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在下面两个题目中任选其一作文。 (一)那一刻,我懂了 (二) 也是一种美 要求:...

在下面两个题目中任选其一作文。

(一)那一刻,我懂了

(二)            也是一种美

要求:(1)如果选择文题(二),请先把题目补充完整,然后作文。

(2)要有真情实感。

(3)文体不限(诗歌除外),字数不少于600字。

(4)字迹工整,书写规范。

(5)文中不得出现与考生有关的真实的人名、校名、地名。

 

放弃也是一种美 人的一生不能没有执着,但也需要放弃,其实放弃也是一种美! 人生中,面对一个不切实际乃至于错误的目标,我们更需要的是放弃的勇气,而不是执着的追求。有这样一个故事:有一个渔夫喜欢出船捕鱼他很喜欢发誓,一定要打捞到某种鱼才罢休,就是因为他的执着,最终,他在饥寒交迫中死去。他看起来很悲壮,很执着,就是因为他的执着,面对一个不切实际,与现实差据很大的目标,他还一意孤行地去“履行”目标。如果他能放弃,可能现在他正享受着“渔翁得利”的喜悦…… 放弃是一种智慧,也是一种明智的选择。还记得那一幕:我当时很喜欢追求小说和杂志,每天都沉迷在里面,认为这就是追求小说,杂志。回到家,就立即关上门,把小说拿出来,一天到晚。最终,我放弃了这种对“高尚小说、杂志”的追求……放弃是对的,就是因为我放弃了,才不会导致学习的耽误,看起来,我好像失去了某种物质上的追求,可是我得到的是—放弃也是一种美。放弃也可以让人生很幸福,很真实,很精彩。放弃,真好! 每当冬天得到来,那曾经繁枝茂盛的参天大树,就被那强烈的冬风和严寒“侵害”,因此它落叶……大多数可能认为大概是这样。其实不对,树叶不是因为抵御不了那严寒的“侵害”,而是为了储蓄能量,等待另一个美好的春天,开一颗更加茂盛的参天大树,是一种智慧,一种力量,一种机会…… 如果你放弃那“诱惑”的名利,你就会领悟到淡泊名利的心情;如果你放弃忧愁,你就会走上那宽广的快乐之旅;如果你放弃失败,你就会得到那无比幸福的成功快感…… 放弃并不是人生的懦弱,而是一种智慧,是一种力量的积蓄,是人生追求,是人生明智的选择! 【解析】这是一篇半命题作文,首先审题,(1)题目中的关键词“也”暗示了行文中所写内容的倾向性,即一般认识上认为“不美丽”的事物或现象,从另一个角度去理解、认识,可以发现其“美丽”的价值;(2)重点在于“为什么”,即它“美丽”的价值或意义所在,这应是作文写作的重心。 审题思路:小草相比花朵,它也许不美丽;落叶相比绿荫,它也许不美丽;残月相比满月,它也许不美丽;平凡相比伟大,它也许不美丽;朴素相比华丽,它也许不美丽;简单相比深奥,它也许不美丽;挫折相比顺畅,它也许不美丽;失败相比成功,它也许不美丽;苦难相比幸福,它也许不美丽……然而换一个角度来看待这些“也许不美丽”的事物或现象,我们会发现许多令人惊喜、让人感悟的“美丽”价值:小草虽然柔弱而平凡,但顽强的生命力让我们倍受感动;落叶虽然枯黄凋零,但“化作春泥更护花”的情操也令人赞叹;残月虽然缺少圆满,但仍能穿破层云,朗照人心;平凡虽然并不崇高,但也能折射七彩人生;朴素虽然缺少风情,但常常饱含着真情;简单虽然不够严谨,但常常显露出庄重;挫折虽然令人懊恼;却能磨练意志;失败虽然让人痛苦,却能激人奋进;苦难虽然折磨身心,却能教人坚强……可写的有关美的内容:角落、距离、朦胧、平凡、挫折、失败、遗憾、放弃、残缺、苦难、夕阳、落叶、孤独、忧伤、离别、农民工、拾荒者…… 审题误区:错把本身就具有美的事物当作了行文的主要内容。如有的同学写无私奉献、勤奋执著、助人为乐;英雄气概、壮志情怀;旭日东升、晚霞缤纷、大漠孤烟、长河落日、花儿绽放、星空璀璨;音乐美妙、舞姿动人等等。孰不知这些事物本身就是一种美,所以很难与文题中“也”字相切合。其次,文章的大多的笔墨用在表达“怎样才能美”上,而忽视了题中的“这”字。其实这篇文章写作的侧重点应放在对美的事物本身的诠释中,主要的笔墨应在“美的内容”上。 点睛:写好半命题作文,最重要的是拟好题目。我们应对题目认真审度,理解每个词语或句子的意思。如果拟题过大,往往难以下笔。要在短小的篇幅中,写深写透一个主题,写起来不易把握,更不易写出自己的真情实感。要想使文章有深刻的立意,最好采用以小见大的手法来写,这样才能使文章内容充实,主题深刻。如选取生活中你最为心动的一个场景、印象最深的一件事、最受感动的一个细节,用自我独特的情感体验,去表现最动人的情感,这样的文章更容易得高分。因此补题要避免雷同,要从小处切入,才能写得具体,写得生动。可以选取有代表性的场景,抓住几个真实的、震撼人心的镜头,注意细节取胜,挖掘出深刻的立意。  
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考点分析:
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海洋垃圾

