Question

文言文阅读

武王克殷，召太公而问曰：“将奈其士众何?”太公对曰：“臣闻爱其人者，兼屋上之乌；憎其人者，恶其余胥。咸刘厥敌，使靡有余，何如?”王曰：“不可!”太公出，邵公入，王曰：“为之奈何?”邵公对曰：“有罪者杀之，无罪者活之，何如?”王曰：“不可!”邵公出，周公入，王曰：“为之奈何?”周公曰：“使各居其宅，田其田，无变旧新，惟仁是亲，百姓有过，在予一人。”武王曰：“广大乎，平天下矣!凡所以贵士君子者，以其仁而有德也。”

注释

武王：周武王，姓姬，名发，西周王朝的建立者。⑵殷：商朝的都城。⑶太公：姜太公，⑷乌：即乌鸦。(5)余胥：墙壁。(6)厥：其，代词。(7)邵公：又作召公，武王之弟，因封地在召，故称为召公。(8)周公：西周初年政治家，武王之弟，名旦，因封地在周，故称为周公。(9)予一人：即天子，

1.下列句子有词类活用现象的两项是(   )

A. 有罪者杀之，无罪者活之    B. 使其各居其宅，田其田

C. 百姓有过，在予一人D．将奈其士众何

2.解释下列句中加点词的意义。

①臣闻爱其人者，兼屋上之乌。____________

②使其各居其宅_____________

3.翻译句子。

①凡所以贵士君子者，以其仁而有德也。

译文：

②有罪者杀之，无罪者活之。

译文：

4.填空。

①“臣闻爱其人者，兼屋上之乌，憎其人者，恶其余胥。”可概括为成语_____________。②仿照“惟仁是亲”，再写出一个成语：＿＿＿＿＿＿。

5.联系全文看，武王认为可以平定天下的因素是什么？

Answer

1.AB

2.①听说②居住

3.①凡是能够爱护民众和有道德的人，就是因为他们有仁德之心。 ②有罪的人就杀了他，没有罪的人就让他活着。

4.①爱屋及乌(或：爱之欲其生，恶之欲其死)  ②惟利是图、惟命是从

5.“使其居其宅，田其田，无变旧新，惟仁是亲”。

【解析】选自：《说苑》 作者：刘向 年代：西汉

1.本题考查文言文中的词类活用现象。这属于文言文中词语的特殊用法，要注意对这类词语的归纳整理，可以列表复习。词语活用的是A项和B项。具体词语是：A“活”，形容词的使动用法；B前一个“田”名词用如动词，耕种。

2.本题主要考查点是文言实词的理解。解答此类题目，一定要先翻译句子，知道句意然后再解释词语，并要注意通假字、古今异义、词类活用等特殊情况，平时要注意积累并识记一些常见的实词。本题需要注意的词语是：闻：听说。居：居住。

3.本题考查的是对文言句子的翻译。我们在翻译的过程中，只要字字对译，不丢关键字，然后语句通顺，意思明确，就可以拿满分了。翻译句子时，要注意重点词语，一定要翻译到位，切忌漏翻关键词语。重点词语：之：代词。

点睛：文言文翻译有直译和意译两种方法，一般要求直译。所谓直译，就是将原文中的字字句句落实到译文中，译出原文中用词造句的特点，甚至在表达方式上也要求与原文保持一致。翻译要求字字落实，译出原文用词的特点，译出原文造句的特点。

4.本题考查的是对课文内容的理解和成语的积累能力。解答此题的关键是在理解课文内容的基础上，根据题目的要求和提示的信息梳理内容，概括即可。“臣闻爱其人者，兼屋上之乌，憎其人者，恶其余胥。”可概括为成语：爱屋及乌。②仿照“惟仁是亲”，可以写出成语：惟利是图。

5.本题考查的是对文本内容理解与分析能力。解答此题的关键是在理解课文内容的基础上，根据题目的要求和提示的信息梳理内容，找出相关的语句即可。武王认为可以平定天下的因素是：“使其居其宅，田其田，无变旧新，惟仁是亲”。