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下列词语书写无误的一项是 ( ) A. 皲裂 正襟危坐 目不窥园 谈笑风生 沧海...

下列词语书写无误的一项是                                  (     )

A. 皲裂  正襟危坐  目不窥园  谈笑风生  沧海桑田

B. 辨别  相题并论  断壁残垣  奄奄一息  天伦之乐

C. 谰语  坦荡如砥  引经具典  一反即往  战战兢兢

D. 造诣  毛骨耸然  自出机杼  殉私舞弊  鞠躬尽瘁

 

A 【解析】这道题目考查学生对汉字字形的掌握情况,是语文学习中最基础的知识。学生在平时的学习中要多读、多记、多写,才能够准确无误书写、辨析出来。特别是形似字、易错汉字更应引起注意。B项“相题并论”写作“相提并论”,C项“引经具典”写作“引经据典”,D项“毛骨耸然”写作“毛骨悚然”。  
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考点分析:
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下列加点字的注音全都正确的一项是                          (     )

A. 迫(qiǎng)    亵渎(xiè)   绔(zhí)       吹毛求 ( cī )

B. (qí)       身(jì)    褓(qiáng)     孜不倦(zī)

C. 睑(jiǎn)      睢(zì)    沉(diàn)     顶礼拜(mó)

D. (jiáo)      睥睨(pì)    (shì)犊      骜不驯(jié)

 

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(1)请以“被温暖照亮”为题,写一篇作文。

(2)英国作家萨克雷有句名言:播种行为,可以收获习惯;播种习惯,可以收获性格;播种性格,可以收获命运。

请以<收获         >(幸福、成功、欣赏、佳绩……)为题目,写一篇作文。

要求:①以上(1) (2)两题任选其一,若选择(2),请把题目补充完整后作文。

②立意新颖,文体不限。(诗歌除外)

③字迹工整,书写优美,卷面整洁,且不少于600字。

 

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阅读下面选文,回答下列小题。

示弱     (夏禹)

①弱,想必是谁也不愿意的,但示弱,却是非常重要的人生哲学。《老子》中说:“天下莫柔弱于水,而攻坚强者,莫之能胜。”就是说柔弱胜刚强之理。

②所谓示弱,并不是真弱,而是暂时不具备与外物争强的条件而采取的临时性措施。示弱不是目的,而只是完成最终由弱变强的一个步骤。适当的选择示弱,可以获得最终的成功。

③比如刘备,他在徐州被吕布所夺之后投奔曹操,此时他一无兵二无地,除了几个部下之外,几乎一穷二白。看上去刘备已经要彻底地被曹操控制,但他却并非真弱。因为他的部下和他本人都有潜在的强大实力,但眼前就与曹操对峙,显然是不足取的,于是他选择了示弱,让曹操放松警惕,再伺机成就大业,尽管这招为曹操所知,但刘备仍然逃出曹操的控制范围。

④不难看出,正是因为刘备选择了示弱,曹操集团内部才会放松警惕,刘备也才能最终成就一番事业。

⑤所谓“长锋易折”,平时锋芒毕露的人往往难以笑到最后,因为他们时刻将自己的实力摆到桌面上,这种过于嚣张的方式必然会引起众多对手的注意,四面树敌对自己的发展毕竟不是什么好事。

⑥这种风头太过张狂凡事强出头而最终夭折的例子太多。即如当年能受胯下之辱的淮阴侯,打了几个胜仗后即言“陛下不过能将十万”而“臣多多益善耳”,有了昏头的端倪,定齐国后竟出头伸手要“代理王”,这便种下了灭门的祸根。楚霸王“力拔山兮气盖世”,目中无人,张狂至极,落得个垓下被围后乌江自刎的悲惨结局。死前仰天长叹“天亡我”,至死不能醒悟:亡羽者羽也。

⑦而示弱者则不然。因为示弱者往往更加低调,把自己伪装到无人关注的程度,而这无人关注往往能够最终为自己的发展赢得时间、空间,最终完成由弱变强,甚至获得最后成功的结局。

⑧当然,示弱并不是一味地退让,更不是懦弱、胆小怕事,这些都只是内心虚弱的表现,而示弱之人却并非真弱,否则,也不必再“示”。

⑨在生活中,有着许许多多的挑战,也会有许许多多的竞争。在这些竞争与挑战中,我们没有必要事事出头,锋芒毕露,而是要学会示弱,适当地选择应对策略,张弛有度,收放结合,把握好示弱与示强的度,才能在竞争与挑战中获得最后的胜利。

⑩示弱,关键在于“示”字,因为“示”字告诉我们,示弱不是为了示弱,而只是前进道路上所选择的策略,选择能够以示弱克显刚的时机。

1.本文的中心论点是什么?