日本“3·11”九级大地震引发强烈海啸,大量的房屋、汽车和各种残骸卷入太平洋,A形成了一个长约___公里的垃圾带。研究人员估计,这个漂浮在海上的垃圾带两年内会漂至夏威夷,三年后将漂到美国西岸。

其实,在日本地震和海啸导致大量垃圾卷入海洋之前,人们生活的这个星球中的海洋上就已经漂浮着大量的海上垃圾。2007年,美国科学家发现,B太平洋上漂浮着一个巨型垃圾群,其面积有两个美国德克萨斯州那么大。虽然后来有人认为其面积被过分夸大了,但其存在却是不争的事实。

海洋垃圾不仅影响海洋景观,还可能威胁航行安全。但更可怕的是,会对海洋生态系统的健康产生致命的影响,进而对海洋经济产生负面效应。海洋垃圾已引起全球的高度重视,新加坡等发达国家正采取措施,尝试处理这一问题。

由于海上垃圾大部分是塑料,所以最初人们想出的处理办法是焚烧发电。这种办法的好处是残留物少,且能对垃圾进行二次利用。不过,海洋垃圾的焚烧有几个问题需要解决,除了打捞、运输、搁置脱水外,还会遇到二噁英的排放问题(注:二噁英,一类有毒的含氯有机化合物,有强烈的致畸和致癌作用,在垃圾焚烧、汽车尾气排放、纸浆漂白和金属热加工过程中都可能产生)。塑料焚烧过程中可产生大量的二噁英,会危及环境和生态,需要有特别能控制二噁英排放的高级焚化炉,但由于生产制造这种焚化炉的技术尚不成熟,且成本昂贵,因此,发达国家往往采取另一种处理办法,那就是建造人工岛屿。1998年,新加坡政府在两个离岸的小岛之间建造了1公里长的岩石长堤,并分出了11个相互连接的海洋单元;将单元里的海水抽干,排放好一层厚厚的塑料膜;然后将垃圾倾倒在这些单元里进行密封,防止泄露。此后,每个月都要对单元周围的海水取样检测,到现在为止,还没有发现任何单元有泄漏和污染海水的情况。每当一个单元的垃圾填到二三米高时,就进行铺沙种草,然后再继续埋置垃圾。如此反复,垃圾最高可埋置到30米,之后就在上面栽种植物,不再堆放垃圾。

1.文章第一段,丛日本大地震产生的垃圾岛写起有何意义?

