古诗歌阅读
暮春归故山草堂
钱起
溪上残春黄鸟稀, 辛夷花尽杏花飞。
始怜幽竹山窗下, 不改清阴待我归。
1.选出对诗理解错误的一项( )。
A. 全诗紧扣“暮春”,写出了不同景物的不同特征。既合乎自然真实,又巧妙融入主观情感,新颖别致,浑然天成。
B. 所见与所闻有机结合,写出了情感意绪的抑扬跌宕,曲折动人。
C. 反衬,以黄鸟春花之“改”反衬幽竹之“不改”,突出幽竹的精神品质。
D. 拟人,表现幽竹“待我”之情及“我”的怜竹之意,生动有趣而耐人寻味。
2.诗中“竹”这一形象具有怎样的特征?
(1)僵卧孤村不自哀,_____________________。(陆游《十一月四日风雨大作》)
(2)_____________________,我言秋日胜春朝。(刘禹锡《秋词》)
(3)《木兰诗》中表现木兰不远万里急赴沙场的句子是:____________________,____________________。
(4)____________________,归雁入胡天。(王维《使至塞上》)
(5)金樽清酒斗十千,_____________________ 。(李白《行路难》)
(6)____________________,在河之洲。《诗经·蒹葭》
(7)几处早莺争暖树,_____________________。(白居易《钱塘湖春行》)
请你参加以“我们毕业了”为主题的综合性学习活动。
【活动一:话恩情】请从老师、父母中任选一个对象,说一段感恩的话。要求:①至少使用一种修辞手法;②不能出现真实姓名、班名、校名等与考生信息相关的内容;③50字左右。
【活动二:表期盼】下面是同学改写的《送别》。请根据活动内容补全诗歌。
长亭外,古道边,芳草碧连天;
晚风拂柳笛声残,夕阳山外山.
天之涯,地之角,知交半零落;
一杯浊酒尽余欢,今宵别梦寒。
——李叔同《送别》
风轻轻,柳依依,今宵诉别离;
经年此去杳无音,① 。
同窗谊,恩师情,天涯若比邻;
他年此地重相逢,② 。
根据拼音写汉字,将所填汉字规范地写在田字格里。
jiǒng乎不同 义愤填yīng 相得益zhāng
与下列课文有关内容的搭配,不正确的一项是( )
A. 《赤壁》——《樊川诗集》——杜牧——唐代
B. 《杨修之死》——《三国演义》——罗贯中——明代
C. 《藤野先生》——散文——鲁迅——现代
D. 《威尼斯商人》——戏剧——莎士比亚——英国
依次填入下面一段文字横线处的语句,衔接最恰当的一组是( )
印象中,成熟的向日葵,花盘都是低垂的, 。 , , 。 , 。
①一阵晨风拂过
②可我家的这几株向日葵初出茅庐
③所以有诗人赞叹,愈是成熟,愈是谦虚
④在绿叶一片低沉而嘈杂的合唱中,传出他们清亮而高亢的欢叫
⑤依然高昂着头,开心而单纯地笑着,就像稚气未脱的乡野小妹子
⑥尚不懂得伟大的谦虚,也不懂得虚伪的世故
A.③②⑥⑤①④ B.④②①⑤⑥③
C.②⑥⑤①④③ D.③①⑤②⑥④