阅读名著片段，回答问题。
①猴王只顾苦战七圣，却不知天上坠下这兵器，打中了天灵，立不稳脚，跌了一跤，爬将起来就跑；被二郎爷爷的细犬赶上，照腿肚子上一口，又扯了一跌。他睡倒在地，骂道：“这个亡人！你不去妨家长，却来咬老孙！”急翻身爬不起来，被七圣一拥按住，即将绳索捆绑，使勾刀穿了琵琶骨，再不能变化。
（选自《西游记》第六回）
②行者仔细观看，乃二郎显圣领梅山六兄弟，驾着鹰犬，挑着狐兔，抬着獐鹿，一个个腰挎弯弓，手持利刃，纵风雾踊跃而来。行者道：“八戒，那是我七圣兄弟，倒好留请他们，与我助战。若得成功，倒是一场大机会也。”八戒道：“既是兄弟，极该留请。”行者道：“但内有显圣大哥，我曾受他降伏，不好见他！你去拦住云头，叫道：‘真君，且略住住，齐天大圣在此进拜。’他若听见是我，断然住了。待他安下，我我却好见。”
（选自《西游记》第六十三回）
（1）根据提示，选择填空。
①“受他降伏”指的是（_______）。
A.二将军宫门镇鬼 B. 小圣施威降大圣 C.真行者落伽山诉苦
②“与我助战”说的是在祭赛国，七圣帮助悟空、八戒打死了万圣龙王和_______，并帮助祭赛国王收回了佛宝。
A.黑河妖 B.黄狮精 C.九头虫
（2）根据两段文字，分析悟空这一形象前后各表现出怎样的特点。
_______________________
（3）初中阶段推荐的名著阅读书目中，对你影响较大的还有《_____________》，它教会了你_______________________。
将备选的三个短语分别填入下面语段中的括号内，使表达准确连贯。（只填序号）
王蒙在他的一篇文章中说，还是写小说更文学，更想象，更自由，更留下了创造、理解、发挥，更真实的虚构，更鲜明的直观，还有懂与不懂、（ ）、（ ）、（ ）的空间。
①五体投地与气急败坏
②竖大拇指与评头论足
③看得下去与看不下去
下列各句中，标点符号的使用不合乎规范的一项是（ ）
A. “什么呀！”赵小桢撇撇嘴，“你又不是老师，怎么知道我们读得不对？”
B. 各种非法添加剂仍在农产品生产、运输、加工环节屡禁不止。客气地说，是生产经营者普遍缺乏法制意识、质量安全意识；不客气地说，是缺德。
C. 到底如何解决农村“空巢老人”的生活困难？如何解决“留守儿童”的教育问题？早已引起有关部门的高度重视。
D. 我看他《塞上》一首，那一联云：这“直”字似无理，“圆”字似太俗。
下列句子中没有语病的一项是（ ）
A. 张家界天门山中学采取了丰富多彩的读书活动，激发学生们的阅读热情。
B. 在教育部公示的《通用规范汉字表》中，对44个汉字的字形进行了微调。
C. 拓展性课程从培养孩子兴趣与特长作为出发点，为学生创造个性发展的平台。
D. 央视举办的“汉字听写大赛”活动，使人们重拾汉字之美，越发珍惜纸质时代的美好。
下列各句中加点的成语使用正确的一项是 ( )
A. 面对小区保安的盘问，作案后的小偷义愤填膺，反应相当激烈，然而，在铁证面前不得不束手就擒。
B. 第一回合取胜后，丁辉同学没有自满，决心卷土重来，拿下第二回合，直到夺取最后的胜利。
C. “成乐高铁”一旦开通，那么在乐山，水运的顺畅与高铁的快捷相得益彰，这将大大提升乐山经济发展的速度和质量。
D. 在激烈的辩论场上，正方第四辩表现出色，屡次在关键时刻妙手回春，扭转局面，为本队的获胜作出了主要贡献。
下列句子的横线上，给加点字注音或根据拼音写汉字。
①通过多读好书，于和煦__散文中感受温馨，于热辣杂文中感受ruì___智，于爽朗诗歌中感受浪漫，于善变戏剧中感受丰富．——选自黄争荣《读书养气》
②青青树阴下，二胡依旧，但在那不绝如lǚ___的音韵中，我们却听出了一丝不屈和倔__强，听出了一种发自灵魂深处的呐喊。——选自范君问《陋室吟》
