送东阳马生序（节选）
宋濂
余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。录毕，走送之，不敢稍逾约。以是人多以书假余，余因得遍观群书。既加冠，益慕圣贤之道，又患无硕师、名人与游，尝趋百里外，从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请；或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；俟其欣悦，则又请焉。故余虽愚，卒获有所闻。
当余之从师也，负箧曳屣，行深山巨谷中，穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皲裂而不知。至舍，四支僵劲不能动，媵人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和。寓逆旅，主人日再食，无鲜肥滋味之享。同舍生皆被绮绣，戴朱缨宝饰之帽，腰白玉之环，左佩刀，右备容臭，烨然若神人；余则缊袍敝衣处其间，略无慕艳意,以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。盖余之勤且艰若此。
1.解释下列加点词语在句子中的意思。
（1）无从致书以观（ ）
（2）媵人持汤沃灌（ ）
（3）腰白玉之环（ ）
2.把文中画线的句子翻译成现代汉语。
（1）先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。
（2）寓逆旅，主人日再食，无鲜肥滋味之享。
3.下列对文章的分析理解，不正确的一项是（ ）
A. 本文从抄书之艰、叩问之难、奔走之辛、住读之苦等方面突出作者青少年时期求学的艰难。
B. 作者生活在服饰华丽的同学之间，虽有些许羡慕，却能坚守心中之乐，并无低人一等之感。
C. 本文多处运用对比衬托手法，既有先达和自己态度的对比，也有同舍生和自己衣着的对比，从而更好地衬托了作者的勤学态度。
D. 作者为了达到劝说的效果，集合了记叙、描写、议论等表达方式，现身说法，动之以情，晓之以理，语言亲切平易。
仿照下面划波浪线的句子，续写两句话，使之构成排比句。
成语是民间口语的浓缩，是文学
经典的传承，是历史故事的再现。它像一幅画，用彩笔描绘着自然地花红柳绿；它像一首诗，用文字吟诵着人生的悲欢离合；它像 ， ；它像___ ， 。
下列句子的修改不正确的一项是（ ）
A. 随着《朗读者》节目的推出，使人们重拾朗读之美，也越发喜欢上了阅读。（删去“使”）
B. 5月5日，我国具有完全自主知识产权、按照最新国际适航标准研制的首款干线民用飞机C919试飞成功。（把“首款”调至“按照”前）
C. 《航拍中国》深受好评的主要原因是拍摄者注重“高度、温度、角度” 造成的。（在“是”后面加上“因为”）
D. 端午节，无论是粽叶的清香，还是龙舟的呐喊，渲染的都是中华民族传统文化的深厚内涵。（把“渲染”改为“表现”）
下列加点词语使用不恰当的一项是（ ）
A. 《人民的名义》这部电视剧对腐败现象进行了无情的鞭挞，引发了观众们的讨论热潮。
B. 惊惶的野鸭子窜进了茂密的芦苇丛中，一下子隐匿得无影无踪了。
C. 毕业在即，三年来各种学习生活画面历历在目，惜别之情油然而生。
D. 讨论会上，围坐在一起的同学们面面相觑、慷慨陈词，气氛十分激烈。
根据拼音写出相应的词语。
（1）使困倦的世界立即变得kàng fèn了。( )
（2）父亲闲着没什么事可干，又觉得很fán zào。( )
（3）我从石架向下望，感到tóu yūn mù xuàn。( )
（4）夜很静，像树的祖先时代，xīng lín wàn hù，天象庄严。( )
根据课文默写古诗文。
（1）征蓬出汉塞，□□□□□。（王维《使至塞上》）
（2）□□□□□□□？悠悠。不尽长江滚滚流。（辛弃疾《南乡子》）
（3）《中国诗词大会》播出后，一股“诗词风”迅速刮遍神州大地，真是“□□□□□□□，□□□□□□□。”（用岑参《白雪歌送武判官归京》合适的句子作答）
（4）登斯楼也，则有□□□□，□□□□，把酒临风，其喜洋洋者矣。（范仲淹《岳阳楼记》）
（5）默写李贺的《夜雨寄北》。
□□□□□□□，□□□□□□□。
□□□□□□□，□□□□□□□。
