满分5 > 初中语文试题 >

秋浦①途中 杜牧 萧萧山路穷秋雨,淅淅溪风一岸蒲②。 为问寒沙新到雁,来时还下杜...

秋浦途中

杜牧

萧萧山路穷秋雨,淅淅溪风一岸蒲

为问寒沙新到雁,来时还下杜陵无?

【注释】①秋浦:县名,今安徽省贵池县。②蒲:香蒲,蒲草。③杜陵:古县名,在今陕西省西安市东南。杜牧的家乡樊川在杜陵境内。

【写作背景】会昌二年(842年),杜牧受人排挤,由比部员外郎外放黄州刺史。两年后,又移任池州刺史,赴任时正是凉秋九月,诗人途经秋浦县,写成此诗。

1.本诗借助“秋雨”“蒲”“雁”等意象表达了什么情感?王湾的《次北固山下》中,“乡书何处达?归雁洛阳边”一句借“雁”又表达了什么情感?

2.本诗中“潇潇”“淅淅”两个象声叠音词用得精妙,请作简要分析。

 

1.表达了作者对故乡、亲人的思念,仕途受挫的惆怅、迷惘(或抑郁、苦闷)及羁旅的孤寂愁思之情。王湾借“雁”表达对家乡亲人的思念之情。 2.“潇潇”“淅淅”两个象声叠音词,摹写了秋雨、溪风的声音,渲染了凄冷之感;(2分)表达了作者内心的沧桑、悲凉。 【解析】 1.本题考查学生对诗歌感情的理解。仔细阅读诗歌,理解诗句的额意思,联系写作的背景分析作者抒发的情感。这首诗借助“秋雨”“蒲”“雁”等意象表达了作者对故乡、亲人的思念,仕途受挫的惆怅、迷惘及羁旅的孤寂愁思之情。《次北固山下》中王湾借“雁”表达对家乡亲人的思念之情。 2.本题考查诗歌语言的赏析。古人作诗讲究炼字,这种题型是要求品味这些经锤炼的字的妙处。答题时不能把该字孤立起来谈,得放在句中,并结合全诗的意境情感来分析。注意分析一、二句中的“萧萧”“淅淅”两次,发现这两次都是叠词,然后揣摩写出的内容,烘托的氛围及表达的感情即可。
复制答案
考点分析:
相关试题推荐

名著阅读

(1)下列对《格列佛游记》内容的分析中,不正确的一项是_______

A.描写小人国利里浦特的党派之争以鞋跟高低划分阵营,“高跟党”和“低跟党”尔虞我诈,争权夺利。

B.第四卷更是以恣肆的笔调,展示了人兽颠倒的怪诞现象。在这个乌托邦国度里,马是理性的载体,而人形动物“耶胡”则是邪恶肮脏的畜生。格列佛和慧骃之间的对话成了对“人类”社会的无情鞭挞。

C.格列佛是一个小庄园主的儿子,从小就喜欢旅游。他是以随船医生的身份,得以随船出游,周游世界的。

D.《格列佛游记》的讽刺是一把多刃的利剑,首当其冲被评点或挖苦的,即是当时的法国,亦是世界上第一个正在形成的“现代社会”。

(2)依据相关名著知识填空。

经典名著中,处处闪耀着智慧的火花。取经路上,孙悟空在_________(国家名)巧斗虎力大仙、鹿力大仙等,赢了比赛,灭了妖怪;北京城里,吴用巧用藏头诗,引得河北的_________(人名)上梁山,体现了他足智多谋的特点;绝望岛上,_________(人名)凭借自己的生存智慧,自种粮食,自制工具,顽强生存。

 

查看答案

古诗文默写填空。

(1)学而不思则罔,______________。(《论语》十二章)

(2)落红不是无情物,______________。(龚自珍《己亥杂诗》)

(3)______________,长河落日圆。(王维《使至塞上》)

(4)李白的《行路难》中,体现积极进取的精神,抒发了诗人远大志向的诗句是:

____________________________”。

 

查看答案

综合运用

某班级开展“漫游语文世界”的语文实践活动,请你完成以下任务。

(1)【活动设计】

班级将围绕“漫游语文世界,尽享书中精彩”的主题举行系列主题活动,现已设计出“活动一”和“活动二”,请你再设计出“活动三”。

活动一:举行“我的语文之旅”故事会

活动二:举行“我爱读书”征文比赛

活动三:_________________________________

(2)【故事盘点】

班上举行“我的语文之旅”主题故事会,有同学从所学语文课本中搜集了一组故事。下列故事中,不是出自你所学的初中语文课本的两项是________(只填序号)。

①惠子相梁    ②张元济断案    ③孙权劝学

④木兰从军    ⑤斑羚飞渡      ⑥程门立雪

(3)【课文感悟】

班上举行“课文感悟大家秀”的主题活动。下列三项都是初中课本中的课文,请你选择其中一项,并结合该课文的内容,仿照画横线的句子在空缺处再写一个句子。

备选内容:①《黄河颂》  ②《桃花源记》  ③《泥人张》

每一篇课文的学习都是一次刻骨铭心的体验,每一次课文的品味都是一场赏心悦目的旅行。在旅行中,你将追寻丑小鸭变成白天鹅的苦难历程,瞻仰邓稼先的光辉形象__________________,欣赏文化艺术的奇光异彩,感受探险英雄的壮志豪情,探索动物世界的无穷奥秘……一篇篇短小精美的课文,是一道道精神的美味,散发着芳香,让你尽情享受。

 

查看答案

综合探究

阅读下面的材料,写出一个从材料的主要角度探究出的道理。

一双筷子惹的祸

商朝时,纣王做了一双象牙筷子,这双筷子引起群臣议论:使用象牙筷子就决不会把它放进普通的器皿中,而是要放在犀牛角和玉石做成的杯子里;有了象牙筷子和玉杯就一定不会享用普通的饮食,而是要享用牦牛、大象和豹胎;享用牦牛、大象和豹胎,就决不会与粗布短衣坐在茅屋中进餐,一定要穿多层的锦衣,还要扩建宫室、高台……这样下去,后果不堪设想!

果然,后来纣王开始筑成肉园,设置烤肉用的炮烙,还时常登上酒糟堆成的山丘,去观赏下面的酒池。再后来,商王朝终于因为纣王的奢侈无度而灭亡了。后来人们感叹:这真是一双筷子惹的祸呀!

 

查看答案

从传统文化的角度来看,下列各项中小明的做法或说法不正确的一项是(     )

A. 小明的生肖属相是鸡,姐姐比她大2岁,小明要挑选一款生肖属相的礼物送给姐姐作为生日礼物,他选择了一个可爱的绵羊抱枕。

B. 小明对朋友小王说:“家父常常告诫我,做人要踏踏实实才行。”

C. 小明告诉奶奶:“农历八月份的节气有处暑和白露。”

D. 农历除夕,小明和家人一起张贴对联、吃年夜饭、放爆竹。

 

查看答案
试题属性

Copyright @ 2008-2019 满分5 学习网 ManFen5.COM. All Rights Reserved.