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下列句中划线词语使用不恰当的一项是( ) A. 环境可测,生产可控,质量可溯——...

下列句中划线词语使用不恰当的一项是( )

A. 环境可测,生产可控,质量可溯—— 一种新型智能化农业模式崭露头角

B. 有的人不知感念恩情,反而把接受捐助当成习惯,把别人的帮助看作孤陋寡闻

C. 许多学生循规蹈矩有余,独立思考不足,更别说具备质疑权威、挑战权威的勇气。

D. 先秦楚国的丝织品,通过西南水路,途经云贵输往缅甸、印度一带,这一条古丝绸之路,更鲜为人知

 

B 【解析】了解成语,不仅要知道其含义,还要了解其用法和情感色彩,要根据语境从这三个方面判断正误。若是要求选择“正确”的一项,就用反选排除法来判断。本题是选择“不恰当”的一项,直接判断。B句中“孤陋寡闻”形容学识浅陋,见闻不广,或对世事了解的不多,不符合句意。  
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考点分析:
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下列各组词语中,没有错别字的一组是(      )

A. 猝然长逝    义愤填膺    五彩斑澜    藏污纳垢

B. 吹毛求疵    通霄达旦    脍炙人口    险象迭生

C. 妇孺皆知    销声匿迹    花团锦簇    惹事生非

D. 出类拔萃    浩瀚无垠    重蹈覆辙    淋漓尽致

 

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下列各组词语中,加点字的注音全都正确的一组是(      )

A. 狩猎(shòu)  脑髓(suǐ)   羁绊(pàn)    针灸(jiǔ)

B. 哺育(bǔ)    亘古(gèng)  慰藉(jiè)    纤维(xiān)

C. 藩篱(fān)   拮据(jū)    酝酿(niàng)  酗酒(xù)

D. 咫尺(zhǐ)   荒谬(miào)  媲美(pì)     忏悔(chàn)

 

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阅读下面的文字,按要求作文。

面对不一定最难过/孤独不一定不快乐/得到不一定能长久/失去不一定不再拥有

阅读以上材料,选择一个角度写作。

要求:(1)自拟题目,自定文体(除诗歌外),不少于600字;

(2)文中不得出现真实的人名、校名、地名。

 

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按要求修改语段。

①2016年7月25日,一组“葛优躺”表情包出现在网络上。②其图片源自曾热播的大型家庭情景剧“我爱我家”。 ③该剧中的小演员关凌现在依然频频出现在荧屏上。葛优饰演的“二混子”去别人家蹭吃蹭喝,像一滩烂泥坐在沙发上,神态栩栩如生。 ⑤于是网民们把极其懒散的瘫坐姿势称作“葛优躺”。⑥如今生活节奏越来越快,生活压力越来越大,“葛优躺”迎合了人们缓解疲劳、降低焦虑、释放压力等。

(1)第②句标点有误,应将“       ”改为“       ”。

(2)第句用词不当,请找出并修改:             

(3)第⑥句是病句,修改意见是:                                

(4)第    句与本段中心无关,可删去。

 

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(三)阅读下面材料,完成小题。

【材料一】

他短小臃肿,外表结实,生就运动家般的骨骼。一张土红色的宽大的脸,到晚年才皮肤变的病态而黄黄的,尤其是冬天,当他关在室内远离田野的时候。额角隆起,宽广无比。乌黑的头发,异乎寻常的浓密,好似梳子从未在上面光临过,到处逆立,赛似“美杜莎头上的乱蛇”。

【材料二】

我的胡子向着天,

我的头颅弯向着肩,

胸部像头枭。

画笔上滴下的颜色,

在我脸上形成富丽的图案。

腰缩向腹部的位置,

臀部变成秤星,

维持我全身重量的均衡。

我再也看不清楚了,

走路也突然摸索几步,

我的皮肉,

在前身拉长了,

在后背缩短了,

仿佛是一张叙利亚的弓。

【材料三】

(1910年10月末,亚斯纳亚·波利亚纳)

(托尔斯泰的书房,简朴,没有任何装饰,完全像熟悉的照片上一样。)

(秘书引着两个大学生进来,两人都是一身俄罗斯装束,穿着非常贴身的黑上衣,面容年轻而又严肃,举止矜持,与其说腼腆,毋宁说自负。)

秘书 请你们坐一会儿。列夫·托尔斯泰不会让你们久等的。列夫·托尔斯泰非常喜欢讨论问题,所以他常常会忘记自己的疲劳。不过,有一点很重要,你们对他讲话,不要用老爷这个贵族称呼——他不喜欢这个。

大学生乙 (发出笑声)对我们不用担心这个。

秘书 听,他已经从楼梯走上来了。

(托尔斯泰进入室内,步履迅速,简直像一阵风似的,尽管到了这样的年纪,仍然显得灵活和容易激动。)

托尔斯泰 (眼睛直望着他们)有什么问题要问我吗?

大学生甲 有一个问题。

托尔斯泰 (向大学生乙)你呢?

大学生乙 同他一样的一个问题。我们大家都只有一个问题要问您,列夫·尼古拉耶维奇·托尔斯泰,我们所有的人——俄国全体的革命青年都只有一个问题:您为什么不同我们站在一起?

托尔斯泰 (非常平静地)关于这个问题,我想我已经在我的著作和一些公开发表的书信里说清楚了——我不知道你们是否读过我的书?

大学生甲 (         )我们是否读过您的书?列夫·托尔斯泰,您问我们也问得太奇怪了。说我们读过——这简直太不够了!应该说,我们从童年时代起,就是跟着您的书一起长大的,当我们成为青年时,是您唤醒了我们肉体中的灵魂!我们要斗争——

托尔斯泰 (有意打断他的话)不是通过暴力……

(节选自茨威格《逃向苍天》,有改动)

1.以上材料中的人物分别是              、托尔斯泰。他们都是      (填写作者)的作品《      》中的写作对象。这些“痛苦和磨难造就的伟人”让我们联想到《生于忧患,死于安乐》中的一段话:                        

2.材料一和材料二使用的人称不同,分析其表达效果。

3.为材料三中大学生甲的对白补充舞台提示,并说明理由。

4.从刻画人物性格的角度,分析材料三划线句使用破折号的原因。

 

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