下列句子中加点的词语使用正确的的一项是
A. 语文老师不但要求学生善于用敏捷的眼光去观察事物，而且要求学生能用准确的语言来表达思想。
B. 他故意夸大其词，骇人听闻，使人乍听觉得大吃一惊。
C. 近年来，杭州钱江新城面貌焕然一新，一栋栋高楼拔地而起，鹤立鸡群，蔚为壮观。
D. 在别人无论用怎样的眼神看你的时候都不动声色地微笑，从气势上压住对方，这是中心的表现。
下列各组词语中没有错别字的一项是（ ）
A. 挚友 狂斓 和睦 深恶痛绝
B. 宛转 臃肿 疏浚 妇儒皆知
C. 屏障 怪诞 黎明 锋芒毕露
D. 澎湃 澜语 贫瘠 锲而不舍
下列加点字注音全对的一项是（ ）
A. 亘古（gèng） 嫉妒（jí） 校对（jiào） 憎恶（zēng）
B. 炽痛（chì） 默契（qì） 祈祷（qǐ） 脑髓（suǐ）
C. 哽咽（yè ） 蝉蜕（tuì） 可汗（hán） 污秽（huì）
D. 确凿（záo） 气氛（fèn） 哺育（bǔ） 讪笑（shàn）
以“又站在这十字路口”为题,写一篇文章。
【提示与要求】
①可以写你的经历、见闻,也可以写你的感悟、认识。
②可以大胆选择你最能驾驭的文体进行写作。
③文中不要出现真实的地名、校名、人名等,否则会被扣分。
④抄袭是一种不良行为,相信你不会照搬别人的文章,否则会影响你的成绩。
⑤考虑到内容的充实,文章不要少于600字。
阅读下面的文段，回答下列小题。
马说
世有伯乐，然后有千里马。千里马常有，而伯乐不常有。故虽有名马，祗辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间，不以千里称也。
马之千里者，一食或尽粟一石。食马者不知其能千里而食也。是马也，虽有千里之能，食不饱，力不足，才关不外见，且欲与常马等不可得，安求其能千里也?
策之不以其道，食之不能尽其材，呜之而不能通其意，执策而临之，曰：“天下无马!”呜呼!其真无马邪?其真不知马也。
1.解释下面加点的词。
(1)其真无马邪 ________________ (2)安求其能千里也 ____________
(3)策之不以其道 ________________ (4)执策而临之 _____________
2.用“/”标出下面句子朗读时应有的两处停顿。
食 马 者 不 知 其 能 千 里 而 食 也
3.翻译下面的句子。
(1)且欲与常马等不可得，安求其能千里也？
(2)策之不以其道，食之不能尽其材。
4.文章最后两句表达了作者怎样的思想感情？
5.在作者看来，“伯乐”与“千里马”哪个更重要？为什么？
阅读文章，回答文后问题。
“让我们算笔帐你就知道了。”他把老鼠放进一个纸袋里，从背包中取出了本子和铅笔，“一对旅鼠从三月份开始生育，假使它们一年中生了7窝，每窝12只，一共84只，这是它们的第二代，也就是儿子和女儿。再假设每胎都是6公6母，则为6对。20天后，第一胎的6对开始生育，每胎12只，一下子就可生出72只，一共可以生6胎，则为432只。40天后，第二胎的6对也投入了生育大军，它们一共可以生5胎，若每胎12只，则为360只。以此类推，那么，它们的孙子和孙女能有多少呢？一共可以有1512只。这是第三代。不要忘了，40天以后，第三代的第一胎共36对也开始繁殖了，它们的第一胎就可以生432只，一共可生5胎，为2160只。还有第三代的第二胎到第七胎呢，所以第四代一生可以生出6480只小老鼠。照这样推算下去，第五代为25920只，第六代为93312只，第七代为279936只，第八代，也就是这一年的最后一批为559872只。你看看，从三月份的2只，到八月底九月初就会变成967118只的庞大队伍！就是由于气候、疾病和天敌的消耗等原因中途死掉一半，也还有50万只！天哪，这简直像是一个天文数字！”他把推算的结果摆在我的面前，用手指着那些数字说。
我迟疑地接过他的本子，看着那密密麻麻的数字，内心深表怀疑。于是自己动手，重新推算了一遍，所得的结果竟然和他的完全一致。“是的，”我喃喃地说，“这实在是一个可怕的数字。”
“正因为如此，所以，在如此广阔的北极草原上，有时候，它们的密度竟能达到每公顷有250只之多！这还只是旅鼠的第一大奥秘。”看着我惊讶的表情，他显得有点得意。
1.所选文段介绍了北极旅鼠的什么特点？作者是怎样把这一特点说清楚的？
2.文章结尾说：“人类也许应该从旅鼠身上学到点什么。例如，如果人类也毫无节制地繁衍下去，也许有一天不得不走旅鼠的道路。”你认为这样说对吗？谈谈理由。（3分）
3.旅鼠的奥秘之间有什么联系？
4.读完本文后，你有哪些启示？
