满分5 > 初中语文试题 >

陋室铭 刘禹锡 山不在高,有仙则名。水不在深,有龙则灵。斯是陋室,惟吾德馨。苔痕...

陋室铭

刘禹锡

    山不在高,有仙则名。水不在深,有龙则灵。斯是陋室,惟吾德馨。苔痕上阶绿,草色入帘青。谈笑有鸿儒,往来无白丁。可以调素琴,阅金经。无丝竹之乱耳,无案牍之劳形。南阳诸葛庐,西蜀子云亭。孔子云:何陋之有?

爱莲说(节选)

周敦颐

水陆草木之花, 可爱者甚蕃。 晋陶渊明独爱菊。 自李唐来, 世人甚爱牡丹。 予独爱莲之出淤泥而不染, 濯清涟而不妖, 中通外直, 不蔓不枝, 香远益清, 亭亭净植, 可远观而不可亵玩焉

1.解释加点字词。

(1)有仙则名   __________         (2)惟吾德__________

(3)可以调素琴 __________         (4)可爱者甚 __________

(5)不不枝   __________         (6)可远观而不可玩焉 ______

2.翻译下列句子。

(1)无丝竹之乱耳,无案牍之劳形。

(2)予独爱莲之出淤泥而不染, 濯清涟而不妖。

3.就写法来看,《陋室铭》和《爱莲说》有何相同之处?

4.《陋室铭》结尾引用孔子的话有什么作用?

5.根据莲的内涵,谈一谈你心中的君子应具有哪些美好品质。

 

1.出名 香气,这里指品德高尚指弹琴多生枝蔓亲近而不庄重 2.(1)没有繁杂的音乐扰乱了两耳的清静,没有繁琐的政务劳累了自己的身体。   (2)我唯独喜爱莲花从积存的淤泥中长出却不被污染,经过清水的洗涤却不显得妖艳。 3.托物言志 4.总结全文,与篇首的 惟吾德馨 相呼应,有力表现甘居陋室,不以为陋的品质。 或者(总结全文,用孔子的话写出了陋室不陋,表现了作者高洁傲岸的情操和安贫乐道的情趣) 5.不与世俗同流合污,又不孤高自傲。通达事理,行为方正,不攀附权贵,美名远扬。庄重又令人敬佩。洁身自好等 【解析】 1.试题分析:文言实词的考核一直是文言文阅读重点考核的内容,近几年考试有加大难度的趋势,要求学生根据文意进行推断,答题时注意分析词语前后搭配是否得当,还要注意文言文在出题中常常出以今释古的类型的题。同时注意通假字、词类活用、古今异义、一词多义等。此题多古今异义,所以一定不要以今释古。如“名”:出名。 点睛:先要大致了解文章内容,弄清句子的意思,根据句意和对文言常用词的掌握来判断字词义。解释时要注意辨析词义和用法的变化,根据语境判断字词义。 2.试题分析:文言翻译是文言文的必考的内容,翻译注意直译,把句子中的每一个字都要落到实处,不能翻译的助词等删掉,省略的内容根据上下文补充,这样才能做到不丢分。平时训练时注意自己确定句子的赋分点,翻译时保证赋分点的落实,如此题中的“丝竹”“案牍”“劳形”“濯”“清涟”“妖”等词语,同时注意一些特殊的文言现象,如词类的活用和特殊句式和固定句式的翻译,还要注意翻译完之后一定要对句子进行必要的整理,使句意通顺。 3.试题分析:题干“《陋室铭》和《爱莲说》有何相同之处”,此题给出了答题方向,即从写法来分析。答案:托物言志。 4.试题分析:题干“《陋室铭》结尾引用孔子的话有什么作用”,要注意这句话的位置意义。总结全文,用孔子的话写出了陋室不陋,表现了作者高洁傲岸的情操和安贫乐道的情趣 5.试题分析:本题考查发散思维。鼓励有创意,想象要大胆,突破常规,又要合理,即合乎要求。既放得开,又收得拢(结合原文作答)。此题的答案比较开放。关键是能够有理有据地把自己的观点说清楚讲明白。绝对不能离开原文来断定答案。立场要鲜明,根据要真实有效。
复制答案
考点分析:
相关试题推荐

阅读下面的文章然后完成后面题目

父亲

张枫霞

①虽然我是家里惟一的女孩,然而父亲好像从来没有显出特别的喜欢来。等到上了初中看到别人的父亲殷殷地关怀女儿心里便有了比较认为我这只知道春耕秋收的农民父亲不懂得什么叫“爱”。