2.第①段有什么作用?

3.第③段运用了什么论证方法?有什么作用?

4.在第③段举例之后,作者为什么还要举出第⑥段的事例?

5.第⑧段可不可删去?为什么?

 

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现代文阅读

人生当如雪里蕻

李丹崖

⑴2004年的初秋,因为求学,我一个人拉着沉重的行李箱到了合肥。举目无亲,唯有一箱书,几件单衣。坐上公交车,在赶往学校的路上,泪眼婆娑,想着我从此要孤身一人在合肥度过四年(也许会更久),不觉内心落寞。

⑵到学校报到缴费,领完卧具,天色已晚,已经饿了,走进校门口的小餐馆,老板问我吃什么,我随意一指他刚刚炒好的一盘饭说,就来这个吧。

⑶5分钟后,饭炒好了,老板边摸围裙边与我搭讪说,同学,一个人来的?我点头。

⑷老板愣了一下,说,赶紧吃吧,你一定饿了,这是雪菜炒饭,也就是雪里蕻,外地不一定有这东西,你尝尝,挺开胃的,往往人的胃口一开,身上也就暖烘烘,心事也就消解了。

⑸老板的一句话,到了我心里的酸涩处,两眼泪如泉眼,在眼圈里打转。看到别的同学都有家长陪同来报道,我有种说不出的心酸。店外,起了些风,毕竟是立秋以后了,晚风吹得人凉凉的。

⑹一盘雪菜炒饭很快吃光了,我浑身汗津津的,告别老板,往校园的方向走,天上那轮月真圆,走进寝室,扑面而来的都是室友们亲昵的笑脸。

⑺此后,一个人的时候,我常去那家餐馆吃饭,每次我基本上都要点一份“雪菜炒饭”。后来,我才知道,雪菜就是雪里蕻,很多地方是被当成咸菜来吃的,合肥人也喜欢拿它来佐早餐,吃一份粥,两个茶叶蛋,配上一碟雪里蕻,味道清爽,周身的毛孔都被打开了。

⑻时光匆匆,在合肥的几年里,雪里蕻成了我最贴心的“朋友”,人说,美食养心,而暖心多半是从“暖胃”开始的。

⑼大三那年,我去一家单位实习,一位部门主任问我,你对合肥印象最深的吃食是什么?它为什么给你的印象这么深?

⑽我稍加思忖说,合肥没有特色十分鲜明的小吃,如果有,应该就是雪里蕻了。爱吃雪里蕻,不光是因为它美味,还有它身上所负载的美食以外的东西,《广群芳谱·蔬谱五》里记载:“四明有菜名雪里蕻,雪深,诸菜冻损,此菜独青。”

⑾主任听了我的回答,微笑着点点头。

⑿遭遇霜冻,不萎反茂,这与人“遭遇逆境,不靡却振”是一个道理。菜不会种在瓷实的地面上,而是种在松动的土壤里,难怪一位诗人说:菜栽了个跟头,枝繁叶茂,人栽了个跟头,学会绕道。

⒀青青雪里蕻,不光在我的心智里播撒了无边的绿意,也伴随着我,把孤寂的路走得如此美丽且充满暖意。

⒁人生当如雪里蕻。

1.按本文行文思路填空:

________________ →爱吃雪里蕻→__________________

2.请分析第(5)段画线句子的作用。

3.下面句子中加点字很有表现力,请加以品析。

老板的一句话,到了我心里的酸涩处,两眼泪如泉眼,在眼圈里打转。

4.第一段可否删去,为什么?

5.如何理解第(13)段中画横线句子的含义?

6.作者说:人生当如雪里蕻。你认为人生当如什么?请联系自己的生活实际谈谈。

 

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书湖阴先生壁

王安石

茅檐长扫净无苔,花木成畦手自栽。

一水护田将绿绕,两山排闼送青来。

1.诗中写景从________  写到__________  ,既是对主人的赞叹,又写出了山水的情态。

2.这首诗最后两句运用了什么修辞描写自然景物?试简要分析其表达效果。

 

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