2.根据文章所提供的信息,下列说法不符合文意的一项(  )

A. 海洋垃圾不光包括塑料,还包括其它废弃物质。

B. 在日本“3·11”九级大地震之前,人们尚未发现海上垃圾,全球海域也不存在海上垃圾。

C. 某个海域形成的海洋垃圾带,不仅会对该海域造成负面影响,还可能会随其漂浮,对其它地区构成危害。

D. 海洋垃圾不仅影响海洋景观,还可能威胁航行安全,甚至造成更可怕的严重后果,因此,已经引起了全球的高度重视。

3.请分别指出A、B两处画线句子使用的说明方法,并简要分析其作用。

4.选文使用的说明顺序是_______。

5.最后一自然段中加点的“到现在为止”一句能否去掉,为什么?

6.请从文本中概括出目前发达国家处理海洋垃圾的两种主要方法,从环境保护的角度看,你认为哪种处理方法更好,并说明理由。

 

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那 年 花 开

夏季,是栀子花盛开的季节。那纯洁的花瓣,幻化成一张张灿烂的笑脸,那弥散在空气中的花香,凝聚成记忆中的欢声笑语。那些深藏在记忆深处的想念,便随着这清新的栀子花香弥漫开来。

初三那年,我对写小说特别感兴趣,经常把自己写的小说拿给班里的好朋友看,他们都夸我写得好。我高兴极了,写得更起劲。有次上课的时候,一位同学偷偷看我写的小说,被老师抓个正着,于是我被请进了老师的办公室。

“这么闲啊?”班主任徐老师拿着我写的小说,摇晃着举到我面前。

“老师,我写小说没有占用课堂时间,都是在作业做完了以后再写的…… ”我吞吞吐吐地说。

“作业做完了,再做其它的练习题巩固啊!要知道,你现在上初三,正是关键的时候,怎么还有空写这些东西!”徐老师显得非常失望。

“老师,我保证以后再也不写了,您别生气。”我小心翼翼地说。

A徐老师坐到椅子上,把小说从头看到尾,时而眉头舒展,时而嘴角含笑,一直没有再说话。墙上的钟“嘀嗒嘀嗒”地走着,仿佛在敲打着我的心,我紧张得快要窒息了。

谁知他看完后,对我说道:“文笔很不错嘛!不过目前学业最重要,千万不能因为写小说而影响了学业。我倒是很愿意做你的第一个读者。”他顿了顿,接着说道:“我这里有杂志社的征文启事,你可以试着投稿。”我听了他的话,惊讶地抬起头看着他。看到他脸上微笑的表情,我悬着的心终于放了下来。

在老师的鼓励下,我参加了人生中的第一次征文比赛。不过出师不利,什么名次都没有得到,我气得把稿纸全部撕掉,发誓再也不写小说了。徐老师得知后,又把我喊到了他的办公室。

“喝杯茶吧。”徐老师温柔地拍拍我的肩膀,把一杯热气腾腾的茶递到我手上。“今天找你聊聊,给你讲个故事。”看着我沮丧的神情,徐老师微笑着说道。

“在伊朗德黑兰的一座宫殿,人们会欣赏到世界上最美的建筑。宫殿的天花板和四周墙壁都闪闪发光,好似镶满璀璨的宝石。但如果你走近细看,就会发现那些所谓的宝石其实只是普通的玻璃碎片。”听到这儿,我疑惑地看着徐老师。

“建筑师原本打算把当时十分珍贵的镜子嵌进墙面。镜子运到的时候,不小心被工人打碎了,工期又非常紧张,再运镜子已经来不及了,建筑师灵机一动,把那些碎裂的镜片敲得更小,镶嵌在天花板和墙壁上,从远处看,那些镜片就像是钻石一样熠熠生辉。”

“这太神奇了!”我不由得惊叹道。

“是的,”徐老师语重心长地对我说,“在人的一生中,会遇到很多的挫折,谁的梦没有被打碎过?挫折是把双刃剑,既会让你感受到失败的痛苦,又会让你快速成长。听说你把稿子撕成了碎片,希望你能把失败的碎片,变成成功的宝石。”

听了徐老师的这番话,我重拾了信心,写作的热情一发不可收拾,有越来越多的文章刊登在报刊上。在那年中考中,我发挥出色,作文得了满分。徐老师知道后,竟然一反常态,在办公室里转起圈来……

