名著阅读
（1）下列对《格列佛游记》内容的分析中，不正确的一项是（_______）
A．描写小人国利里浦特的党派之争以鞋跟高低划分阵营，“高跟党”和“低跟党”尔虞我诈，争权夺利。
B．第四卷更是以恣肆的笔调，展示了人兽颠倒的怪诞现象。在这个乌托邦国度里，马是理性的载体，而人形动物“耶胡”则是邪恶肮脏的畜生。格列佛和慧骃之间的对话成了对“人类”社会的无情鞭挞。
C．格列佛是一个小庄园主的儿子，从小就喜欢旅游。他是以随船医生的身份，得以随船出游，周游世界的。
D．《格列佛游记》的讽刺是一把多刃的利剑，首当其冲被评点或挖苦的，即是当时的法国，亦是世界上第一个正在形成的“现代社会”。
（2）依据相关名著知识填空。
经典名著中，处处闪耀着智慧的火花。取经路上，孙悟空在_________（国家名）巧斗虎力大仙、鹿力大仙等，赢了比赛，灭了妖怪；北京城里，吴用巧用藏头诗，引得河北的_________（人名）上梁山，体现了他足智多谋的特点；绝望岛上，_________（人名）凭借自己的生存智慧，自种粮食，自制工具，顽强生存。
古诗文默写填空。
（1）学而不思则罔，______________。（《论语》十二章）
（2）落红不是无情物，______________。（龚自珍《己亥杂诗》）
（3）______________，长河落日圆。（王维《使至塞上》）
（4）李白的《行路难》中，体现积极进取的精神，抒发了诗人远大志向的诗句是：
“______________，______________”。
综合运用
某班级开展“漫游语文世界”的语文实践活动，请你完成以下任务。
（1）【活动设计】
班级将围绕“漫游语文世界，尽享书中精彩”的主题举行系列主题活动，现已设计出“活动一”和“活动二”，请你再设计出“活动三”。
活动一：举行“我的语文之旅”故事会
活动二：举行“我爱读书”征文比赛
活动三：_________________________________
（2）【故事盘点】
班上举行“我的语文之旅”主题故事会，有同学从所学语文课本中搜集了一组故事。下列故事中，不是出自你所学的初中语文课本的两项是________（只填序号）。
①惠子相梁 ②张元济断案 ③孙权劝学
④木兰从军 ⑤斑羚飞渡 ⑥程门立雪
（3）【课文感悟】
班上举行“课文感悟大家秀”的主题活动。下列三项都是初中课本中的课文，请你选择其中一项，并结合该课文的内容，仿照画横线的句子在空缺处再写一个句子。
备选内容：①《黄河颂》 ②《桃花源记》 ③《泥人张》
每一篇课文的学习都是一次刻骨铭心的体验，每一次课文的品味都是一场赏心悦目的旅行。在旅行中，你将追寻丑小鸭变成白天鹅的苦难历程，瞻仰邓稼先的光辉形象，__________________，欣赏文化艺术的奇光异彩，感受探险英雄的壮志豪情，探索动物世界的无穷奥秘……一篇篇短小精美的课文，是一道道精神的美味，散发着芳香，让你尽情享受。
综合探究
阅读下面的材料，写出一个从材料的主要角度探究出的道理。
一双筷子惹的祸
商朝时，纣王做了一双象牙筷子，这双筷子引起群臣议论：使用象牙筷子就决不会把它放进普通的器皿中，而是要放在犀牛角和玉石做成的杯子里；有了象牙筷子和玉杯就一定不会享用普通的饮食，而是要享用牦牛、大象和豹胎；享用牦牛、大象和豹胎，就决不会与粗布短衣坐在茅屋中进餐，一定要穿多层的锦衣，还要扩建宫室、高台……这样下去，后果不堪设想！
果然，后来纣王开始筑成肉园，设置烤肉用的炮烙，还时常登上酒糟堆成的山丘，去观赏下面的酒池。再后来，商王朝终于因为纣王的奢侈无度而灭亡了。后来人们感叹：这真是一双筷子惹的祸呀！
从传统文化的角度来看，下列各项中小明的做法或说法不正确的一项是（ ）
A. 小明的生肖属相是鸡，姐姐比她大2岁，小明要挑选一款生肖属相的礼物送给姐姐作为生日礼物，他选择了一个可爱的绵羊抱枕。
B. 小明对朋友小王说：“家父常常告诫我，做人要踏踏实实才行。”
C. 小明告诉奶奶：“农历八月份的节气有处暑和白露。”
D. 农历除夕，小明和家人一起张贴对联、吃年夜饭、放爆竹。
下列句子顺序排列最恰当的一项是（ ）
①善言往往能体现一个人真实而善良的内心。
②生活中，每个人都有困惑的时候，一句善言，犹如一盏指路明灯，它能使人在黑暗中看到光明，走出人生的阴霾。
③口出善言，是我们在与人交往中应该珍视的美德。
④所以，如果我们都能在生活中时时谨记口出善言，那我们就拥有了一份美德。
⑤善言，可以给身处困境的人自信和力量，可以让困惑迷失的人找到前进的方向。⑥而他人也可能因一句善言而从此发生了改变。
⑦善言暖心，面对身处困境的人，我们不妨多说一些美丽的善言，使人奋发图强。
A. ①⑤⑦②③⑥④ B. ③⑤⑦②①⑥④
C. ①⑤②⑦⑥③④ D. ③⑤②⑦⑥①④
