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一箪食,一豆羹,得之则生,弗得则死。呼尔而与之,行道之人弗受;蹴尔而与之,乞人不...

一箪食,一豆羹,得之则生,弗得则死。呼尔而与之,行道之人弗受;蹴尔而与之,乞人不屑也。  万钟则不辩礼义而受之,万钟于我何加焉!为宫室之美,妻妾之奉,所识穷乏者得我欤?乡为身死而不受,今为宫室之美为之;乡为身死而不受,今为妻妾之奉为之;乡为身死而不受,今为所识穷乏者得我而为之。是亦不可以已乎?此之谓失其本心。

1.解释下面句中加点的词。

①得之生____          ②尔而与之____

2.下列句子中加点词的意思及用法相同的一项是

A. 万钟于我何         而山不

B. 所识乏者得我与      复前行,欲其林

C. 今为妻妾之为之      不知口体之不若人也

D. 呼尔与之            日出林霏开

3.用现代汉语翻译下面的句子。

乡为身死而不受,今为宫室之美为之。

4.简要概括文段中阐述的观点。

 

1.①就 ②用脚踢 2.D 3.从前(有人)宁可死也不愿意接受,现在(有人)为了住宅的华丽 却接受了。 4.人不能为了获取高官厚禄而舍弃“礼义”。 【解析】选自:《孟子·告子上》 作者: 孟子 年代:战国 1.本题主要考查点是文言实词的理解。解答此类题目,一定要先翻译句子,知道句意然后再解释词语,并要注意通假字、古今异义、词类活用等特殊情况,平时要注意积累并识记一些常见的实词。本题需要注意的词语是:蹴:用脚踢的意思。 2.本题考查对常见文言词(实、虚词)意义的理解及知识的迁移能力。解答本题要借助于平时的知识积累,因此平时要对文言词语归类记忆。如文言实词可从词类活用、古字通假、古今异义、一词多义等方面归类,考纲中规定的常见文言虚词,如“之”“以”“而”等可分别归纳记忆。答此类题目时,如遇到课本中学过的,可运用联想法,结合语境,分析比较,做出选择。D项意思相同。而,修饰关系。 3.本题考查的是对文言句子的翻译。我们在翻译的过程中,只要字字对译,不丢关键字,然后语句通顺,意思明确,就可以拿满分了。翻译句子时,要注意重点词语,一定要翻译到位,切忌漏翻关键词语。重点词语:“乡”,通“向”,以前。 点睛:文言文翻译有直译和意译两种方法,一般要求直译。所谓直译,就是将原文中的字字句句落实到译文中,译出原文中用词造句的特点,甚至在表达方式上也要求与原文保持一致。翻译要求字字落实,译出原文用词的特点,译出原文造句的特点。 4.本题考查对写作方法及其作用的把握。引用名言的作用是:引出论题(或论点);作为论据,起到论证论点的作用。解答本题时要结合具体语境并联系上下文来回答,可从内容和结构两个方面进行解答。 本文段的中心论点是:人不能为了获取高官厚禄而舍弃“礼义”。
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⑤站在江边,微风轻拂,江水浩渺,波平浪静,一叶白帆悠然地飘荡在江面上,这恰似王湾《次北固山下》中“__________________  ,  ___________________ ”的美景。

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