②小学和初中在父亲的不经意间过去了上学和放学就像他出工和收工一样只是顺其自然的事。他不关心我的学习亦如我不关心他的收成。学习和收成原本没有太大的联系。

③可是我考上了县一中这就意味着父亲的大半年收成都得被我一个人吃掉。母亲望着已不年轻的父亲幽幽地说要不别让妮子上了?父亲脸上刀刻似的皱纹突然生动地一跳“哪能!儿子娶媳妇花钱比妮子上学花钱多多了咱们不能太偏心。”就为这一句话我第一次被感动了。

④在一个骄阳似火的夏日父亲一头挑着我的行李一头挑着一筐桃子送我去上学。我跟在父亲身后望着颤悠悠的扁担和父亲那被扁担磨出老茧的双肩我又一次被感动了。 在心里默默发誓 不学出个样子来无颜面对父亲 。等翻过两座山骄阳更加炽烈找到一块小树阴劝父亲休息一会儿。A.我随手抓起两个桃子还不及放到嘴里便被父亲劈手夺去他瞪我一眼 这是卖的有你吃的。说着他从兜里掏出几个歪裂的小桃子在衣服上蹭了蹭递给我 这不一样吃吗 ?停了停又说 住校可不比在家里动一动就得花钱饭可以吃差点但一定得吃饱。星期天不要往回跑家里也不指望你干活钱和干粮我会给你送去的。”B接着他自个笑了 没想到俺妮子还挺聪明比你两个哥哥强多了。 我寻思把桃园好好侍弄侍弄兴许能挣几个钱你要有本事啊考个大学让爹光荣光荣。这是父亲对我说得最多的一次看得出他心里非常高兴。

⑤到学校门口父亲让我一个人进去他则去卖那筐桃子。等到报到完去城里找他父亲已经走了。我想他肯定是饿着肚子走的翻山越岭还得走二十里地啊 !

⑥三年高中我真的很少回家。父亲总是隔三差五地给我送干粮和桃子当然都是些歪七裂八卖不出去的小桃子。冬天天短父亲每次来得起大早见到我往往是胡须上结了一层白霜掏出母亲烙的白面饼硬邦邦的全是冰棱茬。中午我们爷俩把饼泡在开水里就着父亲带来的咸菜吃得有滋有味。夏日父亲捎带着卖桃二十里的山路把父亲的脸膛晒成了酱紫色。 赶到学校已近中午我把早已晾好的白开水递过去父亲一口气就喝了一大缸子。父亲向来都是当天来当天走三年里他走了他原来几十年走过的路程。我对父亲的情和爱也在这三年里变得缠绵与圣洁。

⑦三年后我由县城读到了省城甭说父亲的大半年收成就是他的全部收成也难以应付我的高额学费了。父亲说 不要紧先到处借借。不就是四年吗 ? 我用六年时间六年不行十年赶我死之前咋也能把它还清。我无言我只是在心里对父亲说 我决不会让您用六年十年时间去还债您就等着我慢慢地还您的债吧。

⑧也和三年前一样父亲挑着行李送我上学所不同的是这天不是骄阳似火而是阴雨霏霏。火车上父亲递给我的桃子又红又大我倒有些不习惯怪他过于奢侈。C“你都成大学生了吃个好桃子配!并且不停地催促我快吃。我双手捧着桃子一口一口咽下去的却是父亲的心啊 !

⑨安排好住宿已经很晚了,我要送父亲到学校的招待所往下,他说什么也要自己去。他说他怕我回来找不到自个的宿舍我知道,那样父亲一夜都不会安心,所以也只好随他去了 。下过雨后气温骤然下降了许多再加上一天的颠簸我实在太累了躺在床上不一会就进入了甜蜜的梦乡。 突然辅导员刘老师把我叫醒她说我父亲为了省15 元的住宿费竟然睡在外面的水泥乒乓球台上。此刻即使是铁石心肠的人也会被感动。我扑过去抱住他哭着求他 为了我爸爸请您爱惜自己。宿舍的七姐妹齐刷刷地站在身后哽咽着说 就住在我们宿舍我们可以两个人睡一张床。”

⑩“可是你们是女生宿舍呀 ?刘老师还很年轻和其他人一样眼里已经含满了泪水。                      大家异口同声地说。

是啊 ! 他是父亲他是勤劳又拙朴的农民父亲。

1.文章第①段作者就写"父亲不是特别地喜欢我""不懂得什么叫爱",这在全文有怎样的作用?

2.“我”对父亲看法的改变源于“我”的两次感动,请结合文意概括出让“我”感动的具体内容。

3.文中对父亲的语言行动进行了多次细腻而生动地描写,使父亲的形象栩栩如生,请从文中画线的A.B.C三处中任选两处,简要分析这些描写表现了父亲怎样的性格或心理?

