Question

【甲】口技

清  林嗣环

京中有善口技者。会宾客大宴，于厅事之东北角，施八尺屏障，口技人坐屏障中，一桌、一椅、一扇、一抚尺而已。众宾团坐。少顷，但闻屏障中抚尺一下满坐寂然，无敢哗者。

遥闻深巷中犬吠，便有妇人惊觉欠伸，其夫呓语。既而儿醒，大啼。夫亦醒。妇抚儿乳，儿含乳啼，妇拍而呜之。又一大儿醒，絮絮不止。当是时，妇手拍儿声，口中呜声，儿含乳啼声，大儿初醒声，夫叱大儿声，一时齐发，众妙毕备。满坐宾客无不伸颈，侧目，微笑，默叹，以为妙绝。

未几，夫齁声起，妇拍儿亦渐拍渐止。微闻有鼠作作索索，盆器倾侧，妇梦中咳嗽。宾客意少舒，稍稍正坐。

忽一人大呼“火起”，夫起大呼，妇亦起大呼。两儿齐哭。俄而百千人大呼，百千儿哭，百千犬吠。中间力拉崩倒之声，火爆声，呼呼风声，百千齐作；又夹百千求救声，曳屋许许声，抢夺声，泼水声。凡所应有，无所不有。虽人有百手，手有百指，不能指其一端；人有百口，口有百舌，不能名其一处也。于是宾客无不变色离席，奋袖出臂，两股战战，几欲先走。

忽然抚尺一下，群响毕绝。撤屏视之，一人、一桌、一椅、一扇、一抚尺而已。

【乙】乔山人善琴

清  徐珂

国初，有乔山人者善弹琴。精于指法，尝得异人传授。每于断林荒荆间，一再鼓之，凄禽寒鹘^①，相和悲鸣。后游郢楚^②，于旅中独奏洞庭之曲。邻媪^③闻之，咨嗟惋叹。既阕^④，曰：“吾抱此半生，不谓遇知音于此地。”款扉扣之。媪曰：“吾夫存日，以弹絮为业。今客鼓此，酷类其声耳。”

注释：①鹘（gǔ）：一种凶猛的鸟。②郢楚：即楚郢，古地名，春秋战国时期楚国的都城。③媪（ǎo）：老妇人。④阕：止息，终了。⑤款扉：款，敲；扉，门。

1.解释下列加横线的词语。

①便有妇人惊觉欠伸  _______          ②几欲先走  ________

③款扉扣之     _______          ④今客鼓此  _______

2.选出下列加横线词意思、用法不相同的一项。（   ）

A. 无敢哗者/念无与为乐者    B. 于厅事之东北角/ 于旅中独奏洞庭之曲

C. 以弹絮为业/以丛草为林    D. 酷类其声耳/其真无马邪

3.用现代汉语解释【甲】文中画线的句子。

中间力拉崩倒之声。

4.请用自己的话依次概括【甲】文中口技表演者模拟的三个场面。

第一个场面：________________________

第二个场面：_______________________

第三个场面：_______________________

5.【甲】【乙】两文都用了侧面烘托的表现手法。请从【乙】文中举一个例子并说说这样写的好处。

Answer

1.⑴觉：睡醒。⑵鼓：弹奏。

2.D

3.⑴同时都响了起来，各种声 音都表演得惟妙惟肖

⑵里面（中间）客人们听到这里，心情稍微放松了，身子渐渐坐正了

4.第一个场面：一家四口由睡而醒；

第二个场面：一家四口由醒而睡；

第三个场面：失火、救火（意对即可）

5.侧面烘托。例子：凄禽寒鹘，相和悲鸣。

好处：有力地烘托了乔山人弹琴技艺的精湛

【解析】

1.试题分析：文言实词的考核一直是文言文阅读重点考核的内容，要求学生注意积累识记，根据文意进行推断，答题时注意分析词语前后搭配是否得当，还要注意文言文中常常出现以今释古的现象。同时注意通假字、词类活用、古今异义、一词多义等。此题注意词类活用中名词作动词的用法。

2.试题分析：此题考查一词多义。A. 哗：喧哗。B. 以为：认为。C. 以：介词，把。弹絮为业/以丛草为林 D. 酷类其声耳，其：代词，代指弹棉花的那种声音/其真无马邪，其：语气副词，表示反问，可翻译为“难道”。

3.试题分析：此题考查文言文语句的翻译，注意 “众妙必备”、“意”、 “少”、 “稍稍” 的意思。

点睛：文言翻译是文言文必考的内容，翻译注意直译，把句子中的每一个字都要落到实处，省略的内容根据上下文补充，这样才能做到不丢分。平时训练时注意自己确定句子的赋分点，翻译时保证赋分点的落实，同时注意一些特殊的文言现象，如词类的活用和特殊句式和固定句式的翻译，还要注意翻译完之后一定要注意对句子进行必要的整理，使句意通顺。

4.试题分析：此题考查对文章内容的理解，仔细阅读原文可知，原文口技表演者依次表演了“一家四口由睡而醒”； “一家四口由醒而睡”； “失火、救火”三个场面，注意题目要求用自己的话回答。

5.试题分析：此题考查侧面描写的手法。侧面描写，又叫间接描写，是指在文学创作中，作者通过对周围人物或环境的描绘来表现所要描写的对象，以使其鲜明突出，即间接地对描写对象进行刻画描绘。甲乙两文都通过对其他人或事物的描绘突出口技表演者和乔山人技艺的高超。据此，举例说明即可。