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在生活的海洋中,有些事使你感到快乐、激动;有些事使你感到苦恼、懊悔;有些事使你感...

在生活的海洋中,有些事使你感到快乐、激动;有些事使你感到苦恼、懊悔;有些事使你感到反感、惊讶……请以《我从来没有这样________》为题,写一篇不少于500字的记叙文。

要求:(1)题目补充完整。2以记叙为主,适当运用抒情、议论等表达方式。

 

我从来没有这样感动过 小草努力的钻出地面,令人感动;雨丝无悔的投向大地,令人感动;阳光无私地给予温暖,令人感动。 生活就是由无数点点滴滴感动融合而成的。不经意间,感动悄悄来到我们身边。 “呼呼”,寒风以迅雷不及掩耳之势侵占了这座城镇。树枝上早就没有了青翠的树叶,甚至连一片枯黄的树叶都没有,只留下那乌黑的枝丫,直直地指向天空,丝毫没有理会寒风在自己身旁肆虐。 冬,成了这座城镇的不速之客。 “吱呀,吱呀”,破旧的煤车发出轻微的摩擦声。我打开门,看到了一对运煤的夫妇。他们大约三四十岁,黝黑的脸庞不知是太阳暴晒而成的还是工厂里煤烟的杰作。他们穿着朴素,只有一件破夹袄,寒风轻而易举的冲过了这道防线,他们在这寒风中瑟瑟发抖。 然而他们的脸上却有着灿烂的笑容,温暖、明朗而坚定。 男人在前面费力地拉着,弓着背,身体几乎都要贴到地面上了。他嘴里大口大口的喘着粗气,热气腾腾的水蒸气一碰到空气便成了薄薄的雾,消散在寒风中。他满脸通红,就像商店里的苹果。 女人在车后伸张双臂推着,脸上也满是笑意,显现出了红晕,就像把夕阳打碎了,流出醉人的红,用画笔蘸着描绘而成。 整座城镇,都因为这两人脸上的红而显得格外生动,格外有活力。 寒风依旧呼啸,但是我却感到非常温暖。也许他们这一辈子都不可能富裕,但是他们有幸福,有获得快乐的权力。 海浪之所以美丽,是因为留下了多彩的贝壳;雨丝之所以美丽,是因为留下了青翠的幼苗;阳光之所以美丽,是因为留下了微笑的田野;生活之所以美丽,是因为留下了太多的感动! 【解析】试题分析:标题“我从来没有这样________”。首先我们看都可以填入那些词语,很明显我们可以填入一些表示某种情绪或者体验的一些形容词、动词,如:倒霉、幸福、痛苦、高兴、激动等,而不能填入一些名词,如:男子汉、英雄。其次从题目看“从来没有”表明是第一次,同时也表明程度之深,影响之大,不能随随便便写一件事。如:妈妈给我买来好吃的,我从来没有这么高兴。再次,要想让人感受你的“ 倒霉、幸福、痛苦”,就必须把这件事写具体,而不是反复说你很“倒霉、幸福、痛苦……”尤其是细节,能突显“倒霉、幸福、痛苦……”的细节,尤其是感受以及心理描写更是不可缺少。因为别人只有通过你的叙述,通过你的心理描写才能感同身受。细节越具体,感受越深刻,作文也就越能打动人。同时为了加强效果,还可以运用铺陈,反复渲染。比如:写从没这么倒霉,可以写生日那天,早上一睁眼,六点了,马上要迟到了,于是赶紧穿上衣服跑向教室。可是由于跑得快摔倒了,摔得很痛,只好一步一步地挪向教室。迟到了老师让我站到讲台上,我刚站稳,立马传来一阵笑声,原来我把衣服穿反了。好不容易挨到下课,老师又让我把迟到的时间补出来,天哪,看来早饭不能吃了。中午买饭时一掏口袋,才发现生活费丢了。真是欲哭无泪,为什么倒霉事都让我遇见,而且偏偏在生日这天。这样写一定会给人留下深刻印象的,也一定会打动读者的。当然我们还可以用景物来衬托人物心情,正衬,反衬都行。如:摔倒时周围的环境(风呼呼地刮着)来衬托自己痛苦的心情,这属于正衬;又如我把衣服穿反时,我的尴尬与同学们的幸灾乐祸形成一种鲜明的对比,这属于反衬。 点睛:对于半命题作文,所填充的内容往往是决定着写作成败的关键。填充文题,关键是要找准所要写作的内容。半命题作文的补题很关键,补出的题目显示了作文的选材、立意、情感态度及语言能力,同时也决定作文成败。补全题目常用方法:避生就熟。在补题时,我们可以选择不同的角度。越是熟悉的角度、内容,我们写作时的把握也就越大。补全题目,首先要将题目变为自己所熟悉的内容,从自己熟悉的内容、擅长的体裁着手来写;化大为小。化大为小就是选择一个比较小的切入口。从一个具体的角度切人题目。从而将一个相对比较“大”的题目缩小为一个比较“小”的题目;运用修辞手法。补题时能运用修辞的可运用上修辞,使文章灵动,有吸引力,同时也显示出对语言的驾驭能力。  
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诗歌鉴赏

