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海燕（节选）

在苍茫的大海上，狂风卷集着乌云。在乌云和大海之间，海燕象黑色的闪电，在高傲地飞翔。

一会儿翅膀碰着波浪，一会儿箭一般地直冲向乌云，它叫喊着，——就在这鸟儿勇敢的叫喊声里，乌云听出了欢乐。

在这叫喊声里——充满着对暴风雨的渴望！在这叫喊声里，乌云听出了愤怒的力量，热情的火焰和胜利的信心。

海鸥在暴风雨来临之前呻吟着，——呻吟着，它们在大海上飞窜，想把自己对暴风雨的恐惧，掩藏到大海深处。

海鸭也在呻吟着，——它们这些海鸭啊，享受不了生活的战斗的欢乐：轰隆隆的雷声就把它们吓坏了。

蠢笨的企鹅，胆怯地把肥胖的身体躲藏在悬崖底下……只有那高傲的海燕，勇敢地，自由自在地，在泛起白沫的大海上飞翔！

1.选文第一段有什么作用？

2.选文是从哪几个方面来写海燕的？表现了海燕怎样的品格？请简要分析。

3.选文除了描写海燕还写了其他海鸟，是怎么描写它们的?写出了它们哪些特点？有什么作用？

4.象征手法的运用是本文的写作特色，说说选文中狂风、乌云、海燕、海鸥、海鸭、企鹅等分别象征了什么？

狂风、乌云：

海燕：

海鸥、海鸭、企鹅：

Answer

1.简洁地写出了暴风雨来临的前兆，点明海燕所处的特定环境。开篇点题，引出主人公海燕。

2.“海燕像黑色的闪电，在高傲地飞翔。”从形态、颜色、姿态、动作方面描写海燕，表现了海燕矫健、勇猛的姿态和大无畏的精神。“碰着波浪”“直冲向乌云”“叫喊着”描写了海燕的动作和声音，表现了海燕勇敢昂扬的斗志和乐观、一往无前的革命精神。

3.选文描写了其他海鸟呻吟、飞窜、掩藏、躲藏，写出了它们的恐惧、胆怯心理，与海燕的形象形成鲜明对照，突出了海燕英勇无畏的形象。

4.狂风、乌云象征反革命的黑暗势力，海燕象征坚强无畏、英勇善战的无产阶级革命先驱者，海鸥、海鸭、企鹅象征害怕革命会破坏他们的安乐窝的形形色色的不革命者和假革命者。

【解析】

1.此题考查学生对环境描写的作用的分析。环境描写的作用：一、交代事情发生的地点或背景，增加事情的真实性。二、渲染气氛，烘托人物的心情。三、寄托人物的思想感情。四、反映人物的性格或品质。五、推动情节的发展。这里的环境描写点明海燕所处的特定环境，引出主人公海燕。

2.此题考查学生从文中筛选有效信息的能力。这类题目应明确信息筛选的方向，即挑选的范围和标准，其次要对原文语句进行加工概括，用凝练准确的语言来作答。文章从形态、颜色、姿态、动作方面描写海燕，表现了海燕矫健、勇猛的姿态和大无畏的精神。

点睛：我们在解答主观题时应充分利用文本，或直接选用原文语词，或以原文中的词或句子为基础进行改写，或综合连缀文中的词或句子，总之能用原文中的语词来回答问题的就不要“杜撰”，这样保险系数较大。

3.本题是对表现手法的考查。常见表现手法有：衬托、想象、象征、借物喻人、托物言志、借景抒情、欲扬先抑、正反对比、侧面烘托、虚实结合、以小见大、卒章显志、巧设悬念、首尾呼应、铺垫等。对比手法作用：通过比较，突出事物的特点，更好地表现文章的主题．海鸭海鸥、企鹅在暴风雨到来时恐惧畏缩，与海燕形成鲜明的对比，从而突出了海燕的英勇、乐观形象。

4.本题考查内容的理解分析。象征是根据事物之间的某种联系，借助某人某物的具体形象（象征体），以表现某种抽象的概念、思想和情感，所以象征义的理解要根据文章的主旨来确定。也可概括平时学习的积累来作答。从本文内容来看，作者用英勇的海燕象征着英勇善战、大智大勇的无产阶级革命的先驱者，来引导人民进行革命。用“暴风雨”象征无产阶级革命风暴，象征迅猛发展的革命运动。“大海”象征革命高潮时人民群众排山倒海的力量。“海鸥”象征害怕革命、不革命者。