名著阅读。（8分）
⑴下列有关名著的表述不正确的一项是（_____）
A.《格列佛游记》第四卷“慧骃国游记”展示了人兽颠倒的怪诞景象，无情地鞭笞了丑恶的人类社会。
B.《论语》是记录孔子和他弟子言行的一部书，《论语》《孟子》均为儒家经典，与《大学》《中庸》全称为“四书”。
C.《繁星》《春水》是冰心在印度诗人泰戈尔《飞鸟集》的影响下写成的，是将一些“零碎的思想”收录在一个集子里。
D.朱赫来、米开朗琪罗、小茨冈分别出自前苏联高尔基的《童年》、英国罗曼·罗兰的《名人传》和前苏联作家奥斯特洛夫斯基《钢铁是怎样炼成的》。
⑵在名著阅读中，“批判性思维”逐渐被重视，即在阅读中要有自己独特的见解，甚至是批判。你在阅读《水浒》时，形成了哪些自己的独特思考，或者疑问？请试着说出一点。
示例：都说《水浒》凸显一个“义”字，试看孙二娘，她在十字坡与张青开酒店卖人肉；再者，武松血溅鸳鸯楼时滥杀好多无辜的人……能否说，在这些好汉的眼里，“义”只是对兄弟的义气，而不是对老百姓的义举?
我的思考或质疑： _______________________________
⑶有人说：《人类群星闪耀时·逃向苍天》中，托尔斯泰的出走虽然以一个凄凉的句号结束——病死在一个小车站，但他的心灵却因此而无比的高尚，与斯科特他们一样，也是一场“伟大的悲剧”。
其实，海明威《老人与海》中的圣地亚哥也是如此，请你结合小说的具体情结阐述圣地亚哥的“悲剧”与“伟大”之所在。
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下列加点词语意思相同的一项是（ ▲ ）（2分）
A. 即更刮目相待 更名改姓 B. 吴广素爱人 素昧平生
C. 固国不以山溪之险 固若金汤 D. 陈太丘与友期行 后会有期
解释下列句中的加点词。（4分）
⑴马无故亡而入胡（_____） ⑵渔人甚异之（_____）
⑶长跪而谢之曰（_____） ⑷子墨子九距之（_____）
某小组同学举行古诗文中常用意象知识的梳理活动，请你也来参加。（10分）
『组长』意象是鉴赏诗歌最基本最重要的审美元素。了解意象的特殊寓意，是读懂作品的关键。请大家交流自己的发现，并举一例说明。
『小明』月——常引发离愁别绪，寄托思乡思人之愁。如杜甫《月夜忆舍弟》：______________,月是故乡明。
『小红』落日——多传达凄凉失落、苍茫沉郁之情。如王维《使至塞上》：大漠孤烟直，_______________。
『小亮』落花——常传递伤春、惜春之愁绪，感叹人生之无常。晏殊《浣溪沙》：无可奈何花落去，_______________ 。
『小云』羌笛——古代西部的一种乐器，象征凄切悲凉之意境，边塞诗中常见。如范仲淹《渔家傲》：浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计，________________。
『小明』东篱——表达悠然自得、超凡脱俗之情趣。如陶渊明的《饮酒》： ______________，_______________；又如李清照的《醉花阴》：______________，_______________。
『组长』被赋予典型意义的意象还有很多，如青鸟、梧桐等等。这些意象具有相对稳定的感情色彩，但也不能一概而论，如“柳”这一意象通常表惜别，但谢灵运“池塘生春草，园柳变鸣禽”中的“柳”就丝毫没有惜别伤怀之意。所以具体意象还应具体分析！
『小红』哇，经过这次学习，越发觉得自己不够了，怪不得《虽有佳肴》中说： ______________。
『小亮』子曰“_________________”，说的就是学习没有满足的时候。大家一起继续加油哦！
读下面这段文字，根据拼音写出相应的汉字。（4分）
当曲水流觞成了难以复制的历史（chén）______迹，当登高（shū) __________怀成了难以再现的历史情怀，当吟诗作对成了难以重温的历史雅事……古典情怀已渐行渐远。放慢节拍吧，（mì) ______一缕宁静与悠远，让优雅的古典情怀在喧（xiāo）________与浮躁中诗意地穿行。
阅读材料，按要求作文。
孩童时，我们和父母在一起，感受到的是父母的呵护；上学时，我们和同学、老师在一起，得到的是友情、师生情；独处时，我们和书籍在一起，从书海中汲取精神营养……和不同的人或物在一起，我们会得到不同的收获与感受。
请你以“和你在一起”为题，写一篇作文。
要求：不少于600字，有真情实感，不出现真实的人名、校名、地名。
