选出下列各组语句中句意明确、没有语病的一句（ ）
A. 这所中学获得江苏省中学优质生源基地的原因是该校师生共同努力的结果。
B. 近年来，不少出版社都推出许多四大名著的新版本供读者选择。
C. 学校开展的感恩活动，掀起了同学间互帮、互助、互学、互进，增进了彼此的友谊。
D. 心理学家认为，给孩子讲故事有助于培养孩子的创造性思维。
下列标点符号使用有错误的一项是（ ）
A. 他狡猾地一笑，又问：“它有几个花瓣？几根花蕊？”
B. 我不知道为什么家里的人要将我送到书塾里去了，而且还是全城中称为最严厉的书塾。
C. 三个圆券门上方，镌刻着民族、民权、民生六字。
D. 在晴明的夏夜，可以听到松鼠在树上跳着、叫着、互相追逐的声音。
下列词语完全正确的一项是（ ）
A. 变幻莫测 鲜为人知 波光粼粼 永往直前
B. 芳草如茵 丰功伟绩 络绎不决 富丽堂皇
C. 精神抖擞 人声鼎沸 面面相觑 婷婷玉立
D. 不堪设想 手不释卷 金璧辉煌 蹑手蹑脚
下列词语中加点字的读音无误的一组是（ ）
A. 抖擞（sǒu） 莽撞（mǎng） 窘迫(jǒng) 蛰伏（zhé）
B. 腻味（nì） 花蕊（ruǐ） 凄楚（qī） 铁锹（qiū）
C. 蝉蜕（tuì） 收敛（niǎn） 摒弃（bìng） 轶事（yì）
D. 颓唐（tuí） 粗糙（cāo） 叱咤（zhà） 挑衅（xìn）
在下面两个题目中任选其一作文。
（一）那一刻,我懂了
（二) 也是一种美
要求:（1）如果选择文题(二),请先把题目补充完整,然后作文。
（2）要有真情实感。
（3）文体不限(诗歌除外),字数不少于600字。
（4）字迹工整,书写规范。
（5）文中不得出现与考生有关的真实的人名、校名、地名。
海洋垃圾
日本“3·11”九级大地震引发强烈海啸，大量的房屋、汽车和各种残骸卷入太平洋，A形成了一个长约___公里的垃圾带。研究人员估计，这个漂浮在海上的垃圾带两年内会漂至夏威夷，三年后将漂到美国西岸。
其实，在日本地震和海啸导致大量垃圾卷入海洋之前，人们生活的这个星球中的海洋上就已经漂浮着大量的海上垃圾。2007年，美国科学家发现，B太平洋上漂浮着一个巨型垃圾群，其面积有两个美国德克萨斯州那么大。虽然后来有人认为其面积被过分夸大了，但其存在却是不争的事实。
海洋垃圾不仅影响海洋景观，还可能威胁航行安全。但更可怕的是，会对海洋生态系统的健康产生致命的影响，进而对海洋经济产生负面效应。海洋垃圾已引起全球的高度重视，新加坡等发达国家正采取措施，尝试处理这一问题。
由于海上垃圾大部分是塑料，所以最初人们想出的处理办法是焚烧发电。这种办法的好处是残留物少，且能对垃圾进行二次利用。不过，海洋垃圾的焚烧有几个问题需要解决，除了打捞、运输、搁置脱水外，还会遇到二噁英的排放问题（注：二噁英，一类有毒的含氯有机化合物，有强烈的致畸和致癌作用，在垃圾焚烧、汽车尾气排放、纸浆漂白和金属热加工过程中都可能产生）。塑料焚烧过程中可产生大量的二噁英，会危及环境和生态，需要有特别能控制二噁英排放的高级焚化炉，但由于生产制造这种焚化炉的技术尚不成熟，且成本昂贵，因此，发达国家往往采取另一种处理办法，那就是建造人工岛屿。1998年，新加坡政府在两个离岸的小岛之间建造了1公里长的岩石长堤，并分出了11个相互连接的海洋单元；将单元里的海水抽干，排放好一层厚厚的塑料膜；然后将垃圾倾倒在这些单元里进行密封，防止泄露。此后，每个月都要对单元周围的海水取样检测，到现在为止，还没有发现任何单元有泄漏和污染海水的情况。每当一个单元的垃圾填到二三米高时，就进行铺沙种草，然后再继续埋置垃圾。如此反复，垃圾最高可埋置到30米，之后就在上面栽种植物，不再堆放垃圾。
1.文章第一段，丛日本大地震产生的垃圾岛写起有何意义？
2.根据文章所提供的信息，下列说法不符合文意的一项（ ）
A. 海洋垃圾不光包括塑料，还包括其它废弃物质。
B. 在日本“3·11”九级大地震之前，人们尚未发现海上垃圾，全球海域也不存在海上垃圾。
C. 某个海域形成的海洋垃圾带，不仅会对该海域造成负面影响，还可能会随其漂浮，对其它地区构成危害。
D. 海洋垃圾不仅影响海洋景观，还可能威胁航行安全，甚至造成更可怕的严重后果，因此，已经引起了全球的高度重视。
3.请分别指出A、B两处画线句子使用的说明方法，并简要分析其作用。
4.选文使用的说明顺序是_______。
5.最后一自然段中加点的“到现在为止”一句能否去掉，为什么？
6.请从文本中概括出目前发达国家处理海洋垃圾的两种主要方法，从环境保护的角度看，你认为哪种处理方法更好，并说明理由。
