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阅读下列文字,根据要求作文。 小树的成长离不开阳光雨露,雏鹰的飞翔离不开风暴的磨...

阅读下列文字,根据要求作文。

小树的成长离不开阳光雨露,雏鹰的飞翔离不开风暴的磨砺,你的成长离不开什么呢?是父母的信任和理解?还是老师的支持与尊重;是成功体验,还是失败的大几;或者是孤单时的静静陪伴,脆弱时的一杯热奶茶……

请以“成长离不开          ”为题,写一篇600字以上的文章。

要求:①把题目补充完整;②自选文体;③文中不得出现真实姓名、地名、校名。

 

成长离不开挫折 人的一生有许多挫折,但是只要扛过去了就不再是挫折。挫折说难也不难,说简单也不简单,因为每个人的挫折都不一样,成长是离不开挫折的。因为它能使你更坚强更强大。如果成长中经不过种种挫折,那么将会害怕挫折,害怕挑战,不自信,不勇敢。小时候要经得过刚上小学时的不适应和父母的离开,要知道父母是不会永远陪伴你左右的,总会有一天会离开你,让你自立更生。所以要从小学会独立,不要依赖父母。 如果你是一个足够聪明的小孩的话,小学时那么你有可能经常得第一第二,但是从进入初中开始你将会在一次的尝到挫折的滋味。因为你不再是班级第一,年级第一离你更是远。这个时候你必须明白一个道理。天外有天,人外有人,这个道理要永远记住。如果这个时候你还不明白的话你就是傻瓜!到了初中交际也是一种技能。因为和你度过六年美好时光的同伴已经各奔东西。和你一个学校的很少,一个班级的更少。这个时候要学会交际,随便认识一个人也对你有好处。指不定将来他就是你的上司呢。社会上人脉关系是不可缺少的,所以在初中一定要打好基础,为了将来的挫折少一点。 法国作家巴尔扎克说:“挫折就像一块石头,对于弱者来说是绊脚石,让你却步不前;而对于强者来说却是垫脚石,使你站得更高。”成长中要学会怎么利用挫折当垫脚石!做个强者,让挫折做你的垫脚石。苏联作家奥斯特洛夫基也说:“人的生命似洪水在奔腾,不遇着岛屿和暗礁,难以激起美丽的浪花。”这岛屿和暗礁是挫折,那么这美丽的浪花是挫折后的成功。成长中有许多挫折,不要被打败了! 【解析】这是一篇半命题作文,前面有提示性的语段来帮我们打开思路,本作文写作难度不大。题目里面有两个关键词语:“成长”和“离不开”,暗含着“我”已经“长大”的意思;“长大”既包括生理上趋向成熟的变化,也包括心理(思想)上趋向成熟的变化,而且是写事为主。学生还应该在行文中将自己在事前与事后、今与昔的思想态度和言谈举止进行有意识的比较,在对比中凸显成长离不开什么。 点睛:近年来,半命题作文成了中考的新宠。相比较命题作文的过多限制和话题作文的过于自主化,半命题作文既适当体现了命题的思想,又给考生留下了较为广阔的写作空间,有利于考生在一定限制和要求下充分展示自己的写作才能。首先要审好题目,找好关键词,揣摩出题人的心思,再根据自己的经历拟出一个好的标题,题好一半文,正文要有真情实感。  
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考点分析:
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四)完美的“骗局”                         

①2000年5月,考古学家郭教授和其他4个人在当地向导的带领下,带上足够的食物和淡水,分骑5峰骆驼从大沙漠边缘的小城出发,深入沙漠腹地300公里,对大沙漠中新发现的一座古墓进行考察。

②几天过去,他们胜利完成了考察任务,踏上了归程。一天中午,天空中突然涌现出巨大的蘑菇云,随着黄色蘑菇云的翻滚逼近,万里晴空顷刻间变得灰暗阴沉,5峰骆驼惊骇得踌躇不前。

③“沙暴!”郭教授大声呼喊着,“快下骆驼,用睡袋罩住头!”

