阅读下面古代诗歌，完成小题。
行路难
李白
金樽清酒斗十千，玉盘珍馐直万钱。
停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。
欲渡黄河冰塞川，将登太行雪暗天。
闲来垂钓坐溪上，忽复乘舟梦日边。
行路难，行路难，多歧路，今安在。
长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。
1.“闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边”这两句抒发了作者 之情。
2.下列对这首词分析有误的一项是（ ）
A. 诗人极力夸张“金樽”“玉盘”和
美酒，反衬出“不能食”“心茫然”的痛苦和无奈。
B. 全诗语言圆转含蓄，意蕴深沉，给人以哲理性的启迪，结尾表现了诗人的乐观与自信。
C. “欲渡”两句补充前面的诗意，让人不禁感慨，比喻人生道路上大多事与愿违。
D. “行路难”是一个乐府旧题，内容多写世路的艰难和离别的痛苦。
阅读下面语段，按要求作答。
《朗读者》精心挑选经典美文，用最平实的情感读出文字背后的价值，旨在实现感染人、鼓舞人、教育人，展现真实的人物情感。节目呈现生命之美、文学之美和情感之美，它所传递的责任感、温情符合中国人的传统价值理念。
其mèi力并不仅仅在于朗读本身，嘉宾分享的故事同样精彩。这些简单的过往经历，却有着深刻的【甲】（底蕴 内涵）或动人的情感在里面。茅盾文学奖得主麦家在节目中畅谈与儿子之间的矛盾、分歧、隔hé乃至冲突，与观众【乙】（分享 共享）对儿子的教育心得及父子间的相处之道，令人感慨。不少人把《朗读者》喻为传播文化的一股清流，以此肯定该节目的创办意义。
（1）根据拼音写汉字或给加点字选择正确读音（选择题只填序号）。
①mèi力（__________） ②隔hé（_________）
③呈现（A.chénɡ B.chén）（_____） ④感慨（A.ɡài B.kǎi）（______）
（2）从文中【甲】【乙】两处选择符合语境的词语填入横线。
【甲】______________ 【乙】_____________________________
（3）画线句有语病，请将正确的句子写在横线上。_______________________________________________________
请根据提示填写相应的古诗文。
（1）纷纷暮雪下辕门， 。（《白雪歌送武判官归京》）（2） ，决眦入归鸟。（《望岳》）
（3） ？烟波江上使人愁。（《黄鹤楼》）
（4） ，民弗从也。（《曹刿论战》）
（5）峰回路转， ，醉翁亭也。（《醉翁亭记》）
（6）子在川上曰：“ ，不舍昼夜 。”（《论语》十二章）
（7）衔远山，吞长江， ， 。（《岳阳楼记》）
（8）古诗中诗人常借月传情，“ ， ” （《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》），李白借“明月”寄托他对远方朋友的牵挂；“ ， ” （《水调歌头》），苏轼借“明月”表达他对亲人的思念，表达对千古离人的美好祝愿。
请以“乐在其中”为题写一篇文章。
写作要求：
（1）文体不限。
（2）全文不少于600字
（3）不得抄袭，不得套作。
（4）行文中出现城区（县）名用“新城区”，校名用“希望中学”，人名用“小张、小王……”。
我的暖，一寸长 葛 闪
①这是个身着工作服，满身油漆和泥土，满面灰尘，约莫40岁的中年男子。
②他隔着车窗朝我弯着腰，腼腆地笑着，给我递了根香烟。
③看我接了烟，他大喜过望，慌忙从兜里摸出打火机帮我点上，且咧开大嘴一笑，说：“大哥，您是几天来第一个接俺烟的呢。”
④我一听有点蒙。
⑤他好像瞧出了我的心思，又是憨憨一笑，说：“俺这烟差，你们城里人瞧不上眼。您是第一个接俺烟的人，俺激动哩。您绝对是一个瞧得起俺们乡下人的好人。您说是不，大哥？”
⑥“有事吗？”我笑笑，为这个中年男子的“油嘴滑舌”。
⑦“是这样的，大哥，”男子搓搓手，不住地点头，“俺就是想，能坐坐您的车不？”
⑧“你要到哪里？”我轻轻皱了皱眉，不是我小气不让他搭车，而是他那一身的油漆和泥土，实在是让我心生芥蒂。
⑨“不不不，”他把头摇得像拨浪鼓，“俺哪儿也不去，就在上面坐一会儿就行。今儿不坐，就明天坐一回就行，还是今儿这个时间。”
⑩说完，他那布满血丝的大眼睛，充满着乞求的眼神。
