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游戏的功用 ①人生真正的活动是从游戏开始的。有学者认为,个体的成长过程其实就是在...

游戏的功用

①人生真正的活动是从游戏开始的。有学者认为,个体的成长过程其实就是在重复人类的演化过程。游戏是生物遗传的结果,是一种复演祖先进化的过程。

②游戏是孩子的天性。孩子在玩的过程中,能体验到愉悦。这种愉悦情绪,能激发和调动他们大脑神经的高度活动能力。心理学家认为,游戏是孩子对于未来生活的预演,是学习未来生活技能的必要途径,是他们今后生活、工作的必修课。游戏有助于提高他们的探索力、观察力和创造力。

③美国密歇根大学的研究人员将491名小孩分成几个组,对他们进行了一种名为“托伦斯测试”的创造性和想象力检测。这种测试的基本原理是借助一系列根据图形进行的拓展绘画来判断创造力程度高低。孩子们被要求以某个特定图形为基础进行自由创作,然后给自己的作品命名并描述出故事背景。测试结果显示,有游戏经验的孩子的思维更发散也更灵活,比不玩游戏的孩子能发挥出更高的创造力。

④部分孩子因为玩游戏影响了学习。一些教育专家认为,其根本原因并不在于游戏本身,而是这些孩子的现实生活出了问题。来自国外的一些研究表明,适量地玩计算机游戏对孩子并没有什么不好的影响;反之,对培养孩子各方面的能力还有一定的积极作用。来自美国的另一项研究表明,喜欢玩计算机游戏的孩子更“聪明、有活力和易于成功”。

⑤年轻人往往喜欢一些高难度游戏,以获得新异的刺激和求真的乐趣。在玩精彩的游戏时,也即在克服障碍时,年轻人主动让自己朝着情感的积极一端前进。他们紧张地投入其中,而这恰恰是产生各类积极情绪和体验的正确心态和身体状况,这是因为人在能力极限下进行工作时所达到的投入状态,是没有什么能够比得上的,这种态度就是游戏设计师和心理学家所谓的“心流”。一旦进入了心流状态,人们就想长久地停留在那里,不管是放弃还是获胜,两种结果都无法让你心满意足。如果游戏的目标真正具有吸引力、反馈又足以激励人心,年轻人会在相当长的时间满怀热情,不断挑战游戏设置的重重障碍。在游戏中,他们积极乐观地做着一件自己擅长并享受的事情,这给他们带来自我满足和自我肯定。

⑥当今,本应是年轻人喜爱的一些游戏也成为银发老人的“宠儿”。他们不仅可以为老人晚年的生活增添乐趣,还可以训练他们的反应能力和思考能力。同时游戏还有减轻老人精神压力的功用,可以使老人有一个健康的心态。通过调查,研究人员发现“边玩电子游戏边活动身体的参试者的大脑功能变得活跃,同等运动量下,他们的收获也更多。定期通过游戏机来进行体育锻炼,可能有助于预防老年痴呆症”。

(根据有关材料改写)

1.下列对文章内容的概括与分析中,正确的一项是(     )

A. 孩子之所以喜欢游戏,是因为游戏是孩子对于未来生活的预演,是学习未来生活技能的必要途径。    B. 借助一系列根据图形进行的拓展绘画来判断创造力程度高低,是“托伦斯测试”的基本原理。

C. 要想让孩子聪明、有活力,就应鼓励孩子多玩游戏,因为游戏对培养孩子各方面的能力有积极作用。    D. 年轻人喜欢玩一些高难度游戏,并在克服重重障碍中,获得刺激和乐趣,这就是在重复人类的演化过程。

2.下列选项中,不正确的一项是(     )

A. 游戏有助于提高孩子的探索力、想象力、观察力和创造力。

B. 游戏可以增添老年人的生活乐趣,还具有训练他们的反应能力、思考能力和减轻他们精神压力的功用。

C. “心流”是人在能力极限下进行工作时所达到的投入状态。

D. 第⑥段中加点词“可能”表示不确定,说明玩游戏有助于预防老年痴呆症只是一种推测。

3.小明是一名初三的学生,成绩优异但爱玩游戏,他的妈妈担心玩游戏会影响其学习。请你利用这篇文章的知识对他妈妈进行劝说。

 

