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驿路梨花(节选) 我们正在劳动,突然梨树丛中闪出了一群哈尼小姑娘。走在前边的约莫...

驿路梨花(节选)

  我们正在劳动,突然梨树丛中闪出了一群哈尼小姑娘。走在前边的约莫十四五岁,红润的脸上有两道弯弯的修长的眉毛和一对晶莹的大眼睛。我想:“她一定是梨花。”    

  瑶族老人立即走到她们面前,深深弯下腰去,行了个大礼,吓得小姑娘们像小雀似的蹦开了,接着就哈哈大笑起来:“老爷爷,你给我们行这样大的礼,不怕折损我们吗?”

  老人严肃地说:“我感谢你们盖了这间小草房。”

为头的那个小姑娘赶紧摇手:“不要谢我们!不要谢我们!房子是解放军叔叔盖的。”

接着,小姑娘向我们讲述了房子的来历。十多年前,有一队解放军路过这里,在树林里过夜,半夜淋了大雨。他们想,这里要有一间给过路人避风雨的小屋就好了,第二天早上就砍树割草盖起了房子。她姐姐恰好过这边山上来抬菌子,好奇地问解放军叔叔:“你们要在这里长住?”解放军说:“不,我们是为了方便过路人。是雷锋同志教我们这样做的。”她姐姐很受感动。从那以后,常常趁砍柴、拾菌子、找草药的机会来照料这小茅屋。

原来她还不是梨花。我问:“梨花呢?”

  “前几年出嫁到山那边了。”

  不用说,姐姐出嫁后,是小姑娘接过任务,常来照管这小茅屋。

我望着这群充满朝气的哈尼小姑娘和那洁白的梨花,不由得想起了一句诗:“驿路梨花处处开”。

1.那群哈尼小姑娘中为首的一个有什么特点?  

2.选段插叙了一件什么事?(从原因、经过、结果三个方面简要概括)插叙的作用是什么?

3.文章引用陆游的诗句“驿路梨花处处开”为结尾有什么作用?

 

1.她美丽、活泼、纯洁、热情,有助人为乐的精神。 2.十多年前,解放军行军在树林里淋了雨,他们想道并且为过路人盖了一座小茅屋。解放军走了,为了继续方便过路人,梨花姑娘常常照料这小茅屋。插叙的作用是:交代了小茅屋的搭建者、照料者,以及这样做的原因,歌颂了发扬雷锋精神的人。 3.结尾“驿路梨花处处开”,作者在这里以花喻人,喻示雷锋精神就像洁白的梨花,在祖国大地处处开放,照应题目和开头,深刻地揭示了主题。 【解析】 1.本题是理解人物的特点,我们结合文中的语句进行回答,通过语句“走在前边的约莫十四五岁,红润的脸上有两道弯弯的修长的眉毛和一对晶莹的大眼睛。”看出她美丽活泼。通过语句“姐姐出嫁后,是小姑娘接过任务,常来照管这小茅屋。”看出她纯洁、热情,有助人为乐的精神。 2.此题考查插叙的作用。我们首先理解插叙的定义和作用。插叙是在叙述中心事件的过程中,为了帮助展开情节或刻画人物,暂时中断叙述的线索,插入一段与主要情节相关的内容,然后再接着叙述原来的内容。作用是对中心起补充、解释或衬托作用。在这部分内容中小姑娘向我们讲述了房子的来历,这是插叙。我们按照原因、经过、结果三个方面概括即可,然后结合文章主旨分析其作用。 点睛:插叙的作用有:补充交代了什么内容;为下文什么情节做铺垫;突出人物什么特点,使人物形象丰满、鲜明;突出文章中心;使文章结构完整、严谨。 3.本题是理解引用诗句的作用,我们从内容和结构两方面进行分析。从内容方面看,诗句中梨花喻示雷锋精神在祖国大地处处开放,结构上看,与题目“驿路梨花”,开头对梨花的描写相照应,深刻地揭示了主题。
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李生论善学者

    王生好学而不得法。其友李生问之曰:“或谓君不善学,信乎?”王生不说,曰:“凡师之所言,吾悉能志之,是不亦善学乎?”李生说之曰:“孔子云‘学而不思则罔’,盖学贵善思,君但志之而不思之,终必无所成,何以谓之善学也?”王生益愠,不应而还①走。居五日,李生故②寻王生,告之曰:“夫善学者不耻下问,择善者从,冀闻道也。余一言未尽而君变色以去几欲拒人千里之外岂善学者所应有邪?学者之大忌,莫逾自厌③,盍改之乎?不然,迨年事蹉跎,虽欲改励,恐不及矣!”王生惊觉,谢曰:“余不敏,今日始知君言之善。请铭之坐右,以昭炯戒。”

【注释】①还:同“旋”,掉转身。

1.下列各组句子中,加点词意思不相同的一项是(___________)

A. 王生惊觉曰/长跪而    B. 王生不/学而时习之,不亦

C. 莫逾自/学而不    D. 李生寻王生/而两狼之并驱如

2.用三条“/”给文中划线的句子断句。

余 一 言 未 尽 而 君 变 色 以 去 几 欲 拒 人 千 里 之 外 岂 善 学 者 所 应 有邪?

3.从全文看,李生要告诉王生的道理是什么?请简要回答。

 

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《爱莲说》

水陆草木之花,可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来,世人甚爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染,濯清涟而不妖,中通外直,不蔓不枝,香远益清,亭亭净植,可远观而不可亵玩焉。

予谓菊,花之隐逸者也;牡丹,花之富贵者也;莲,花之君子者也。噫!菊之爱,陶后鲜有闻。莲之爱,同予者何人?牡丹之爱,宜乎众矣!

1.下列加点词词义不同的一项是(       )

A. 何:同予者人            何陋之有

B. 鲜:陶后有闻           为人知

C. 独:晋陶渊明爱菊       予爱莲之出淤泥而不染

D. 谓:予菊               权吕蒙曰

2.翻译下面的句子。

予独爱莲之出淤泥而不染,濯清涟而不妖,中通外直,不蔓不枝。

3.本文赞扬莲“出淤泥而不染,濯清涟而不妖”,比喻君子不与恶浊世风同流合污,但并不孤高自许。但在我们生活中常听到人们说“近朱者赤,近墨者黑”,你是怎样看待这两种观点的呢?

 

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仿照画线的句子,在横线上续写一句话,使之与画线句构成一组排比句。

温暖需要传递。用拥抱传递温暖,能让人冰释前嫌用微笑传递温暖,能让人如沐春风                                                 

 

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下列句子没有语病的一项是(     )

A. 日本要想发展同亚洲邻国的关系,关键在于它能否正确认识历史、重信践诺。

B. 据全国旅游工作会议透露,我国将从今年开始分级建立游客旅游不文明档案。

C. 漫步于美丽的会龙山公园,皎洁的月光和悠扬的歌声从远处传来。

D. 通过持续不断的校园安全宣传教育活动,使全校师生的安全意识大幅提高。

 

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下列句子中加点词语使用正确的一项是(     )

A. 在开学典礼上,他第一次代表全体学生发言,显得有点儿矜持

B. 我国政府有坚定的反腐决心,就算追溯到天涯海角,也要将腐败分子缉拿归案,绳之以法。

C. 中华文化积淀着中华民族最深沉的精神追求,是中华民族轰轰烈烈、发展壮大的丰厚滋养。

D. 读书读到会心处,我们常常会忍俊不禁地感慨:“太妙了!这正是我想说而说不出来的话啊!”

 

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