根据提示补写名句或填写课文原句。
①______________，三日不绝。
②________，__________；人不学，不成行。
③_______________，病树前头万木春。
④用志不分， ______________。
⑤李白《宣州谢朓楼饯别校书叔云》诗中最能表现其豪情逸兴的的诗句是______________，______________。
⑥《陋室铭》中与“时人莫小池中水，浅处无妨有卧龙”意思相近的句子是：_______________， ________________。
下列句子中没有语病的一项是 （ ）
A. 文字的背后是情感的承载，而朗读就是用最美、最直接的方式来表达情感、传递爱。
B. 第31届夏季奥林匹克运动会的主办国巴西是第一个首次承办奥运会的南美洲国家。
C. 我欣喜地发现昔日的土路已经被宽阔的马路代替，鳞次栉比的汽车川流不息。
D. 新能源汽车能否在补贴取消后获得长足发展，关键看本土企业在技术上取得突破。
下列标点符号使用有错误的一项是 （ ）
A. “在过去3年多时间里，‘一带一路’建设项目遍地开花，我看到这一设想正从愿景变成现实。”库恩表示。
B. 我生平受用的有两句话：一是“责任心”，二是“趣味”。
C. 忠于一件事，将全副精力集中到这件事上头，没有二心，便是敬。业有什么可敬呢，为什么该敬呢？
D. “年轻精神”充分的，虽老而不死；“年轻精神”丧失的，年虽轻而人已死了。
根据拼音在田字格内写出相应的汉字。
你从书的世界感知生命的yú悦，精神的光亮，灵hún的静美。这些优yǎ的文字，传达世间美好的一切：智慧，良知，悲mǐn，至善，信仰，理想和爱。似水流年里，唯有它们，能活过岁月、时间和未来。
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以下两题选做一题。
要求：1.内容具体，有真情实感；2.诗歌除外，文体不限；3.不少于500字；凡涉及真实的人名、地名、校名，一律用A、B、C等英文大写字母代替；不得抄袭。
（1）“天赐的机遇，美好的年华，亲情的温暖，浓浓的友谊”错过了就珍贵了，内疚了，悔恨了，可为什么不在错过前好好珍惜，珍惜生活中的美好事件，为自己画上一个圆满的句号。请将题目：“不错过__________”补充完整，写一篇记叙文。
（2）航天英雄杨利伟驾驶“神舟五号”,遨游太空,成功返回地球,是超越；著名学者钱钟书潜心治学将名利拒之门外,是超越；中国女排17年后重夺世界冠军,是超越……超越有时是一种能力,有时是一种境界,有时是一种精神…… 人,最难超越的是自己.超越了怯懦,你会更加自信；超越了挫折,你会获得进步；超越了狭隘,你会变得豁达……
请以“超越自己”为题,自拟题目,写一篇记叙文。
阅读《那年的欢喜》，完成下列小题。
那年的欢喜
郑彦英
应该是1966年，我上高小，暑假的时候，咸阳北塬上的马庄逢集，母亲给了我两毛钱，叫我带三个弟弟到集上逛逛，顺便买一斤盐。
一到集上，小弟弟兴奋地指着吃食摊子嚷嚷：“油糕，麻糖，还有馄饨。哥，妈不是给你钱了么!”
我一声喝住了：“还要买盐呢!一斤盐两毛钱，能吃半年。一碗馄饨两毛钱，一吧嗒嘴就没了!”
小弟弟没敢再吭声，二弟和三弟见我瞪眼，也都噤了声。
集市东头是百货店，那里卖盐，但是要到那里，必须穿过叫卖各种吃食的街道。我就在街道上走得很快，唯恐哪个弟弟被哪个美食勾住了。当然最担心的还是我的小弟弟，就抓着他的手走，没想到他走到一个炒凉粉摊跟前，猛然挣脱我的手，坐在凉粉摊前的条凳上。
二弟和三弟都看着我，其实我也被炒凉粉那特别的香味馋得直咽口水，但我还是去拉小弟弟：“走，买盐去。”
小弟弟不走，死犟着坐在凉粉摊子前，我把他提起来，他又坐下去，如一摊泥。
凉粉摊师傅很懂公关，知道我主事，就不看我，有意大声叫卖：“吃一口能解一年馋，才五分钱一盘!”说着就开始炒，油在鏊子里发出吱啦吱啦的声音，拱得我肚子里的馋虫乱爬。
我不再吭气，心里盘算着，吃一盘凉粉，就要少称二两半的盐!于是我吼：“走，不走不要你了!”
