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阅读下面选文,完成后面小题。 丁香结 宗 璞 ①今年的丁香似乎开得格外茂盛,城里...

阅读下面选文,完成后面小题。

丁香结

宗 璞

①今年的丁香似乎开得格外茂盛,城里城外,都是一样。城里街旁,尘土纷嚣之间,忽然呈现出两片雪白,顿使人眼前一亮,再仔细看,才知是两行丁香花。有的宅院探出半树银妆,星星般的小花缀满树头,从墙上窥着行人,惹得人走过了还要回头望

②城外校园里丁香更多。最好的是图书馆北面的丁香三角地,种有十数棵白丁香和紫丁香。月光下白的潇洒,紫的朦胧。还有淡淡的幽雅的甜香,非桂非兰,在夜色中也能让人分辨出,这是丁香。

③在我断续住了近二十年的斗室外,有三棵白丁香。每到春来,伏案时抬头便见檐前积雪。雪色映进窗来,香气直透毫端。人也似乎轻灵得多,不那样浑浊笨拙了。从外面回来时,最先映入眼帘的,也是那一片莹白,白下面透出参差的绿,然后才见那两扇红窗。我经历过的春光,几乎都是和这几株丁香联系在一起的。那十字小丁香,那样小,却不显得单薄。许多小花形成一簇,许多簇花开满一树,遮掩着我的窗,照耀着我的文思和梦想。

④古人词云:“芭蕉不展丁香结”“丁香空结雨中愁”。在细雨迷蒙中,着了水滴的丁香格外妖媚。花墙边两株紫色的,如同印象派的画,线条模糊了,直向窗前的莹白渗过来,让人觉得,丁香确实该和微雨连在一起。 

⑤只是赏过这么多年的丁香,却一直不解,何以古人发明了丁香结的说法。今年的一次春雨,久立窗前,望着斜伸过来的丁香枝条上一柄花蕾,小小的花苞,圆圆的,鼓鼓的,恰如衣襟上的盘花扣。我才恍然,果然是丁香结。

⑥丁香结,这三个字给人许多想象。再联想到那些诗句,真觉得她们负担着解不开的愁怨了。每个人一辈子都有许多不顺心的事,一件完了一件又来。所以丁香结年年都有。结,是解不完的;人生中的问题也是解不完的,不然,岂不太平淡无味了吗?

⑦小文成后一直搁置,转眼春光已逝。要看满城丁香,须待来年了。来年又有新的结待人去解——谁知道是否解得开呢?

1.仔细阅读文章,从中找出丁香在形状、颜色、气味方面的特征。

2.结合文章,说说作者为什么把丁香花喻为“丁香结”。

3.说出下面句子所用的修辞手法,并简要分析。

每个人一辈子都有许多不顺心的事,一件完了一件又来。所以丁香结年年都有。

4.理解下面句子在文中的含义。

结,是解不完的;人生的问题也是解不完的。不然,岂不是太平淡无味了吗?

5.著名诗人戴望舒的《雨巷》中,有这样的诗句:“我希望逢着∕一个丁香一样的∕结着愁怨的姑娘。她是有∕丁香一样的颜色,丁香一样的芬芳,丁香一样的忧愁……”结合本文,体会“丁香”一词在诗中的含义。

 

1.①星星般的小花,许多小花形成一簇;②花开有紫、红、白等色;③淡淡的幽雅的甜香。 2.原因有二:①丁香花的花苞圆圆的,鼓鼓的,恰如衣襟上的盘花扣。②丁香花负担着解不开的愁怨。 3.第六段中“丁香结年年都有”一语双关,既指自然界中的丁香花结,也指人生中不顺心的事. 4.实写丁香花的形象 虚写寄托于丁香花的理念、志趣,创造出了一个深远的意境,生活不可能总是一帆风顺的,遇到不顺心的事是经常的,我们应该正视这些问题,把它看作是生活有益的补充,这样,我们就会觉得充满乐趣了。 5.象征着美丽、高洁、愁怨。 【解析】 1.此题考查学生从文中筛选有效信息的能力。这类题目应明确信息筛选的方向,即挑选的范围和标准,其次要对原文语句进行加工概括,用凝练准确的语言来作答。从“许多小花形成一簇,许多簇花开满一树”写出了丁香花的形状;“月光下白的潇洒,紫的朦胧”“然后才见那两扇红窗”写出了丁香花的颜色;“还有淡淡的幽雅的甜香”是对丁香气味的描写。 2.我们在解答主观题时应充分利用文本,或直接选用原文语词,或以原文中的词或句子为基础进行改写,或综合连缀文中的词或句子,总之能用原文中的语词来回答问题的就不要“杜撰”,这样保险系数较大。从“恰如衣襟上的盘花扣”可以看出命名为“结”是因为它的形状;另一层意思是从诗句表达的感情上来看,“真觉得她们负担着解不开的愁怨了”。 3.鉴赏文章中富有表现力的语句,一般遵循“方法+效果+情感”这六个字的原则,但是,无论运用什么写作方法,在分析效果时,都必须与人物的形象与情感联系起来,同时还要有全局意识,即联系全文来鉴赏要分析的句子。在一定的语言环境中,利用词的多义或同音的条件,有意使语句具有双重意义,言在此而意在彼,这一种修辞手法叫做双关。这里的“丁香结”是双关的修辞:既指自然界的丁香花结,又指生活中的“结”,即指人生中不顺心的事。 4.本题考查学生理解文章语句含义的能力。要从全文的主旨和情感基调入手,品味语句所包含、所表达的思想感情。解答此类题时,一定要结合具体的语言环境,也就是文章的整体,仔细体味推敲,透过语言的表象去揣摩领悟其中的深意。这句话告诉我们,面对生活中不顺心的事,应该乐观地看待,把它当作生活中的另外一种补充,这样反而觉得文章充满趣味。 5.这是一种开放题型,近几年中考中经常出现,学生在读懂原文基础上,从不同角度进行解读,然后将自己的理解表述出来,主要考查学生把握文体和文章内容的能力。戴望舒的《雨巷》是一首经典的诗歌,丁香在文中具有象征意义,象征着美丽、高洁、愁怨。
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带白蘑菇回家

