比较阅读下面两篇文言文，完成下面小题。
【甲】虽有佳肴，弗食，不知其旨也。虽有至道，弗学，不知其善也。是故学然后知不足，教然后知困。知不足然后能自反也；知困然后能自强也。故曰：教学相长也。
——《虽有佳肴》
【乙】学者①有四失②，教者③必知之。人之学也，或失则多④，或失则寡⑤，或失则易⑥，或失则止⑦。此四者，心之莫同也⑧。知其心，然后能救其失也。教也者⑨，长善而救其失者也。
——《学者有四失》
【注释】①学者：学习的人，即学生。②失：过失，缺点。③教者：教育者，即老师。④多：学得过多（而不去实践）。⑤寡：学得太少。⑥易：把学习看得太容易。⑦止：遇到困难就不再学习。⑧心之莫同也：心理各有不同。⑨教也者：做教师的（人）。
1.解释句中加点的词。
（1）不知其旨也_________ （2）长善而救其失者也
2.下列句子节奏划分正确的一项是（ ）
A. 是故学／然后／知不足 B. 教／学相长也
C. 然后能／救其／失也 D. 学者／有四失
3.用现代汉语翻译下面的句子。
知不足，然后能自反也；知困，然后能自强也。
4.甲文主要论述了“______________”的道理；乙文主要告诉人们做教师的应当根据学生的学习实际“____________________”。
5.甲乙两文都认为要搞好学习需要注意多个方面。其中从学生学习的角度，两文都不约而同地阐述了什么观点？
赏析古诗《春望》，完成下面小题。
春 望
杜甫
国破山河在，城春
草木深。感时花溅泪，恨别鸟惊心。
烽火连三月，家书抵万金。白头搔更短，浑欲不胜簪。
1.全诗深沉含蓄，真挚自然，集中地表达了诗人_____________、_____________的感情，千百年来一直历久不衰。
2.“感时花溅泪，恨别鸟惊心。”对于这一联，研究者一般有两种解释，请按照你的理解倾向，解释其中的一种。
初三某班开展“好读书，读好书”综合性学习活动，请参加并完
成以下任务。
【标语扩写】班长为营造活动氛围，拟写了一条宣传标语“好读书唯勤，读好书贵选”，
打算写在黑板上。语文学习委员扩写了上句，班长觉得表意更全面。请你仿照语文学
习委员的句式，也对下句进行扩写。
上句扩写：好读书，唯有勤奋才可攀登书山；
下句扩写：__________________________________。
【项目设计】成功的活动离不开设计合理的活动项目。活动组织者设计了一个活动项
目，请你再设计两个活动项目。
活动项目一：“读书一帮一”结对活动；
活动项目二：________________________________；
活动项目三：________________________________。
【辩词补写】班里要组织一场“网上阅读利弊谈”辩论赛。下边是双方辩词，请依据
辩词内容，分别补写完成“因此”后的总结句。
正方辩词：网上阅读利大于弊。中学生网上阅读方便快捷，提高了阅读效能，可以学到书本阅读中难以学到的知识，可以根据自己的情况自由选择阅读内容，满足我们对知识的不同需求。因此，中学生就阅读方式而言，___________________________。
反方辩词：网上阅读弊大于利。网上阅读到的信息内容庞杂、泥沙俱下、良莠不齐，而我们中学生辨别是非的能力尚未健全，容易受到不利影响。况且，长期在网上阅读还容易伤害眼睛。因此，中学生就阅读方式而言，_________________________。
【材料探究】阅读下面材料，写出探究结果。
材料一：随着社会的发展，书籍的数量不断增多。在读书上，人们只有进行一番选择，才能找到既引起自己阅读兴趣又有阅读价值的书。而不加选择的阅读，至少说明在读书上还不成熟。
材料二：世上书籍如汪洋大海，我们只能从中取其一瓢，区别在于取哪一瓢。读书是一件非常私人的事情，喜欢读什么书，不论范围是宽是窄，都应该有自己的选择，体现自己的兴趣爱好、欣赏水平、乃至人生追求。
探究结果：_________________________________________________________
周五时，李明想着第二天要参加同学生日会，所以上课时走神了。老师发现后，提醒说：“李明，你可不能‘身在曹营心在汉’呀。”假如你是小明，你会怎么说？
古诗文默写。
（1）大漠孤烟直，____________。（王维《使至塞上》）
（2）____________，天涯若比邻。（王勃《送杜少府之任蜀州》）
（3）浊酒一杯家万里，_______________。（范仲淹《渔家傲·秋思》）
（4）_______________，奉命于危难之间。（诸葛亮《出师表》）
（5）自古以来，诗歌总是由景入情，寄情于景，情景交融。面对身世的坎坷，世事的艰难，刘禹锡积极奋进，触发的是“_______________，_______________（《酬乐天扬州初逢席上见赠》）”的乐观发展的处世态度；面对险滩恶水，文天祥意志坚定，触发的是“_______________，________________（《过零丁洋》）”的以死明志的决心。景在变，不变的是诗人乐观向上的情怀。
《水浒》又名《忠义水浒传》，“义”贯穿了小
说的主要情节，但体现各异：_________
（人名）醉打蒋门神，体现的是帮助朋友的“情义”；_______________（情节）体现的是劫取不义之财的“正义”……因“义”而聚集在一起的英雄好汉们的精彩故事，构成了一部农民起义的伟大史诗。
