下列各句中，加点成语使用恰当的一项是（ ）
A. 对于这件事大家七嘴八舌，莫衷一是，终于取得一致意见。
B. 11月份南飞的鸟群，目空一切地从我们的头上高高飞过，即使发现了它们所喜欢的沙滩和沼泽，也几乎是一声不响。
C. 博物馆里保存着大量有艺术价值的石刻作品，上面的各种花鸟虫兽、人物形象栩栩如生，美轮美奂。
D. 古人中不乏学习的楷模，悬梁刺股者、秉烛达旦者、闻鸡起舞者，在历史上汗牛充栋。
下面各句中，标点符号使用合乎规范的一项是（ ）
A. “是一只旅鼠。”我说，接着补充一句：“也许是一只田鼠。”
B. 这件事小至个人、家庭、大至民族、国家都是有积极意义的。
C. 就中最当行出色的是一个吹鼓手，除爱情故事,此外嘲烟鬼，骂财主，样样在行，真像一个“歌库”（这种人在我们家乡则叫做歌师傅）。
D. “繁殖得有多块呢？”他追问道。“这……，”我无言以对了。
选出下列词语中加点字读音全对的一项（ ）
A. 执拗（ào） 蓬蒿（hāo） 苋菜 （xiàn） 美味佳肴（yáo）
B. 牟取（móu） 和煦（xù ） 啮齿类（niè） 即物起兴（xìng）
C. 鲲鹏（kūn） 挑衅(tiāo) 熹微（xī） 任劳任怨（rèn）
D. 咫尺（zhǐ） 缄默（xián） 狩猎(shòu） 众目睽睽（kuí）
古诗文名句填写
（1）春蚕到死丝方尽， 。（李商隐《无题》）
（2） ，欲上青天览日月。（李白《宣州谢朓楼饯别校书叔云》）
（3）陶渊明在《饮酒（其五）》反映了诗人的生活志向，其中最能表现他优游自在的隐居生活的名句是: ， 。
（4）李白在《行路难（其一）》借典寓意，表达自己对从政仍有期待的两句诗是 ， 。
（5）杜甫《茅屋为秋风所破歌》中表现杜甫舍己为人，至死不悔的决心的两句是： ，________。
（6）美国在韩国部署“萨德”系统，名义是防止朝鲜导弹，其实是针对中国，用《醉翁亭记》的这句话“ ”来形容真是恰当不过。
（7）面对人生中成功的欢乐和失败的痛苦,我们应拥有“ , ”的心态。(用《岳阳楼记》中原句答) 。
（8）《爱莲说》中说“莲”“出污泥而不染，濯清涟而不妖”，名著《红楼梦》中也有意思相近的诗句：质本洁来还洁去， 。
（1）童年走了，其实快乐却常在；旅游结束了，其实美景却常留；朋友远离了，其实友谊却不曾疏远；好书读完了，其实感受却不曾消失……
请以“其实 不曾消逝”为题，写一篇不少600字的文章。
(2)读下面的材料，然后作文。
一只蜗牛，很想做成一番惊天动地的大事业。开始它想东游泰山，一直爬到山顶，可一计算，要实现这个计划，至少需要3000年时间，只好忍痛放弃这个打算。后来它又想南下爬到长江边上，看一看奔腾的江水，可一计算，至少也需要3000年时间。蜗牛知道自己的生命非常短暂，不禁十分悲哀，于是什么也不肯做，最终死在了野草丛中。
根据材料寓意，选好角度作文，题目自拟。
要求：① 除诗歌外，文体不限。不少于600 字 。②文中不得出现真实的人名、校名、地名。
阅读下面的文言文，完成下列各题。
（甲）余幼时即嗜学。家贫，无从致
书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。录毕，走送之，不敢稍逾约。以是人多以书假余，余因得遍观群书。既加冠，益慕圣贤之道。又患无硕师名人与游，尝趋百里外从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请；或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；俟其欣悦，则又请焉。故余虽愚,卒获有所闻。当余之从师也，负箧曳屣，行深山巨中，穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皲裂而不知。至舍，四支僵劲不能动，媵人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和。寓逆旅，主人日再食，无鲜肥滋味之享。同舍生皆被绮绣，戴朱缨宝饰之帽，腰白玉之环，左佩刀，右备容臭，烨然若神人；余则缊袍敝衣处其间，略无慕艳意。以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。盖余之勤且艰若此。（节选自宋濂《送东阳马生序》）
(乙)任末①年十四，学无常师②。负笈③不远险阻。每言：“人而不学，则何以成?”或依林木之下，编茅为庵④，削荆⑤为笔，刻树汁为墨。夜则映星月而读，暗则屡麻蒿⑥以自照。观书有会意处，题其衣裳，以记其事。门徒悦⑦其勤学，更以净衣易⑧之。 临终诫曰：“夫人好学，虽死犹存；不学者，虽存，谓之行尸走肉耳。”
【注 】①任末：人名。②常师：固定的老师。③笈：书箱。④庵：茅草小屋。⑤荆：这里指荆的枝条。⑥麻蒿：一种植物，点燃后可照明。⑦悦：敬佩。⑧静：同“净”。
1.解释下列句中加点的词语。
(1)：同舍生皆被绮绣 被：
(2)：主人日再食 再：
(3)：或依林木之下 或：
（4）题其衣裳 题：
2.选出下列划线词含义用法相同的一项 （ ）
A. 无从至书以观 属于作文以记之
B. 故余虽愚，卒获有所闻 虽人有百手，手有百指
C. 人而不学，则何以成 学而不思则罔
D. 不学者 花之隐逸者也
3.翻译下列两个句子。
(1)尝趋百里外，从乡之先达执经叩问。
(2)人而不学，则何以成？
4.〔甲〕〔乙〕两段文字在内容上有什么相同之处?分别表现了什么样的思想主旨？请简要分析。