⑪我犹豫了一下，还是点了头，说：“行！”我话音刚落，还没来得及问他我心中的疑惑，他就一连向我说了几句谢谢便离开了。临走前，还特意向我车前的车牌望了一眼。
⑫翌日，他骑着自行车准时到了学校门口。看我在，他一脸兴奋，轻轻坐上了副驾驶座位，和我聊了起来。
⑬还没聊五分钟，放学的孩子们便冲出了校门。他透过玻璃，紧张地看着人流。过了一阵，他飞快地推开车门，站在车旁大喊着。不一会儿，一个小男孩跑到了他的面前，他让小男孩叫了我一声“叔叔好”，然后还介绍说我是他在城里刚认识的朋友。他递了根香烟给我，便将孩子放在自行车上匆匆离开了。临走的时候，他望向我的眼神里，充满了感激。
⑭我实在不明白，他为什么只坐这么一小会儿。直到三天后在学校门口，他才告诉了我答案。
⑮原来，孩子刚进城读书，因为农村和城里的生活习惯存在很大的不同，所以很多同学很瞧不起他的孩子。孩子的心里因此出现了阴影。
⑯“其实俺明白，城里人也待俺们如亲兄弟般的好，只是孩子小，暂时还不能理解。”他笑笑说，“俺上次坐您的车看着他向我跑来，然后我就告诉他，您和我是顺路的，常免费载着我一起来学校！”
⑰他搓着手，又憨憨地补充道：“别的家长给自己孩子的温暖那么长！”他张开双臂，比画了一段很长的距离，然后又接着说，“俺不中用，俺只能给他这么点的暖！”说完，他用手指比画了一个大约一寸的长度。
⑱“一寸长的暖”！这形象的比画瞬间就击中了我的灵魂，我深深地震撼，被它的朴实，又被它的深沉！
（选自《读者》，有删改）
1.请用简洁的语言概括本文的主要内容。
2.从内容和结构两方面，谈一谈第①段在文章中的作用？
3.联系上下文，说说下面划线句子中加点词、句的表达效果。
（1）他大喜过望，慌忙从兜里摸出打火机帮我点上，且咧开大嘴一笑，说：“大哥，您是几天来第一个接俺烟的呢。”
______________________
（2）他搓着手，又憨憨地补充道：“别的家长给自己孩子的温暖那么长！”他张开双臂，比画了一段很长的距离，然后又接着说，“俺不中用，俺只能给他这么点的暖！”说完，他用手指比画了一个大约一寸的长度。
_________________
4.本文情节安排上最大的特点是设置悬念，试举一例并说说其作用。
“一寸长的暖”深深地震撼了“我”，请结合全文说说你对“一寸长的暖”的理解。
目前，柳州市正在开展创建国家园林城市活动，请你阅读以下三则材料，完成相应题目。
【材料一】“十二五”时期我国城市人均公园绿地面积示意图
【材料二】园林绿化，能吸纳灰尘，减少噪音，能让天更蓝水更清，使山更绿城更静，生活更美好。柳州市为创建国家园林城市，将新建桂柳公园、洋紫荆主题公园、土伏山公园、螃蟹岭公园、横漏山公园等，并对三门江森林公园、古亭山公园进行绿化美化提升。
【材料三】3月12日，来自柳州市的一百多个家庭在龙潭公园参加了第三届“爱绿护绿”公益活动。活动中，既有祖孙俩、双胞胎同栽一棵树的，也有夫妻携4个月“二孩”陪老大植树的，还有一对情侣种下了“爱情树”。
1.概括【材料一】的主要信息（答出两条）。
信息一：__________________________________________________________________
信息二：_________________________________________________________________
2.请你为柳州市创建国家园林城市设计一句宣传语（至少运用一种修辞手法）。
____________________________________________________________________
陈雪同学准备周末参加“创园”志愿者行动。假如你是陈雪，请根据语境完成以下对话。
陈雪：①__________________________________________________________________
妈妈：不行。“创园”是政府的事，是大人们的事，你们学生就没有必要参与这些事了。
陈雪：②__________________________________________________________________
妈妈：嗯，说得有道理。可是你参加活动，可能影响正常的学习啊。
陈雪：③__________________________________________________________________
妈妈：看来，你真的长大了，我同意了。
