默写古诗文名句，并写出相应的作家、篇名。
①子曰：“_________，_________，_________，何有于我哉？”（《论语》）
②，自将磨洗认前朝。（杜牧《》）
③浊酒一杯家万里，_________。（__________）《渔家傲》）
④___________，柳暗花明又一村。（陆游《游山西村》）
⑤困于心，，而后作（孟子《生于忧患，死于安乐》）
⑥登斯楼也，则有心旷神怡，___________，把酒临风，其喜洋洋者矣。（范仲淹《岳阳楼记》）
⑦___________，无案牍之劳形。（刘禹锡《陋室铭》）
⑧不应有恨，___________？（苏轼《水调歌头》）
阅读下面的文字，按要求答题。
我喜爱苏州，特别喜爱它那恬静的小巷。因为在小巷中往往最容易看到生活的 （A巨变 B剧变），城市的新生，由此而产生一种自豪和喜悦。
苏州的小巷是ráo_____有风味的。它整洁yōu_____深，曲折多变。巷中都用弹石铺路，春天没有灰沙，夏日阵雨刚过，便能穿布鞋而不湿脚。巷子的两边都是高高的院墙，墙上爬满了长春藤，紫藤；jiàn_____或有缀满花朵的树枝从墙上探出头来。在庭院的深处，这里、那里传出织机的响声，那沙沙沙沙的是织绸缎；那吱呀嘁嚓的是织章绒。我见过苏州的绸缎和弹绒，象蓝天上嵌着彩云，像朝阳、像晚霞、像bó_____暮升起的轻烟。你怎么也不会想到，这些（A举世瞩目 B举世闻名）的丝织品，是在万户杂住的小巷里诞生的。
（１）根据拼音写出相应的汉字。
ráo_____有风味 yōu_____深 jiàn_____或 bó_____暮
（２）从括号内选择恰当的词语填在前面的横线上。
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下面两题任选一题作文。
（1）从此，我不再
（2）以“争”为话题作文
要求：两题任选一题，文体特征明显，不少于 800字。
阅读《行路难》，回答后面的问题
行路难
金樽清酒斗十千，玉盘珍馐直万钱。停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。
欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。
行路难！行路难！多歧路，今安在？长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。
1.下面对诗歌理解不正确的一项是（ ）
A. 《行路难》是李白沿用乐府旧题写的一组诗歌。这首诗抒写世路艰险、功业难建的苦闷心情。
B. 诗人想“渡黄河，登太行”，但是“冰塞川，雪满山”，这是象征人生道路的艰难，寓含一种无限的悲愤。
C. “闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。”诗人通过联想表达自己的愿望。
D. 跳跃式的结构，揭示了诗人感情的激荡起伏、复杂变化。
2.赏析名句“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”。
阅读《邹忌讽齐王纳谏》节选，完成后面的问题。
邹忌讽齐王纳谏
邹忌修八尺有余，形貌昳丽。朝服衣冠，窥镜，谓其妻曰：“我孰与城北徐公美？”其妻曰：“君美甚，徐公何能及公也！”城北徐公，齐国之美丽者也。忌不自信，而复问其妾曰：“吾孰与徐公美？”妾曰：“徐公何能及君也！”旦日，客从外来，与坐谈，问之客曰：“吾与徐公孰美？”客曰：“徐公不若君之美也！”明日，徐公来。孰视之，自以为不如；窥镜而自视，又弗如远甚。暮寝而思之曰：“吾妻之美我者，私我也；妾之美我者，畏我也；客之美我者，欲有求于我也。”
于是入朝见威王曰：“臣诚知不如徐公美，臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。今齐地方千里，百二十城，宫妇左右，莫不私王；朝廷之臣，莫不畏王；四境之内，莫不有求于王。由此观之，王之蔽甚矣！”
王曰：“善。”乃下令：“群臣吏民，能面刺寡人之过者，受上赏；上书谏寡人者，受中赏；能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。”令初下，群臣进谏，门庭若市。数月之后，时时而间进。期年之后，虽欲言，无可进者。
燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐。此所谓战胜于朝廷。
1.下列加点的字解释全都正确的一项是（ ）
A. 我孰与城北徐公美（仔细） 期年之后（满一年）
B. 能面刺寡人之过（当面指责） 臣诚知不如徐公美（确实）
C. 闻寡人之耳（听到） 肉食者鄙（目光短浅）
D. 暮寝而思之（躺着） 小大之狱（监狱）
2.翻译下面的句子。
由此观之，王之蔽甚矣！
3.下面对文章内容理解不正确的一项是（ ）
A. 这篇文章选自《战国策·齐策》，刻画了一个精细、聪明的谋臣形象。文章说明了“一个人在受蒙蔽的情况下，是不可能正确认识自己和客观事物的”的道理。
B. 齐王纳谏后三大变化是:令初下，群臣进谏，门庭若市；数月之后，时时而间进；期年之后，虽欲言，无可进者。
C. 文中齐威王的形象虽着墨不多，仅应答过程中的一个“善”字的语言描写，表明齐威王意识到纳谏的必要，表明改革的决心大。
D. 文章叙事简洁，剪裁巧妙。设喻、讽谏写得略，齐王纳谏除蔽写得详。
4.本文中齐威王和邹忌个性鲜明，你更欣赏哪一位，说说你的看法。
阅读《藜》一文，回答后面的问题。
藜
①孔子列国周游时，他和弟子们被陈蔡两国大军围困荒野。为避免承担杀天下大贤的恶名，他们只是围而不杀，等其粮绝饿死。孔子便带领弟子们，就地采撷野菜为食，将名为“藜藿”的野菜制成汤羹，那时候，这种野菜只有贫困下贱之人才会采食，滋味寡淡，难以下咽。孔子却欣欣然吃下野菜汤，讲道：昔年尧帝就住在简陋的茅屋中，吃粗粮，喝的也是这藜藿制成的汤羹。在被围困的日子里，孔子一直慷慨讲经诵歌，弦音不绝，直至楚兵解围。从此，孔子甘之如饴的藜藿汤羹，被看作清贫困顿却不失气节的象征。
②今人将植物分类中隶属于藜科藜属的植物，统称为藜，也就古人所说的藜藿。春日，藜萌发出嫩芽，可以采摘作为野菜，古时为贫贱人所食。例如白居易写青年士子尚未发迹时的贫困模样：“布衾不周体，藜茹才充腹。”意思是衣衫褴褛，权且采藜为食。相比于藜藿的低贱，精美的肉类和粮食则被称为膏粱，古人将“藜藿”和“膏粱”作为一对反义词，分别指贫贱与富贵。
③待到秋季，原本鲜嫩的藜可以长到近一人高，变成一大丛乱蓬蓬的野草。此时选取干燥的枝条，可以制作拐杖。魏晋时“竹林七贤”之一的山涛，原本隐居山林不问俗务，却被司马师求贤若渴的姿态打动了——在得知山涛老母亲年迈时，亲赐了一根“藜杖”。那时候，“藜杖”被看作子女尽孝道时，应为父母准备的生活用品。司马师此举，意味将山涛之母当作自己的生母一般侍奉，也难怪山涛为他死心塌地地效命。而实际上，干枯的藜并不足够结实，或许古人是将几根藜杖捆绑在一起使用，所谓的“藜杖”，还是象征意义大于实用价值。
④藜，在我国极为常见，是一年生草本，产于我国南北各地，生于路旁、荒地、田间、房前屋后。李时珍称，某些种类的藜茎紫红色，又名“胭脂菜”“鹤顶草”。古代方士采石练丹，将其或捣乱煮成干粉，或烧为灰粉，可用于提炼硫磺、矾石等矿物，并用于制作汞和砒霜。至于民间，则因藜中多含碱，烧为灰土可用于洗涤衣物，故而称这为“灰涤菜”，而后简化为“灰菜”或“灰灰菜”。
⑤明朝《野菜谱》中将藜称为灰条，曰：“灰条处灰条，采采何辞劳。野人当年饱藜藿，凶岁得此为佳肴。”但如果食用过量，有可能导致皮肤浮肿，甚至出血，所以明清时即使在民间，除非饥荒岁月，否则很少有人将藜当作野菜食用。倒是有人将含碱的藜叶捣烂，涂抹于蚊虫叮咬之处，用于消肿解毒。藜的茎枝烧成灰后，涂抹可治瘊子，或用于将痣点掉，可谓古人廉价的美容药品。
1.请用简洁的语言概括本文的说明内容。
2.请指出本文第①段表达方式，并分析其作用。
3.第⑤段划线句使用了 的说明方法，其作用是： 。
4.下列对文章内容、写法分析不正确的一项是（ ）
A. 本文采用了并列式结构，这种写法可以使文章条理分明，层次清晰。
B. 古人将“藜藿”和“膏粱”作为一对反义词，分别指贫贱与富贵。这种用法从修辞角度看是借代。
C. “或许古人是将几根藜杖捆绑在一起使用，所谓的‘藜杖’，还是象征意义大于实用价值”，若去掉加点词，文义改变。这个词语的使用，体现了说明文语言的准确性。
D. 结合本文学到的知识，对唐朝诗人陈子昂的诗句“肉食谋何失？藜藿缅纵横！”正确的理解是：朝庭官员们的决策多么错误，以致于那些清贫困顿却不失气节的人流离失所，背井离乡！