④罕见的特大沙暴持续了近40分钟。渐渐地,沙暴的呼啸声减弱了,人们陆续掀开了头上的睡袋。昏暗无天日的天空中出现了亮色,沙漠恢复了先前的寂静和燥热。

⑤“骆驼呢?”有人惊叫着,驮着食品和水的骆驼在沙暴肆虐时受惊跑掉了。大家开始寻找。半个多小时后,只找到一箱饼干、几袋牛肉。恐惧袭上队员们的心头。这时,向导在一块突起的石头前发现了一只羊皮水囊。大刘抢先冲上去想喝水,向导一把抢过来:“不要抢,水是大家的。”“我也有份,我先喝!”大刘毫不示弱,其他人随后也加入到争抢之中……

⑥“都不许动,把水囊给我!”一向和蔼可亲的郭教授突然取过向导手中的猎枪,以不可抗拒的口吻喝道:“从今天起,由我决定水的分配!”他从水囊中倒出一杯水,说:“每人只能喝两口,谁也不许多喝。”大刘咄咄逼人地问:“你也只喝两口?”郭教授平静地说道:“我只喝一口。”

⑦杯子最先递到向导手中,他慎重地喝了两口,宛如品尝世上最醇美的甘露。轮到大刘了,他猛地喝了两大口水……杯子最后轮到郭教授手中,他只轻轻地抿了一口,然后将杯中剩下的水倒回水囊。

⑧太阳像顶发烫的钢盔扣在头上,遍地的黄沙似乎都在燃烧。大刘忍不住喊起来:“教授,我的喉咙又冒烟了,再给我点水吧!”郭教授似乎没有听到,未作出任何反应。突然,大刘猛然向郭教授冲过来,想抢夺水囊。“乓”一声枪响,子弹射在大刘脚前的沙地上,郭教授真敢开枪!大刘悻悻地回到了队伍中。

⑨一连三天,因为每次只喝一小口水,郭教授已感到头晕目眩,全身乏力,他不由担忧起来。第四天早晨当人们醒来的时候,郭教授已倒好了大半杯水,分喝了水后,他宣布了新的用水规定:“从现在起,不到万不得已,不得喝水囊中的水!”没有人反对,因为郭教授每次喝水比谁都少,这是大家有目共睹的。

⑩下午,向导突然惊叫起来:“我们快到了!”萎靡不振的队伍开始活跃起来。大刘回头朝郭教授喊道:“教授,明天就要到小城了,我们可以喝点水吗?”的确,整整一个上午都没有喝水了。郭教授没什么反应,身体踉跄着要摔倒在大刘的怀里。大刘一把扶住了郭教授,郭教授将猎枪递给大刘,声音颤抖着对大刘叮嘱了什么。

⑾有人提议给郭教授喝口水,大刘拒绝了。他命令大家轮流背着郭教授继续赶路,自己则提着猎枪和水囊走在队伍后面。走了一段路后,有人提出要喝水,大刘断然拒绝:“还不到时候!”

⑿遇到沙暴的第五天,这支历尽艰辛的队伍终于回到了小城。直到这时,大刘也没有再让大家喝一口水。有人抱怨大刘比教授更苛刻。大刘没有辩解,轻轻打开水囊的盖儿,将口朝下,一堆黄沙被倒了出来……

⒀原来,在第四天早晨大家喝完那杯水后,水囊里就已经没有一滴水了,看上去依然鼓鼓的水囊里,是郭教授悄悄装进的沙子。

⒁跋涉艰难绝境,有信心与勇气是穿越生死的唯一支撑,那就是希望啊。

⒂几年后的访谈中,这些死里逃生的人在被追问一生中得到的最好的礼物时,都不约而同地回忆起这次历险,几乎说着同一句话:“郭教授的‘骗局’是世界上最完美的礼物。”

1.根据选文情节,以郭教授为陈述对象,完成下面的表格。

情节

主要事件

开端

考察古墓遭遇沙暴

发展

(1)

高潮

(2)

结局

战胜死亡走出沙漠

 

 

2.文章多出运用了伏笔的手法,请举一例,并分析其作用。

___________________________________________________________________________________________________

3.联系上下文,品味下列句子中加点的词语,分析其表达效果。

(1)轮到大刘了,他猛地喝了两大口水……________________________________________

(2)杯子最后轮到郭教授手中,他只轻轻地抿了一口,然后将杯中剩下的水倒回水囊。_______________________________________________________________

4.文章的标题有什么作用?为什么说郭教授的“骗局”是“世界上最完美的礼物”?