毕淑敏

妈妈爱吃蘑菇。

到青海出差,在幽蓝的天穹与黛绿的草原之间,见到点点闪烁的白星。

那不是星星,是草原上的白蘑菇。

从鸟岛返回的途中,我买了一袋白蘑菇,预备两天后坐火车带回北京。

回到宾馆,铺下一张报纸,将蘑菇一柄柄小伞朝天,摆在地毯上,一如它们生长在草原时的模样。

小姐进来整理卫生,细细的眉头皱了起来。我忙说,我要把它们带回去送给妈妈。小姐就暖暖地笑了,说您必须把蘑菇翻个身,让菌根朝上,不然蘑菇会烂的。草原上的白蘑菇最难保存。

听了小姐的话,我让白蘑菇趴在地上,好像晒太阳的小胖孩儿,温润而圆滑地裸露在空气中。上火车的日子到了。小姐帮我找来一只小纸箱,用剪刀戳了许多梅花形的小洞,把白蘑菇妥妥地安放进去。

进了卧铺车厢,我小心翼矍地把纸箱塞在床下。对面一位青海大汉说,箱子上捅了那么多的洞,想必带的是活物了。小鸡?小鸭?怎么不听见叫?天气太热,可别憋死了。

我说,带的是草原上的白蘑菇,送给妈妈。

他轻轻地重复,哦,妈妈……好像这个词语对他已十分陌生。半晌后他才接着说,只是你这样的带法,到不了兰州,蘑菇就得烂成污水。

我大惊失色说,那可怎么办?

他说,你在卧铺下面铺开几张纸,把蘑菇晾开,保持它的通风。

我依法处置,摆了一床底的蘑菇。每日数次拨弄,好像育秧的老农。蘑菇们平安地穿兰州,越宝鸡,直逼郑州……不料中原一带,酷热无比,车厢内闷如桑拿浴池,令人窒息。青海汉子不放心地蹲下检查,突然叫道:快想办法!蘑菇表面已生出白膜,再捂下去,就不能吃了!

我束手无策。大汉二话不说,把我的白蘑菇重新装进浑身是洞的纸箱。我说,这不是更糟了?他并不解释,三下五去二,把卧铺小茶几上的水杯食品拢成一堆,对周围的人说,烦请各位腾出这个小桌来放小箱子。箱子里装的是咱青海湖的白蘑菇,她要带回北京给妈妈。我们把窗户开大,让风不停地灌进箱子,蘑菇就坏不了啦。大家帮帮忙,我们都有妈妈。

人们无声地把面包、咸鸭蛋和可乐瓶子端开,为我腾出一方洁净的桌面。

风呼啸着。郑州的风,安阳的风,石家庄的风……穿箱而过。白蘑菇黑色的血液,渐渐被蒸发了,烘成干燥的标本。

青海大汉坐的窗口是迎风的一面,疾风把他的头发卷得乱如蒿草。无数灰屑敷在他的脸上,犹如漫天抛洒的芝麻。若不是为了这一箱蘑菇,窗子原不必开得这样大。我几次歉意地说同他换换,他一摆手说,草原上的风比这还大。

终于,北京到了。我拎起蘑菇箱子同车友们告别,对大家说,我代表自己和妈妈谢谢你们!

大家说,你快回家去看妈妈吧。

由于路上蒸发了水分,白蘑菇比以前轻了许多。我走得很快,就要出站台的时候,青海汉子追上我,说,有一件很要紧的事,忘了同你交待——白蘑菇炖鸡最鲜。

妈妈喝着鸡汤说,青海的白蘑菇味道真好!

(选自毕淑敏《我的人生笔记》,有删节)

1.依据文章思路和内容,在下面横线上填写合适的语句。

在草原,“我”为妈妈买蘑菇→在宾馆,_____                 ___→上了火车,青海大汉教我晾蘑菇→车到中原,__             ___                         ___→到家后,妈妈喝汤赞蘑菇

2.下面的句子很有表现力,请根据提示简要分析。

①我让白蘑菇趴在地上,好像晒太阳的小胖孩儿,温润而圆滑地裸露在空气中。(运用了哪些修辞手法?有什么作用?)