B在我的记忆里,那一年,校园里栀子树上的花笑了,笑得那样灿烂

1.请用简洁的语言概括选文的主要内容。

2.根据文意,说说文题“那年花开”的作用。

3.结合语境,品读下面的两个句子,分析加点词语的表达效果。

(1)“……都是在作业做完了以后再写的…… ”我吞吞吐吐地说。

________________________________________________________

(2)徐老师知道后,竟然一反常态,在办公室里转起圈来……

________________________________________________________

4.请从A、B两句中任选一句,从人物描写或修辞的角度,作简要赏析。

5.文中徐老师给“我”讲“建筑师的故事”有什么用意?说说你的理解。

6.文中的徐老师是个怎样的人?请结合文段内容作简要分析。

 

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山房春事二首(其二)

 

梁园日暮乱飞鸦,极目萧条三两家。

庭树不知人去尽,春来还发旧时花。

1.三四两句运用了什么写作手法?有怎样的表达效果?

2.这首诗抒发了诗人怎样的感慨?

 

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【甲】世有伯乐,然后有千里马。千里马常有,而伯乐不常有。故虽有名马,祗辱于奴隶人之手,骈死于槽枥之间,不以千里称也。

马之千里者,一食或尽粟一石。食马者不知其能千里而食也。是马也,虽有千里之能,食不饱,力不足,才美不外见,且欲与常马等不可得,安求其能千里也?

策之不以其道,食之不能尽其材,鸣之不能通其意,执策而临之,曰:“天下无马!” 呜呼!其真无马邪?其真不知马也。

【乙】郭隗先生曰:“臣闻古之君人,有以千金求千里马者,三年不能得。涓人言于君曰:‘请求之。’君遣之。三月得千里马,马已死,买其首五百金,反以报君。君大怒曰:‘所求者生马,安事①死马而捐②五百金?’涓人对曰:‘死马且买之③五百金,况生马乎?天下必以王为能市马,马今至矣。’于是不能期年④,千里之马至者三。今王诚⑤欲致士⑥,先从隗始。隗且见事⑦,况贤于隗者乎?岂远千里哉?”

(注【解析】
①安事:要……何用
    ②捐:弃   ③ 之:指死马   ④期年:满一年  ⑤诚:真心  ⑥致士:纳贤士  ⑦见事:被侍奉)

1.解释下列句中加点字的意思。

(1)死于槽枥之间___________    (2)之不以其道______

(3)买其五百金  _______    (4)天下必以王为能______

2.给下列句子划分节奏

安事死马而捐五百金

3.把下列句子译成现代汉语。

(1)其真无马邪?其真不知马也。

_________________________________

(2)所求者生马,安事死马而捐五百金?

_________________________________

4.结合你对选文的理解,说说甲乙两文中“千里马”的共同喻意是什么。

5.甲文借伯乐相马的故事,发出了“  ______________________________ ” 的感慨,表达的主题是  _____________________ ,乙文借“古之君王”费尽周折遣人______________ 的故事,表达的主题是 _________________

 

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古诗文默写填空

(1)_________________ ,铜雀春深锁二乔。(杜牧《赤壁》)

(2)___________________   ,雪上空留马行处。(岑参《白雪歌送武判官归京》)

(3)关关雎鸠,________________。(《关雎》)

(4)_______________,儿女共沾巾。(王勃《送杜少府之任蜀州》)

(5)浊酒一杯家万里,____________________。(范仲淹《渔家傲·秋思》)

(6) ________________,山岛竦峙。(曹操《观沧海》)

(7)同是望月,白居易用“共看明月应垂泪,一夜乡心五处同”抒发深切的骨肉分离之情,而苏轼则用“___________________________________”表达对亲人的美好祝愿。

(8)杜甫在《望岳》中用“_______________,_______________”来抒发自己不怕困难、敢于攀登、积极进取的豪迈情怀。

(9)近平在演讲中引用毛泽东的两句诗“雄关漫道真如铁”“人间正道是沧桑”来形容中华民族的昨天和今天,用李白《行路难》中的诗“_____________________   ,_______________”来形容祖国的明天。

 

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