 

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对自己的人生负责

周国平

①我们活在世上,不免要承担各种责任,小至对家庭、亲戚、朋友,对自己的职务,大至对国家和社会。这些责任多半是应该承担的。不过我们不要忘记,除此之外,我们还有一项根本的责任,便是对自己的人生负责。 

②每个人在世上都只有活一次的机会,没有任何人能够代替他重新活一次。如果这惟一的一次人生虚度了,也没有任何人能够真正安慰他。认识到这一点,我们对自己的人生怎么能不产生强烈的责任心呢?在某种意义上,人世间各种其他的责任都是可以分担或转让的,惟有对自己的人生的责任,每个人都只能完全由自己来承担,一丝一毫依靠不了别人。 

③不止于此,我还要说,对自己的人生的责任心是其余一切责任心的根源。一个人惟有对自己的人生负责,建立了真正属于自己的人生目标和生活信念,他才可能由之出发,自觉地选择和承担起对他人和社会的责任。正如歌德所说:“责任就是对自己要求去做的事情有一种爱。”因为这种爱,所以尽责本身就成了生命意义的一种实现,就能从中获得心灵的满足。相反,我不能想象,一个不爱人生的人怎么会爱他人和爱事业,一个在人生中随波逐流的人怎么会坚定地负起生活中的责任。实际情况往往是,这样的人把尽责不是看做从外面加给他的负担而勉强承受,便是看作纯粹的付出而索求回报。 

④一个不知对自己的人生负有什么责任的人,他甚至无法弄清他在世界上的责任是什么。有一位小姐向托尔斯泰请教,为了尽到对人类的责任,她应该做些什么。托尔斯泰听了非常反感,因此想到:人们为之受苦的巨大灾难 就在于没有自己的信念,却偏要做出按照某种信念生活的样子。当然,这样的信念只能是空洞的。这是一种情况。更常见的情况是,许多人对责任的关系确实是完全被动的,他们之所以把一些做法视为自己的责任,不是出于自觉的选择,而是由于习惯、时尚、舆论等原因。譬如说,有的人把偶然却又长期从事的某一职业当作了自己的责任,从不尝试去拥有真正适合自己本性的事业。有的人看见别人发财和挥霍,便觉得自己也有责任拼命挣钱花钱。有的人十分看重别人尤其上司对自己的评价,谨小慎微地为这种评价而活着。由于他们不曾认真地想过自己的人生使命究竟是什么,在责任问题上也就必然是盲目的了。 

⑤所以,我们活在世上,必须知道自己究竟想要什么。一个人认清了他在这世界上要做的事情,并且在认真地做着这些事情,他就会获得一种内在的平静和充实。他知道自己的责任之所在,因而关于责任的种种虚假观念都不能使他动摇了。我还相信,如果一个人能对自己的人生负责,那么,在包括婚姻和家庭在内的一切社会关系上,他对自己的行为都会有一种负责的态度。如果一个社会是由这样的人组成的,这个社会就必定是高质量的有效率的社会。

1.下面对文章的分析理解,不正确的一项是(      )

A. 作者认为,人生在世,最重要的事情是做人。

B. “生命属于人只有一次,我们对自己的人生怎能不产生强烈的责任心呢?”这句话运用反问的修辞手法,强调了对自己的人生要有责任心。

C. 文章通过对自己人生负责和不负责正反两方面的结果进行对比,使文章观点更鲜明,也更有说服力。

D. 第③段和第⑤段中两个加点的“这样的人”分别指“对自己的人生负责的人”和“在人生中随波逐流的人”。

2.文章开头说:“人生在世,最重要的事情不是幸福或不幸,而是不论幸福还是不幸,都保持做人的正直和尊严。”下列事例中最切合该句句意的一项是(    )

A. 威灵顿元帅失败而不气馁,一次他从蜘蛛坚持补结不断被风雨破坏的蜘蛛网中得到启发,于是重整旗鼓,终在滑铁卢一举打垮拿破仑。

B. 第一流的物理学家霍金患有严重的大脑疾病,可他从未放弃自己的研究,在病情发展到只有一个手指能动时,他依然没有向命运屈服。

C. 民主战士朱自清晚年虽然贫病交加,却“不食嗟来之食”,依旧一身铮铮铁骨,宁可饿死,也不领美国的救济粮。

D. 大文豪鲁迅曾有条裤子补了好几个补丁,母亲交代鲁迅的朋友孙伏园给换条新的,鲁迅执意不肯,仍然坚持穿用。

3.阅读上下文,说说我们为什么要“对自己的人生负责”?