望岳 (杜甫)

岱宗夫如何?齐鲁青未了。造化钟神秀,阴阳割昏晓。

荡胸生曾云,决眦入归鸟。会当凌绝顶,一览众山小。

1.选出对《望岳》赏析错误的一项是(    

A. 全诗紧扣“望”字来写,望的角度由远而近,最妙的是“处处无望处处望”足见杜诗之匠心。

B. 诗中“钟”字为“聚集”之意,借大自然对泰山偏爱有加表作者喜爱之情;“割”字写泰山高耸入云、矗立挺拔的气势,表诗人赞美之意。

C. “荡胸生曾云”写作者志随山高,“决眦”写作者细望之态,喜爱之情溢于言表。

D. 诗的前六句在“望”字下功夫,后两句是诗人登上了泰山后的感受。

2.“会当凌绝顶,一览众山小”画线句写出泰山什么样的特点?表达了诗人的什么感情?

 

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文言文阅读

(甲)河中石兽

沧州南一寺临河干,山门圮于河,二石兽并沉焉。阅十余岁,僧募金重修,求石兽于水中,竟不可得,以为顺流下矣。棹数小舟,曳铁钯,寻十余里,无迹。

一讲学家设帐寺中,闻之笑曰:“尔辈不能究物理。是非木杮,岂能为暴涨携之去?乃石性坚重,沙性松浮,湮于沙上,渐沉渐深耳。沿河求之,不亦颠乎?”众服为确论。

一老河兵闻之,又笑曰:“凡河中失石,当求之于上流。盖石性坚重,沙性松浮,水不能冲石,其反激之力,必于石下迎水处啮沙为坎穴。渐激渐深,至石之半,石必倒掷坎穴中。如是再啮,石又再转,转转不已,遂反溯流逆上矣。求之下流,固颠;求之地中,不更颠乎?”如其言,果得于数里外。

然则天下之事,但知其一,不知其二者多矣,可据理臆断欤?

(乙)黔之驴

黔无驴,有好事者船载以入。至则无可用,放之山下。虎见之,庞然大物也,以为神,蔽林间窥之。稍出近之,慭慭然,莫相知。

他日,驴一鸣,虎大骇,远遁,以为且噬己也,甚恐。然往来视之,觉无异能者。益习其声,又近出前后,终不敢搏。稍近益狎,荡倚冲冒。驴不胜怒,蹄之。虎因喜,计之曰:“技止此耳!”因跳踉大㘎,断其喉,尽其肉,乃去。

1.请用“/”给下面句子划分朗读节奏。(每句划一处)

⑴石 必 倒 掷 坎 穴 中         ⑵有 好 事 者 船 载 以 入

2.解释下面加横线的词。

数小舟           棹:                 

于沙上       湮:          

庞然大物也        庞然:                 

⑷尽其肉,乃     去:

3.翻译

⑴尔辈不能究物理,是非木杮,岂能为暴涨携之去?

⑵ 驴一鸣,虎大骇,远遁

4.用“只知……,不知……”概括讲学家和老虎的“知”与“不知”,归纳天下事的相同原理。

 

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现代文阅读

树篱后面的父亲

【美】贝蒂斯坦利

①我毫无方向感,经常成为全家人取笑的对象。有次我们讨论人死后会怎样,儿子开玩笑说:妈妈,希望天堂里也有导游,否则你永远找不到通往天堂的路。

②我笑着告诉他,我一点都不担心:只要向着有树篱的山坡走,我就能找到天堂。他惊讶地扬起眉毛,我给他讲了我父亲的故事。

③祖父早逝,父亲由祖母一手带大。在那个年代,还没有政府救济这回事,一家五口历尽艰难才活了下来。贫苦的出身养成了父亲极度节俭的习惯。

④童年时,当我和两个哥哥得知别的孩子都有零花钱时,我们犯了个错误向父亲要钱。父亲的脸板了起来:你们长大了,会花钱了,那么肯定也会挣钱了。从此,需要钱的时候,我们只得帮邻居打零工,或是沿街叫卖自家种的蔬菜。

⑤直到我们长大成人,外出求学、工作,他的态度也丝毫没有改变。我们兄妹三人都没有车的时候,只能乘长途车回家。车站离家足足有两英里,父亲从没接过我们,哪怕天气极其恶劣。有谁抱怨,他就摆出父亲的派头吼道:长了腿就是用来走路的!