②从表达效果的角度分析修改后的好处。

修改前:一阵又一阵的风,穿箱而过。

修改后:郑州的风,安阳的风,石家庄的风……穿箱而过。

3.通读全文,概括文中“青海汉子”的形象特点。

4.结合全文,探究文末“青海的白蘑菇味道真好!”这句话的深刻含义。

 

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填补下列名句的空缺处或按要求填空。

(1)             ,草色入帘青。

(2)亭亭净植,                

(3)             ,衣冠简朴古风存。

(4)念天地之悠悠,                

(5)人们登高望远,便觉眼前一切尽收眼底,会生出无限豪情,杜甫在《望岳》中这样写道:                                          

(6)近期热播的反腐大戏《人民的名义》中汉东省公安厅厅长祁同伟吞弹自尽,令许多人唏嘘不已,这位出身底层、有过辉煌的好同志,最后难抵诱惑,自毁前程,我们很想用《爱莲说》中的“                                             。”的句子来劝他正确面对官场,洁身自好。

 

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阅读下面文言文,完成后面小题。

燕昭王招贤

燕昭王于破燕之后即位,卑身厚币以招贤者。谓郭隗曰:“齐因孤之国乱而袭破燕,孤极知燕小力少,不足以报。然诚得贤士以共国①,以雪先王之耻,孤之愿也。先生视可者,得身事之。”郭隗曰:“王必欲致②士,先从隗始。况贤于隗者,岂远千里哉!”于是昭王为隗改筑宫而师事之。乐毅自魏往,邹衍自齐往,剧辛自赵往,士争燕。燕王吊死问孤,与百姓同甘苦。

二十八年,燕国殷富,士卒乐轶轻战,于是遂以乐毅为上将军,与秦、楚、三晋合谋以伐齐。齐兵败,湣王出于外。燕兵独追北③,入至临淄,尽取齐宝,烧其宫室宗庙。

【注】①共国:共同治理国家。②致:招致,引来。③追北:追击败北的敌人。

1.下面句子朗读节奏划分有误的一项是(  )

A. 卑身厚币\以招贤者

B. 于是\遂以乐毅为上将军

C. 孤\极知燕小力少

D. 岂远\千里哉

2.解释文中加点的词的意思。  

(1)趋(       )(2)亡(         )

3.翻译文中划线的句子。

(1)然诚得贤士以共国,以雪先王之耻。

(2)于是昭王为隗改筑宫而师事之。

4.从文中看,燕昭王最终能击败强齐的原因是什么?

5.你觉得这则故事在当今有什么现实意义?

 

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阅读下面古诗,完成后面小题。

暮江吟  

白居易

一道残阳铺水中,半江瑟瑟半江红。

可怜九月初三夜,露似真珠月似弓。

[注]①本诗大约是长庆二年白居易写于赴杭州任刺史途中。当时朝政昏暗,牛李党争激烈,诗人品尽了朝官的滋味,自求外任。  ②真珠:即珍珠。

1.下列对诗的内容理解有误的一项是(   )

A. 残阳斜照水面,不说“照”,却说“铺”,这是因为太阳已经接近地平线,几乎是贴着地面照射过来的,用“铺”准确、形象。

B. 运用“铺”字显得平缓,表现了秋天夕阳的柔和与江面的平静,给人以安闲、舒适之感。

C. “瑟瑟”“红”写出了残阳照射下,江面光色变化,显得冷寂萧瑟的暮江景象。

D. 以“真珠”为喻,写出了露珠的圆润,而且写出了在新月的清辉下,露珠闪烁的光泽。

2.下列对诗的赏析有误的一项是(   )

A. 前两句写夕阳落照中的江水。“瑟瑟”和后句中的“可怜”二词,可见优美的景物中蕴含了诗人的愁苦之情。

B. 后两句写新月初升的夜景,和谐、宁静,让诗人流连忘返。

C. 露似真珠”“月如弓”,喻体寻常,如信手拈来一般,却传达出无限生机,无限情意。何等传神!

D. “九月初三夜”的“夜”无形中把时间连接起来,它上接暮江,下连月露,这就意味着诗人从黄昏时起,一直玩赏到月上露下,蕴含着诗人对大自然的热爱之情。

 

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下列各项中的改句与原句相比,意思发生了明显变化的一项是(     )

A. 原句:他像亲兄弟一样拥抱着这位比他略高的俄国小说家。改句:他拥抱着这位比他略高而又像亲兄弟一样的俄国小说家。

B. 原句:王强把教室外的走廊打扫得干干净净。改句:教室外的走廊被王强打扫得干干净净。

C. 原句:在深圳特区的每一天,总有一些事情感动着我。改句:在深圳特区的每一天,总有一些事情不能不使我感动。

D. 原句:一个人耗尽一生的光阴来观察、研究昆虫,真是一个奇迹。改句:一个人耗尽一生的光阴来观察研究昆虫,难道不算奇迹?

 

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