起来,说,算了,这钱我不退了,你们接着给他治吧,长得那么漂亮的 小伙子,要是少了两条腿多可惜呀,他家里应该也有父母,他的父母也一定会疼得心慌。

(16)小伙的手术顺利进行。

(17) 此时已是深夜,父亲想来学校找我,又怕打搅我睡觉,就和战友在车里胡乱挤了一宿,第二日早上才来学校,看见我后,冲上来紧紧抱了我一下。父亲一贯性格刚强, 平时很少流露感情,这次拥抱,还是我有记忆以来的第一次。

(18)那小伙在医院的精心治疗下,恢复得很好。(B)小伙子出院的那天,阳光灿烂。他寻到我家,给我父亲磕了仨响头,非要认我父亲为干爹。

(19)我父亲担心他再学坏,就让他跟自己学开车。

(20) 现在,十多年过去了,他已成为本市运输业非常叫得响的一位老板,去年,还被市里评为“2006年度最具爱心十大人物”之一。

1.根据文章内容,梳理小说情节,完成下面的题。

父亲得知“我”出事-________-父亲得知出事的不是“我”-_________-小伙事业有成

2.文中的父亲给我们留下深刻的印象,请结合文章内容简要概括父亲的形象。

3.文中有两处环境描写,请选择一处结合文章的内容简要分析其作用。

(A)天黑且下着雨的时候。       (B)小伙子出院的那天,阳光灿烂。

选择_______,作用: __________________________________________________

4.对小说有关内容的理解与分析不正确的一项是(    )。

A. 第(4)段“父亲的脸迅速变得煞白”表现父亲突然知道“我”遭遇车祸时的震惊、恐惧之情。

B. 第(7)段中“眼泪哗一下倾倒了满脸”,运用了夸张的手法写出了父亲在得知“我”病情后复杂的心情。

C. 第(11)段父亲“瘫坐在门口的石头台阶上,再也站不起来”,是因为父亲跑得太累了。

D. 小说最后一段用简洁的语言交代了小伙子现在的状况,照应了文章的标题。

5.联系全文,谈谈小说标题“父亲的救援”的含义。

 

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玻 璃 之 王

     ⑴“玻璃之王”是这样诞生的:1959年,美国加利福尼亚理工学院杜威兹教授等人用制造玻璃的方法,将高温金-硅合金熔体喷射到高速旋转的铜轴上,以每秒100万摄氏度的冷却速度快速冷却熔体,第一次制造出了不透亮的玻璃。当时的一位物理学家看到这种刚诞生的合金材料时,曾嘲讽的说这是一种“愚蠢的合金”。这种不透亮、看起来“愚蠢的”的东西,就是在材料科学领域开辟出一条新道路的“玻璃之王”——金属玻璃。

    ⑵金属玻璃形成的原理是什么呢?通常情况下,金属及合金在从液体凝固成固体时,原子总是从液体的混乱排列转变成整齐的排列,即成为晶体。但是,如果金属或合金的液体凝固速度非常快,原子来不及排列整齐便被冻结住了,最终的原子排列方式仍类似于液体,是混乱的,这就是非晶态合金。因为非晶态合金原子的混乱排列情况类似于玻璃,所以又被称为金属玻璃。

⑶那么在实际生产中金属玻璃又该如何获得?研究人员发现,单一的金属液体凝固形成非晶态所需的冷却速度要远远高于其它物质液体。例如,普通的玻璃液体只要慢慢冷却下来,得到的玻璃就是非晶态的;而单一的金属液体则需要每秒高达1亿摄氏度以上的冷却速度才能形成非晶态,这个速度是普通玻璃的无数倍。由于目前工艺水平的限制,实际生产中难以达到如此高的冷却速度,也就是说,单一的金属难以在生产上被制成非晶态的金属玻璃。但是,合金弥补了单一金属的缺憾。合金具有这样两个重要性质:第一,它的熔点远低于纯金属,例如,纯铁的熔点为1538 ℃,而铁硅硼合金的熔点一般在1200 ℃以下;第二,液体状态的合金原子更加难以移动,在冷却时更加难以整齐排列,也就是说,更容易被“冻结”成非晶体。这样,人们在实际生产中就将金属与其它物质混合形成合金后再来获得非晶态的金属玻璃。