⑥我离家上大学后,每次回家都要走那段长路。我并不在意走路,但孤身行走在公路和乡村小路上,我总是提心吊胆。父亲似乎并不关心我的安全,令我有一种不受重视的感觉。

⑦在一个春天的傍晚,这种感觉消失了。

⑧那是极其困难的一周。考试加上无休止的实验,令我精疲力竭。我渴望回家,想念家里柔软的床。同学们陆续到站,被家人接走,我只能羡慕地望着车窗外。终于,汽车颠簸着停下。我下了车,拖着行李箱开始长途跋涉。

⑨一排树篱沿着小路,蜿蜒地爬上山坡,山坡上就是我亲爱的家。每当我走下大路,踏上最后一段行程,这排树篱总能令我安心。看到它,我就知道离家不远了。

⑩那天傍晚,树篱刚刚映入我的眼帘,忽然落下一阵细雨。我停下脚步,把手里的书放回行李箱。站起身时,我看到一个黑影掠过山坡,向我家走去。仔细辨认,那是父亲。我明白了每次我回家时,他总站在树篱后面注视着我,直到确定我平安归来。我的眼泪汹涌而出。原来,父亲并非不关心我啊。

⑪此后,每当我回家时,那个身影便成了我的灯塔。一看到那遮掩在绿树后偷偷走动的身影,我就放松下来。走进家门,父亲若无其事地端坐在椅子上。“怎么,是你!”他说着,拉长的脸上做出惊讶的表情。

⑫你看,我告诉儿子,我才不担心死后找不到去天堂的路呢。路上可能有黑暗的隧道,但隧道尽头是光明。在隧道尽头,相信我会看到一排树篱蜿蜒地爬上山坡。父亲等在山顶上,看见我了会说:怎么,是你!

⑬而我仍会像往常一样回答:是我,爸爸,我回家了。

1.我给儿子讲了关于父亲的哪些事?

2..结合语境,品读下面句子,分析加下划线的词语的表达效果。

站起身时,我看到一个黑影过山坡,向我家走去。

3.选文第⑦段中加下划线的词“这种感觉”指的是什么?

4.选文第⑪段中划线句子请从人物描写的角度作简要赏析。

5.选文中的父亲给你留下了怎样的印象?

 

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请你参加“敬老孝亲传承美德”为主题的综合性学习活动。

【活动一:孝之内涵】请仔细审读下面这幅漫画,简要概括这幅漫画的寓意。

    

                                                                                                                                         

【活动二:孝之传承】请阅读下面三则材料,说说你的发现。

①汉文帝,生母薄太后,帝奉养无怠。母常病,三年,帝目不交睫,衣不解带,汤药非口亲尝弗进。仁孝闻天下。

②国学大师黄侃先生,非常孝顺。1908年,母亲病重,黄侃在百忙之中回到老家照顾了六个月,直至母亲去世。

③“2015年最美孝心少年”赵文龙,是包头市一名初一学生。13岁的他,没有父亲的相伴,他每天扫地、做饭,照顾患有脊椎裂和尿毒症的妈妈。面对生活的艰难,从不抱怨。他说他是个顶天立地的男子汉,要让妈妈的身体一天比一天好。

我的发现:                                                           

                                                               

【活动三:孝之践行】如今,微信、QQ已经成为许多同学与同学、朋友聊天沟通的主要工具。你的朋友小明遇到了这样的烦恼事,他的妈妈要求加自己的微信,可是他想在妈妈面前保有自己的隐私,既不想接受妈妈的请求又不忍拒绝。你想说服他接受他妈妈的请求,你该怎么劝他呢?

 

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古诗词默写

(1)马上相逢无纸笔,___________________。(岑参《逢入京使》)

(2)______________,百般红紫斗芳菲。(韩愈《晚春》)

(3)念天地之悠悠,________________。(陈子昂《登幽州台歌》)

(4)不畏浮云遮望眼,______________。(王安石《登飞来峰》)

(5)_____________,柳暗花明又一村。(陆游《游山西村》)

(6)_____________,化作春泥更护花。(龚自珍《己亥杂诗》)

(7)《木兰诗》中表现军营条件艰苦的句子是____________,______________

(8)李白《春夜洛城闻笛》表现浓郁深沉的思乡思亲之情的句子是______________

 

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