1.B 2.A 3.小明妈妈,您好!我很理解您的心情,部分孩子因为玩游戏影响了学 习。但是玩游戏并非毫无益处,来自国外的一些研究表明,适量地玩计算机游戏对孩子并没有什么不好的影响;反之,对培养孩子各方面的能力还有一定的积极作用。 对于游戏影响学习的观点,一些教育专家认为,其根本原因并不在于游戏本身,而是这些孩子的现实生活出了问题。适度的游戏有助于提高孩子的探索力、观察力和创造力。 来自美国的另一项研究表明,喜欢玩计算机游戏的孩子更“聪明、有活力和易于成功”。在游戏中,能给他们带来自我满足和自我肯定。 【解析】 1.本题考查学生对文中句子的理解与辨析能力。逐句辨析,A项不准确,原文只是说:心理学家认为,游戏是孩子对于未来生活的预演,是学习未来生活技能的必要途径,使他们今后生活、工作的必修课;B项表述正确;C项说得太绝对化,应该是让孩子适当的玩游戏,对培养孩子各方面的能力能力还有一定的积极作用;D项不准确,原文说:年轻人往往喜欢一些高难度游戏,以获得新异的刺激和求真的乐趣.在玩精彩的游戏时,也即在克服障碍时,年轻人主动让自己朝着情感的积极一端前进。故选B项。 2.本题考查学生对文章内容的理解与辨析能力。首先要仔细阅读文章,理解文章各段的内容,然后根据四个选项进行局部阅读,逐一分析选项的正误,做出选择。其中A项表述错误,文章中没有提到游戏有助于提高孩子的“想象力”。 3.本题考查学生口语表达的能力。首先要理解文章的内容,了解游戏的益处,可以知道游戏有助于提高孩子的探索力、观察力和创造力,适量地玩计算机游戏对孩子并没有什么不好的影响;反之,对培养孩子各方面的能力还有一定的积极作用。这道题还是口语表达题,要有称呼,说话有礼貌,语气委婉。
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子仪大度

汾阳王宅在亲仁里,大启其第,任人出入不问。麾下将吏出镇来辞。王夫人及爱女方临妆,令帨汲水,役之不异仆隶。他日子弟列谏,不听,继之以泣,曰:“大人功业隆赫,而不自崇重,贵贱皆游卧内,某等以为虽伊、霍不当如此。”公笑谓曰:“尔曹固非所料。且吾马食官粟者五百匹,官饩者一千人,进无所往,退无所据。向使崇垣扃户,不通内外,一怨将起,构以不臣,其有贪功害能之徒成就其事,则九族齑粉,噬脐莫追。今荡荡无间,四门洞开,虽谗毁欲兴,无所加也!”诸子拜服。

鱼朝恩尝修具邀公,或言将不利公,其下愿裹甲以从。子仪不许,但以家僮数人往。朝恩曰:“何车骑之寡?”子仪告以所闻。朝恩惶恐曰:“非公长者,得无致疑。

(选自《智囊》,有删改)

【注释】①汾阳王:郭子仪,封汾阳郡王。②伊、霍:伊尹,商汤之臣;霍光,受汉武帝之命辅佐昭帝。二者皆是历史上的名相。③尔曹:你们。④崇垣扃户:围墙高立,门户紧闭。⑤鱼朝恩:宦官,恃宠骄横,后为唐代宗下令缢杀。

【阅读指津】司马光在《资治通鉴》中这样评价郭子仪:“功盖天下而主不疑,位极人臣而众不嫉,穷奢人欲而人不非之。”这三句评语,古往今来的文臣武将梦寐以求其一而不得,郭子仪却当之无愧地囊括了。

选文的两个事例分别表现了郭子仪的光明磊落、平易近人、宽宏大量、坦诚相见。他的洞察世事、为人之谋能给我们的生活、学习带来诸多有益启示。

1.下列各组句子中,加点词语意义相同的一项是(     )

A. 麾下将吏出镇来 / 蒙以军中多务(《孙权劝学》)

B. 鱼朝恩修具邀公 / 予求古仁人之心(《岳阳楼记》)

C. 言将不利公 / 一食尽粟一石(《马说》)

D. 子仪不 / 自富阳至桐庐一百里(《与朱元思书》)

2.下列选项中加点文言虚词的含义和用法与例句相同的一项是(     )

例句:子仪告所闻

A. 策之不其道(韩愈《马说》)

B. 无从致书观(宋濂《送东阳马生序》)

C. 一战(左丘明《曹刿论战》)

D. 衣食所安,弗敢专也,必分人(左丘明《曹刿论战》)

3.用现代汉语翻译文中画横线的句子。

(1)今荡荡无间,四门洞开,虽谗毁欲兴,无所加也!