⑷目前,金属玻璃已经得到了广泛地应用。因为它具有较强的韧性、刚性、优良的磁性、良好的化学稳定性等,人们赞扬它是“敲不碎、砸不烂”的“玻璃之王”。金属玻璃已被用于制造高档录音机、录像机的高耐磨音频视频磁头。因为具有良好的磁学性质,金属玻璃还被用于制造高压容器、火箭等重要部位的零部件。科学家们还预言,凭借其耐腐蚀、抗撞击、耐冷热的特性及优异的力学性能,金属玻璃在将来可能会成为航天、军事及民用领域的理想候选材料。

1.从选文内容看,作者是从哪四个方面来说明“玻璃之王”的?

(1)_______________(2)_______________

(3)_______________(4)_______________

2.选文的说明顺序是什么?_______________

3.选文第⑶段划线句运用了哪些说明方法?作用是什么?

4.选文第(4)段加点的“可能”一词能否删掉?为什么?

5.依据选文内容,找出作为“玻璃之王”的金属玻璃目前都得到了哪些应用。

 

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(甲)黔无驴,有好事者船载以入。至则无可用,放之山下。虎见之,庞然大物也,以为神。蔽林间窥之,稍出近之,慭慭然,莫相知

他日,驴一鸣,虎大骇,远遁,以为且噬己也,甚恐。然往来视之,觉无异能者。益习其声,又近出前后,终不敢搏。 稍近益狎,荡倚冲冒,驴不胜怒,蹄之。虎因喜,计之曰:“技止此耳!”因跳踉大譀,断其喉,尽其肉,乃去。  

([唐]柳宗元《黔之驴》)

(乙)猩猩,兽之好酒者也。大麓之人设以醴尊,陈之饮器,小大具列焉。织草为履,勾连相属也,而置之道旁。猩猩见,则知其诱之也,又知设者之姓名与其父母祖先,一一数而骂之。已而谓其朋曰:“盍少尝之?慎不多饮矣!”相与取小器饮,骂而去之。已而取差大者饮,又骂而去之。如是者四,不胜其唇吻之甘也,遂大爵而忘其醉。醉则群睨嘻笑,取草履着之。麓人追之,相蹈藉而就絷,无一得免焉。其后来者亦然。

(节选自刘元卿《醒世恒言·贤奕编·警喻》)

注释:①醴尊:装满甜酒的酒壶。②不:同“毋”,不要 ③大爵:大酒杯。④就絷:被拘囚。

1.解释下列句中加点的词

(1)驴不胜怒,_____________            (2)习其声_____________

(3)之饮器      _____________            (4)如者四_____________

2.下列“之”的用法和“又知设者之姓名与其父母祖先”中“之”相同的一项是(      )

A. 然往来视之    B. 盍少尝之    C. 麓人追之    D. 大麓之人设以醴尊

3.翻译下列句子

(1)蔽林间窥之,稍出近之,慭慭然,莫相知。__________________________________

(2)圣人之道,卒于鲁也传之。__________________________________________________________

(3)相与取小器饮,骂而去之。__________________________________________________

4.读了甲、乙文,你分别得到哪些启示?

 

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敷浅原见桃花   刘次庄

桃花雨过碎红飞,半逐溪流半染泥。何处飞来双燕子,一时衔在画梁西

【注释】①敷(fū)浅原:古地名。②碎红:桃花的落瓣。③画梁:有彩绘的屋梁。燕子筑巢于梁上,故云。

1.请简要描绘一、二两诗人“见”到的景色。

2.全诗抒发了作者怎样的情感?

 

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将以下这则消息概括成一句话新闻。

人民网5月14日报道  5月13日,中国目前最大的一台光学天文望远镜在中国科学院云南丽江高美古天文观测站落成并正式运行。这台大型光学天文望远镜高8米,通光孔径2.4米,重40余吨,是东亚地区最大口径的通用光学天文望远镜之一。

据悉,2.4米光学望远镜可以清晰地分辨出'300公里以外一根蜡烛的火苗,其综合性能属回级望远镜中的国际中上水平,主要用于对恒星和星系进行观测。据介绍,该望远镜投入使用后,每年能容纳数十项先进水平的天体物理观测课题和研究工作。

 

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