Question

刘宰

刘宰，绍熙元年举进士。授泰兴令，邻邑^①有租牛者，租户窃券^②而逃。它日主之子征其租，则曰牛鬻^③久矣。子累年讼^④于官，无券可质，官又以异县置不问。诉于宰，宰乃召二丐者语之故，托以它事系狱^⑤。讯之，丐者自诡^⑥盗牛以卖，遣人诣其所验视。租户曰：“吾牛因某氏所租。”丐者辞益力^⑦，租户因出券示之，相持以来^⑧，租户怃然^⑨，为归牛与租。

富室亡金钗，惟二仆妇在，置之有司，咸以为冤。命各持一芦^⑩，曰：“非盗钗者，明日芦当自若；果盗，则长于今二寸。”明旦视之，一自若，一去其芦二寸矣，即讯之，果伏其罪。有姑诉妇不养者二，召二妇并姑置一室，或饷其妇而不及姑，徐伺之，一妇每以己馔馈姑，姑犹呵之，其一反之。如是累日，遂得其情。

宰常施惠乡邦。其乡里某无田可耕，某无庐可居，皆汲汲经理，如己之责。桥有病涉，路有险阻，虽巨役必捐资。凡利于乡人者，无不为也。

（选自《宋史》，有删改）

【注释】①邑：城镇，县。②券：租牛的契据。③鬻：卖。④讼：诉讼，打官司。⑤系狱：囚禁在狱中。⑥诡：欺诈。⑦辞益力：指乞丐竭力坚持自己的说法。⑧相持以来：指一起拿着契据到官府。⑨怃然：怅然失意的样子。⑩芦：芦草。姑:丈夫的母亲。妇：儿媳。汲汲经理：指刘宰心情急切，积极主动地去办理。

1.下列各组句子中，加点词语意义相同的一项是（     ）

A. 官又以异县置不问 / 亲旧知其如此，或置酒而招之（《五柳先生传》）

B. 富室亡金钗 / 今亡亦死，举大计亦死（《陈涉世家》）

C. 命各持一芦 / 弛担持刀（《狼》）

D. 或饷其妇而不及姑 / 君美甚，徐公何能及君也（《邹忌讽齐王纳谏》）

2.下列选项中加点文言虚词的含义和用法与例句相同的一项是（     ）

例句：一妇每以己馔馈姑

A. 衣食所安，弗敢专也，必以分人（左丘明《曹刿论战》）

B. 不以物喜，不以己悲（范仲淹《岳阳楼记》）

C. 以其境过清，不可久居，乃记之而去（柳宗元《小石潭记》）

D. 家贫，无从致书以观（宋濂《送东阳马生序》）

3.用现代汉语翻译文中画横线的句子。

（1）置之有司，咸以为冤。

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（2）明旦视之，一自若，一去其芦二寸矣，即讯之，果伏其罪。

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4.你从文中看出刘宰是个什么样的人？刘宰断案有什么特点？从刘宰的办案过程中你得到了怎样的启发?

Answer

1.C

2.A

3.（把她们）遣送到官府，（她们）都认为自己是冤枉的。（评分得分点为：“有司”“咸”“以为”）第二天早晨再看，一根芦草像原来一样，另一根则短了两寸，随即审问（罪犯），（盗钗者）果然承认了自己的罪行。（评分得分点为：“自若”“讯”“伏”）

4.刘宰是一位有智慧、关爱乡邻、有担当的人。（答对两点给全分）刘宰断案善用巧妙的方法了解案件实情，查出真相。从他的办案过程中我学到了：处理问题时我们要学会根据具体情况采用巧妙的方式，智慧地处理。

【解析】选自《宋史》 作者：脱脱 年代：元

【参考译文】

刘宰，绍熙元年考取进士。他担任泰兴县令，邻县有人在本县边境租牛，租用者窃取租牛契据逃跑了。过了一段时间，牛主人的儿子去讨要租金，租牛者就说，那头牛已经被卖很久了。牛主人的儿子连续多年向官府告状，却没有契据能作证，官府又因为是邻县的事而搁置不查办。他向刘宰提出诉讼，于是刘宰就找来两个乞丐，给他们吃饱了，告诉他们事情缘由，假托其他事把他们关进牢房。审讯他们时，乞丐谎称自己偷牛出去卖，（刘宰派人）带着他们去那户人家指认查看。那租牛者说：“这牛是我通过某人租的。”乞丐竭力坚持自己的说法，于是那人出示契据，一起拿着到官府，偷契据的租牛者十分沮丧，只得归还牛和租金。

一户有钱人家丢了金钗，（当时）只有两个女仆在家。（把她们）遣送到官府后，（她们）都认为自己是冤枉的。刘宰让她们各手持一根芦草，说：“没偷金钗的，明天早晨芦草自然还像原来一样；真的偷了金钗的，那么芦草会比今天长出两寸。”第二天早晨再看，一根芦草像原来一样，另一根则短了两寸。随即审问（罪犯），（盗钗者）果真承认了自己的罪行。有个婆婆状告两个媳妇都不赡养她，刘宰找来那两个媳妇，让她们与婆婆共处一室，有人送食物给媳妇却不给婆婆，再悄悄地观察，（发现）一个媳妇每次都把自己的食物给婆婆，婆婆还喝斥她，另一个则相反。像这样连续观察多日，就了解了实情。

刘宰经常对父老乡亲施以恩惠，乡里有人无田可耕，有人无屋可居，他都心情急切，积极主动地去办理，就像做自己的事一样尽责。（遇到）桥梁损坏，道路不畅，即使工程量很大，他也必定率先捐出钱财（倡导修缮）。凡是有利于父老乡亲的事，他没有不做的。

1.本题考查学生对文言文一词多义这一考点的掌握情况。文言文中有一些词是一词多义，要确定它在句子中的意思，就要根据上下文的内容来考虑。在平时文言文的学习中，要特别重视并掌握这类一词多义的单音节词。A项“置”分别是“弃置、放弃 / 设置、置办”的意思；B项“亡”分别是“丢失 / 逃跑”的意思；C项“持”是“拿着，握着”的意思；D项“及”分别是“到、至 / 比得上”的意思。

2.这道题目考查的是文言文中重点虚词意义和用法的辨析，是初中生学习文言文最基础的一项。要在平时的文言文学习中经常积累、对比，从而掌握虚词的用法。示例和A项中的“以”含义为“把”；B项是“因为”的意思；C项是表原因，可译为“因为、由于”；D项表目的，可译为“来、用来”。

3.本题考查学生文言文句子的翻译能力。文言文的翻译一般有直译和意译两种方法，无论是哪种方法，都应做到：忠实原文、语句通顺、表意明确、语气不变、符合现代汉语语法规范。“咸”是“都”的意思，“以为”是“认为”的意思，“讯”是“审问”的意思，“伏”是“承认”的意思。

点睛：文言文的翻译一般有直译和意译两种方法，具体到某一句子时要注意通假字、词类活用、一词多义、特殊句式等情况，如遇倒装句就要按现代语序疏通，如遇省略句翻译时就要把省略的成分补充完整。

4.本题考查学生对人物形象的分析能力。分析一个人的形象时，一定要根据文章内容、故事情节、人物的言行举止、文章对人物的各种描写等来整体感知的。概括时要做到既全面，又要突出重点。刘宰断案善用巧妙的方法了解案件实情，查出真相，是一位有智慧、关爱乡邻、有担当的人。从他的办案过程可以使我们明白，处理问题时要学会根据具体情况采用巧妙的方式，智慧地处理。