4.父亲为我所做的一切不仅感动了我,也感动了我同寝室的姐妹。请你结合上下语境,在第⑩段横线处补写一句话,使之充分表现姐妹们这种发自内心的感动。

5.其实每个家庭生活中处处充满父爱,只是我们缺少感悟的心,读完本文后,请从你与父亲的生活中选取一个感人的小片断写在下面的方格内,与我们一起分享你的感动吧!要求情感真挚,不少于50字。

 

查看答案

驿路梨花

    山,好大的山啊!起伏的青山一座挨一座,延伸到远方,消失在迷茫的暮色中。

  这是哀牢山南段的最高处。这么陡峭的山,这么茂密的树林,走上一天,路上也难得遇见几个人。夕阳西下,我们有点着急了,今夜要是赶不到山那边的太阳寨,只有在这深山中露宿了。

  同行老余是在边境地区生活过多年的人。正走着,他突然指着前面叫了起来:“看,梨花!”

  ④白色梨花开满枝头,多么美丽的一片梨树林啊!

  ⑤老余说:“这里有梨树,前边就会有人家。”

  ⑥一弯新月升起了,我们借助淡淡的月光,在忽明忽暗的梨树林里走着。山间的夜风吹得人脸上凉凉的,梨花的白色花瓣轻轻飘落在我们身上。

  ⑦“快看,有人家了。”

  ⑧一座草顶、竹篾泥墙的小屋出现在梨树林边。屋里漆黑,没有灯也没有人声。这是什么人的房子呢?

  ⑨老余打着电筒走过去,发现门是从外扣着的。白水门板上用黑炭写着两个字:“请进!”

  ⑩我们推开门进去。火塘里的灰是冷的,显然,好多天没人住过了。一张简陋的大竹床铺着厚厚的稻草。倚在墙边的大竹筒里装满了水,我尝了一口,水清凉可口。我们走累了,决定在这里过夜。

  老余用电筒在屋里上上下下扫射了一圈,又发现墙上写着几行粗大的字:“屋后边有干柴,梁上竹筒里有米,有盐巴,有辣子。”

  我们开始烧火做饭。温暖的火、喷香的米饭和滚热的洗脚水,把我们身上的疲劳、饥饿都撵走了……

1.文段开头写出了山的什么特征?用文中的词语来回答。

2.分析文中第六段景物描写的特征及作用。

3.文中对小茅屋进行了细致描写,描写的顺序是______,写屋的摆设和墙上的字,就表现茅屋主人的精神来说属于___________描写

4.文中“几行粗大的字”一句中“粗大”一词的用意是什么?从小屋布置上看,体现了小屋主人什么美好品质?

 

查看答案

阅读下面材料,按要求答题。

   为了更好地引导学生弘扬传统,知礼孝亲,裕安中学七年级(1)班开展“孝心无价,从我做起”的综合性学习活动,请你积极参与,完成下列任务。

(1)知孝道:请收集有关孝亲的经典名句,写出你最喜欢的一句。

_______________________________________________

(2)明孝义:请仿照所给例句写一句话,把你对“孝”的理解表达出来。

例句:孝是稍纵即逝的眷恋,孝是无法重现的幸福。

仿句:孝是______________,孝是______________

(3)践孝行:作为中学生的你,将如何用实际行动孝敬父母及长辈?请你给同学提出几条切实可行的建议。

_______________________________________________________

(4)相信同学们经过此次活动,一定有许多心里话想对爸爸妈妈说,大胆写出你对他们的爱吧(50字左右)。

____________________________________________________________

 

查看答案

运用课外阅读积累的知识,完成下列题目题。

(1)在人类还没有发明电报的时候,他小说中的人物已经在用电报传递信息,在人类还没有制造出飞机的时候,他小说中的人物已经驾驶直升机来往 ……

如今,小说中的科学幻想大部分已经变为现实,因此他被誉为__________

(2)《海底两万里》讲述了一个神奇的故事,一个叫_______ 的船长驾驶自己设计制造的潜水艇________________在大海中自由航行。

 

查看答案

阅读下面的文字,完成下列小题。

    花和人都会遇到各种各样的不辛,但是生命的长河是无止境的。我抚摸了一下那小小的紫色的花cāng,那里满装生命的酒,它张满了帆,在这闪光的花的河流上航行。它是万花中的一朵,也正是由每一个一朵,组成了万花灿烂的流动的布。

(1)给语段中的加点字注音或给拼音写上汉字。

      cāng_______________________________

(2)文中有错别字的一个词是_________应将它改成___________

(3)文段中的划线句运用了________的修辞手法。

(4)请用上至少一种修辞手法,写一写你喜爱的花朵。

________________________________________________________________

 

查看答案
试题属性

Copyright @ 2008-2019 满分5 学习网 ManFen5.COM. All Rights Reserved.