 

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李侍郎绂

李侍郎绂,性聪慧。少时家贫,无赀买书,乃借贷于邻人。每一翻绎,无不成诵。偶入城市,街衢铺店名号,皆默识之。后官翰林,库中旧藏有《永乐大典》,公皆读之。同僚取架上所有抽以难公无不立对人皆惊骇。

(节选自《啸亭杂录》)

【注释】(zī):通“资”,钱财。(qú):四通八达的道路,大路。

1.下列各组句子中,加点词语意思相同的一项是(     )

A. 时家贫/饮辄醉    B. 无赀买/即诗四句

C. 贷于邻人/愿子杀子    D. 街衢铺店号/卷卷有爷

2.请用三条“/”给文中画线的句子断句。

同  僚  取  架  上  所  有  抽  以  难  公  无  不  立  对  人  皆  惊  骇

3.结合全文,举例说说李绂是一个怎样的人?

 

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岳阳楼记

庆历四年春,滕子京谪守巴陵郡。越明年,政通人和,百废具兴。乃重修岳阳楼,增其旧制,刻唐贤今人诗赋于其上。属予作文以记之。

予观夫巴陵胜状,在洞庭一湖。衔远山,吞长江,浩浩汤汤,横无际涯;朝晖夕阴,气象万千。此则岳阳楼之大观也,前人之述备矣。然则北通巫峡,南极潇湘,迁客骚人,多会于此,览物之情,得无异乎?

若夫霪雨霏霏,连月不开,阴风怒号,浊浪排空;日星隐曜,山岳潜形;商旅不行,樯倾楫摧;薄暮冥冥,虎啸猿啼。登斯楼也,则有去国怀乡,忧谗畏讥,满目萧然,感极而悲者矣。(隐曜 一作:隐耀;霪雨 通:淫雨)

至若春和景明,波澜不惊,上下天光,一碧万顷;沙鸥翔集,锦鳞游泳;岸芷汀兰,郁郁青青。而或长烟一空,皓月千里,浮光跃金,静影沉璧,渔歌互答,此乐何极!登斯楼也,则有心旷神怡,宠辱偕忘,把酒临风,其喜洋洋者矣。

嗟夫!予尝求古仁人之心,或异二者之为,何哉?不以物喜,不以己悲;居庙堂之高则忧其民;处江湖之远则忧其君。是进亦忧,退亦忧。然则何时而乐耶?其必曰:“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”乎。噫!微斯人,吾谁与归?

时六年九月十五日。

1.解释下列加点词语在句子中的意思

(1)此予作文以记之__________ (2)则岳阳楼之大________(3)而长烟一空_____________

2.把文中画线的句子翻译成现代汉语。

(1)不以物喜,不以己悲。__________________________________________

(2)是进亦忧,退亦忧。然则何时而乐耶?__________________________________________

3.下列选项对文章内容理解不正确的一项是(     )

A. 文章首段写滕子京在逆境中的成绩,交代作记缘由,为后文写古人的旷达胸襟做铺垫。

B. 文章登高望远而写景。通过描绘水的浩渺壮阔,用以表现作者宽广博大的胸襟。

C. 文中“处江湖之远则忧其君”反映了作者对君王的愚忠思想。

D. 本文巧用对比,如写景一暗一明,写迁客骚人的反映一悲一喜,这些对比性描写正好反衬了下文“古仁人”的旷达胸襟,凸显了文章的主旨。

 

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请仿照下面句子的形式和修辞手法,从“大树”、“鲜花”、“果实”中再选择两个作为“生命”的喻体展开续写,与前一组句子构成意思相近的排比句。

假如生命是一株小草,我愿为春天献上一点嫩绿;(1)__________________________________________;(2)____________________________________________

 

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