但是小弟弟铁了心，我吓不倒他，他硬着头死坐着，不看我。
我实在没法了，捏着口袋里的两毛钱，转过身，背对着三个弟弟和凉粉摊子。但是，炒凉粉师傅的每一个动作，我都听得清清楚楚，特别是炒到最后，铲锅底那一层黄灿灿的凉粉锅巴的时候，师傅有意铲得浅，铲得慢，一下一下地，引诱着一街的人。
凉粉铲到盘子里了，筷子重重地放到矮桌上，随后，放凉粉盘子的咯噔声响在小弟弟的面前。
我还是不转身，我知道三个弟弟这时候肯定都看着我，等我发话。
二弟拽拽我的衣服，小声地：“哥!”三弟见我不吭声，走到我面前，怯怯地看着我。我低下头，深深地吸了一口气。
这时候小弟弟说话了：“哥，闻着把人香死咧，我只吃一口，剩下的你三个吃。”
小弟弟这一句话感动了我几十年。当我转过身来的时候，看见小弟弟眼巴巴地看着我，我软软地说了一句：“吃吧。”他立即笑了，拿起筷子，却只夹了小小一点，放到嘴里，没敢嚼，似乎在等着凉粉化在嘴里，等到咽的时候，声音却很大，我知道那是和着口水咽下去的。
小弟弟站起来，把筷子递给我，真诚地说：“哥，好吃得不得了，里头还有豆瓣酱呢!”我说：“我不爱吃凉粉，你三个吃。”说着把筷子递给二弟。
二弟和三弟推让着，一人吃了一口，又让我吃，我自然还是推。小弟弟夹起一筷子炒凉粉送到我嘴前面，那棕红的酱色，那飘忽的白色蒸气，顿时攻破了我的所有防线。
我吃了，我有意咽得很快，却不张嘴，让那美味在嘴里回旋。同时把筷子递给小弟弟。
小弟弟又推，我便把凉粉在盘子里分成三堆，让他们一人吃一堆，然后把筷子咯噔往矮桌上一放，说：“你们吃，我去付钱。”
我怎么也没有想到，三个弟弟吃了两堆，剩下一堆，让我吃，我问是谁没吃，二弟说是小弟弟没吃，留给我。
我没有再说话，其实也就小小三块，我吃了一块，夹起两块，一下子喂到小弟弟嘴里。
回到家里，母亲见我们弟兄四个满面红光，就招呼我们吃饭。我把盐袋放到盐罐子上，母亲掂了一下，笑着说：“吃饭。”
从这天开始的几个月里，我总觉得饭菜的味道淡了，少放了盐。我悄悄地问几个弟弟，他们也说感觉出来了，不敢问。
多年以后，我问母亲那天掂出盐的重量没，母亲笑着说：“咋能掂不出来?!”
我又问：“你知道我们把钱花在啥地方了?”母亲笑笑说：“五分钱买了四个娃的欢喜，还有比这便宜的事么!”
1.细读全文，标题“那年的欢喜”中的“欢喜”具体表现在哪些方面？
2.文章第三段写道“我一声喝住了：‘还要买盐呢!一斤盐两毛钱，能吃半年，一碗馄饨两毛钱，一吧嗒嘴没了!’”，此段在文中有何作用?
3.联系文章语段，品析文中画线语句。
4.文中的细节描写十分精彩，请结合提示从文中选一例进行分析。
细节描写——指抓住生活中的细微而又具体的典型情节，加以生动细致的描绘，它具体渗透
在对人物、景物或场面描写之中。它可以是环境、动作、语言、心理等描写方法。
提示：“我实在没法了，捏着口袋里的两毛钱，转过身，背对着三个弟弟和凉粉摊子。”——从“捏”这一动作描写写出了“我”知道家里的难处，深知两毛钱的作用。“背对着”写出了“我”叫不动弟弟们的无奈和自己努力去克制炒凉粉的诱惑，表现了当时物质生活的匮乏。
5.文章对母亲着墨不多，但可以得知文中的母亲是一个怎样的人？请结合具体语句回答。