____________________________

(2)非公长者,得无致疑。

____________________________

4.结合文章内容,谈谈郭子仪的过人之处以及带给你的启示。

 

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风雨

李商隐

凄凉宝剑篇,羁泊欲穷年。黄叶仍风雨,青楼自管弦。

新知遭薄俗,旧好隔良缘。心断新丰酒,销愁斗几千?

1.本诗题为“风雨”,请解释一下诗题的含义。

2.颔联中“仍”字用得精妙,请作简要赏析。

 

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名著阅读

(1)下列对名著内容的表述中,不正确的一项是_______

    A.《格列佛游记》讲述了英国船医格列佛因海难等原因先后流落到“小人国”“大人国”“飞岛国”以及“慧骃国”等地的经历。

B.格列佛所到达的“小人国”利里浦特的党派之争是以鞋跟高低划分阵营的。

C.在《格列佛游记》中,格列佛第一次出游,发现“大人国”是用跳绳比赛来选拔官员的,他最后一次出游到达“慧骃国”。

D.在“慧骃国”,马是理性的载体,而人形动物“耶胡”则是邪恶肮脏的畜生。

(2)阅读下面的名著选段,回答相关问题。

行者道:“你这个呆子!我临别之时,曾叮咛又叮咛,说道:‘若有妖魔捉住师父,你就说老孙是他大徒弟。’怎么却不说我?”八戒又思量道:“请将不如激将,等我激他一激。”道:“哥啊,不说你还好哩;只为说你,他一发无状!”行者道:“怎么说?”……行者闻言,就气得抓耳挠腮,暴躁乱跳道:“是那个敢这等骂我!”八戒道:“哥哥息怒,是那黄袍怪这等骂来,我故学与你听也。”

八戒为了让行者救唐僧采用了什么计策?从中能看出八戒怎样的性格特点?

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古诗文默写填空。

(1)______________,化作春泥更护花。(龚自珍《己亥杂诗》)

(2)乡书何处达?______________。(王湾《次北固山下》)

(3)商女不知亡国恨,______________。(杜牧《泊秦淮》)

(4)杨绛先生曾说:“人生最曼妙的风景,竟是内心的淡定与从容。”这种“淡定与从容”,需要有“____________________________”的豁达胸襟。(范仲淹《岳阳楼记》)

 

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综合运用

希望中学正在开展“预防电信诈骗”的综合性学习活动。材料组已收集了一些材料,请你阅读这些材料,完成下列问题。

材料一:诈骗分子用网络虚拟电话冒充公安局的电话,打给退休在家的张女士,自称是某公安局的警官。张女士通过查询得知,某公安局的电话与来电号码是一致的。惊恐之下,张女士将十几万元打入了对方提供的账户。等她意识到被骗时,痛悔不已。反诈骗专家说,公安机关执法期间要向老百姓了解情况时会当面询问当事人,不会电话要求你往银行账户存钱。近年来,这类案件令群众的损失每年高达上百亿元,许多受害者除了蒙受巨大的经济损失外,还承受着心理痛苦。

材料二:电信诈骗是指诈骗分子通过电话、网络和短信的方式,编造虚假信息,设置骗局,对受害人实施远程、非接触式诈骗,诱使受害人给犯罪分子打款或转账的犯罪行为。受害者对这类案件了解不多,缺少警惕,容易轻信来历不明的电话,透露身份和银行卡信息,甚至向陌生人的账户存钱。有些受害者接到这类电话,思想就被骗子控制了,不能及时询问亲友,提高警惕,增强防骗意识。

(1)请用简短的语句概括材料一的内容。

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(2)为了预防电信诈骗、增加对这类诈骗的了解,宣传组编写了一张知识卡片,请你根据上述两则材料将其补充完整。(要求语言简洁,表意清楚)

预防电信诈骗小知识

①不要轻信来历不明的电话。

②接到不明电话要询问亲友或及时报警。

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