Question

朗读者，让文学来关照情感

吴洁

①最近,大型文化情感类节目《朗读者》由中央电视台在黄金时间播出，这档节目以个人成长、情感体验、背景故事与传世佳作相结合的方式呈现，引发了无数人的情感共鸣。

②现代社会人们因为急促的生活节奏、高压的生活环境，往往缺乏一种对自己内心的情感关照。现今各种真人秀大行其道，花样翻新，脱口秀段子新出，甚至演变为靠毫不尊重个人尊严的嘲讽来博眼球。人们往往急于在这些节目中完成一种情绪的宣泄，寻找情感的出口。

③而《朗读者》选择一种相对温和的形式，来完成一种情感的倾诉和表达。《朗读者》对文本的呈现分为解读和朗读两部分。在解读的过程中加入朗读者本身的自我认知和情感经历，完成对作品的第二次创作。这样的创作更接地气，也更容易被众人接受，在朗读中，众人在简单的文字中，寻找文字背后伫立的自己。

④《朗读者》选用的文本基本都来源于大家经典式的著作，如老舍的《宗月大师》、《诗经·小雅·采薇》、《红楼梦》等等。这类作品厚重的历史力量和蕴含于文本背后的情感让观众完成一次很好的审美体验。它还选取不同角色、不同主题、不同国籍的文本，不囹圄于某种文体，多方位、多角度向观众传达情感信息，在恣意的纵横捭阖间，完成酣畅淋漓的情感表达。

⑤阅读的力量不仅仅在于让人增长知识，开阔眼界，更多的是寻求一份情感的共鸣，找寻一场灵魂的相遇：不仅仅是阅读背后的思考，更多的是，在阅读之后，对人性的一种宽容和谅解，更好的接纳一个不是那么好的自己，拥有一份更加开阔和包容的世界观。

⑥在物质高速发展的现代社会，对精神文化的曲解和淡漠，势必将造成精神的空虚和坍塌。我们更应该在丰富的世界文化中汲取优秀的、回应人性关照的营养来完成自身的完善和成长。

⑦《朗读者》中读过余秋雨先生的这样一段文字：“看莫高窟，不是看死了一千年的标本，而是看活了一千年的生命。”莫高窟如此，文学亦是如此。它融于远山的轮廓，无声无息，它仰头饮下光与热，带走气息与生命。洪钟待扣，大雅有传。文学粘连了几千年来人类的共同情感印记，我们也需要在文学中使灵魂得以休憩。

（选自湖北日报网，有删改）

1.本文的中心论点是什么。

2.通读全文，说说《朗读者》节目为什么能引发人们的情感共鸣。

3.第⑤段中加点的“不仅仅”“更多的是”为什么不能删去？

4.结尾划线句子有何作用？

Answer

1.我们需要在文学中使情感得以关照。

2.生活在快节奏、高压力环境中的人们，需要寻找情感上的关照，而《朗读者》节目形式上在解读的过程中加入朗读者本身的自我认知和情感经历，这样更接地气，更易被人接受，在文本选择上基本都来源于大家经典式的著作，这类作品厚重的历史力量和蕴含于文本背后的情感让观众完成一次很好的审美体验，不囹圄于某种文体，多方位、多角度向观众传达情感信息，完成情感表达。所以《朗读者》节目能引发人们的情感共鸣。

3.作者强调的是，就阅读的力量而言，“寻求一份情感的共鸣”比“让人增长知识，开阔眼界”更重要。删去后就没有这样的表达效果。这两个词都体现了议论文语言的严密性。

4.引用论证，类比论证，更有说服力且鲜明生动地阐明我们应通过文学使自身的情感得以关照，使灵魂得以休憩。

【解析】

1.此题考查学生对议论文中心论点的总结。中心论点的总结有以下方法：一是在原文中找，二是根据内容自己概括。中心论点在文中的位置一般有以下几种情况，一是文章题目，二是文章开头，三是文章结尾。本文的中心论点在文中反复提到，难度不大。根据题目和最后一段“文学粘连了几千年来人类的共同情感印记，我们也需要在文学中使灵魂得以休憩”可总结出本文的中心论点——我们需要在文学中使情感得以关照。

2.此题考查的是学生对课文内容的理解，解答时首先要整体感知文章内容，并从前向后精读各部分文章，结合文章中心及上下文来作答。根据第二、三、四短的内容提炼概括相关语句即可。

3.此题考查对说议论文语言准确性与生动性的理解。解答此题时，要结合题干的要求，在文中找出能够充分体现说明文语言准确严密，生动形象的例子，加以分析即可。最好先解释这个词语的意思，再说出该词运用好的原因，然后答出所体现的说明文语言的特点。作者在本句话中强调的是，就阅读的力量而言，“寻求一份情感的共鸣”比“让人增长知识，开阔眼界”更重要。删去“不仅仅”“更多的是”，就没有这样的表达效果。这两个词都体现了议论文语言的严密性。

4.此题考查论证方法及作用，也是考查对文章内容的理解分析能力。平时要注意积累常用论证方法及其作用，如对比论证有突出论点的作用，比喻论证是为了通俗形象地论证论点的。划线句子运用引用论证，类比论证，阐明我们应通过文学使自身的情感得以关照，使灵魂得以休憩。