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(二)阅读下文,完成下列小题。 ①提到无人机,你是否马上会想到军事作战中神勇非凡...

(二)阅读下文,完成下列小题。

①提到无人机,你是否马上会想到军事作战中神勇非凡的无人战斗机?近年来,随看科技的发展,无人机在民用方面的用途愈加广泛。通过与各行业结合,它在航拍、勘察等应用领域展现出了巨大潜力。

②从外型上看,民用的无人机像是从科幻电影里飞出来的古怪玩意儿,有些甚至只有巴掌大小。这让人不禁纳闷:这玩具一样的东西能有啥用?其实,这小玩意儿的本领大着呢。通过装载不同部件,无人机能实现航拍、勘察等特定任务。这是它和航空模型的重要区别,也是全世界科技从业者重点研究开发的方向。

③近日,日本索尼公司会布了旗下两款最新无人飞行器,为用户提供了更康价的测量、劫察和观测的解决方案。通过搭载照相机,它们可以飞到某个地区上空,准确绘制当地环境,的3D模型。随后,用户就能在自己的电脑或智能手机中查看这些影像。由于地形复杂而难以进行地面测绘的问题,无人机可以轻松解决。而比起普通的航空测量方法,它的成本更低,操作也更加灵活。

                         ,自带潜水技能的“海狼”无人机的问世为这个领城注入了新鲜血液。它可以搭载高清摄像机潜入水下,拍摄未知的世界。而且,“海狼”配备了带有8英寸屏幕的遥控器,能将拍摄到的画面实时显示。对于操控者来说,这就如同自己潜入水下一般,可以尽情在水中探险。

⑤对于户外运动爱好者而言,“ lily”无人机将成为一个会飞的随身摄影师,全自动、全方位地记录他们的英姿。它体积小巧,可以折亚放进随身背包。使用时只需像扔飞镖一样把它抛向空中;回收时,它则像一只训练有素的小鸟一般停稳在你的手上。不论是滑雪、攀岩还是激流勇进,这款无人机都能伴随在主人左右,记录下每一帧精彩画面。

⑥而Facebook(脸谱网)的“互联网扩展无人机”的成功试飞,则给网络通信不便的欠发达地区带来了福音。这架无人机将“带着互联网在天上飞”,以高空扩散的全新方式将网络联接带到全球各地。负责人表示,这架无人机“未来会帮助居住在世界上最遥远的人们做沟通”。

⑦此外,无人机安检、送快递等与日常生活密切相关的项目也纷纷出现,给人们带来了全新体验。还真别说,这小小无人机正成为科技行业的“下一个大事件”。

1.请给本文起一个标题。

2.阅读第②段,说说无人机能够实现什么特定任务?

3.在第④段横线处补写一句话,使其起到承上启下的作用。

4.文章第⑤段划线句子采用了哪种说明方法?有什么作用?

5.科学贵在想象。有想象才有创新。请你设想一下:无人机还可以在哪些领域给我们带来便捷?(至少两条)

 

1.小小无人机,飞出大世界。 2.通过装载不同部件,无人机能实现航拍、勘察等特定任务。 3.无人机不仅可以上天,还能下海。 4.打比方;将无人机的使用和回收比作扔飞镖和小鸟停在手上,形象生动地展现了无人机操作灵活、便捷的特点,增强说明的形象性和生动性。 5.在坍塌的楼房或矿洞中搜索遇难人员,给遇难人员运送食物;检测森林火灾险情等。 【解析】 1. 【考点定位】归纳内容要点,概括中心意思。能力层级为分析综合C。 2. 【考点定位】归纳内容要点,概括中心意思。能力层级为分析综合C。 3. 【考点定位】归纳内容要点,概括中心意思。能力层级为分析综合C。 4. 【考点定位】分析常见的说明方法及其作用。能力层级为分析综合C。 5. 【考点定位】对作品进行个性化阅读和有创意的解读。能力层级为探究F。
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阅读下面文章,完成小题。  

那年花开

(1)夏季,是栀子花盛开的季节。那纯洁的花瓣,幻化成一张张灿烂的笑脸,那弥散在空气中的花香,凝聚成记忆中的欢声笑语。那些深藏在记忆深处的想念,便随着这清新的栀子花香弥漫开来。

(2)初三那年,我对写小说特别感兴趣,经常把自己写的小说拿给班里的好朋友看,他们都夸我写得好。我高兴极了,写得更起劲。有次上课的时候,一位同学偷偷看我写的小说,被老师抓个正着,于是我被请进了老师的办公室。

(3)“这么闲啊?”班主任徐老师拿着我写的小说,摇晃着举到我面前。

(4)“老师,我写小说没有占用课堂时间,都是在作业做完了以后再写的…… ”我吞吞吐吐地说。

(5)“作业做完了,再做其它的练习题巩固啊!要知道,你现在上初三,正是关键的时候,怎么还有空写这些东西!”徐老师显得非常失望。

(6)“老师,我保证以后再也不写了,您别生气。”我小心翼翼地说。

(7)A徐老师坐到椅子上,把小说从头看到尾,时而眉头舒展,时而嘴角含笑,一直没有再说话。墙上的钟“嘀嗒嘀嗒”地走着,仿佛在敲打着我的心,我紧张得快要窒息了。

(8)谁知他看完后,对我说道:“文笔很不错嘛!不过目前学业最重要,千万不能因为写小说而影响了学业。我倒是很愿意做你的第一个读者。”他顿了顿,接着说道:“我这里有杂志社的征文启事,你可以试着投稿。”我听了他的话,惊讶地抬起头看着他。看到他脸上微笑的表情,我悬着的心终于放了下来。

(9)在老师的鼓励下,我参加了人生中的第一次征文比赛。不过出师不利,什么名次都没有得到,我气得把稿纸全部撕掉,发誓再也不写小说了。徐老师得知后,又把我喊到了他的办公室。

(10)“喝杯茶吧。” 徐老师温柔地拍拍我的肩膀,把一杯热气腾腾的茶递到我手上。“今天找你聊聊,给你讲个故事。”看着我沮丧的神情,徐老师微笑着说道。

(11) “在伊朗德黑兰的一座宫殿,人们会欣赏到世界上最美的建筑。宫殿的天花板和四周墙壁都闪闪发光,好似镶满璀璨的宝石。但如果你走近细看,就会发现那些所谓的宝石其实只是普通的玻璃碎片。”听到这儿,我疑惑地看着徐老师。

(12) “建筑师原本打算把当时十分珍贵的镜子嵌进墙面。镜子运到的时候,不小心被工人打碎了,工期又非常紧张,再运镜子已经来不及了,建筑师灵机一动,把那些碎裂的镜片敲得更小,镶嵌在天花板和墙壁上,从远处看,那些镜片就像是钻石一样熠熠生辉。”

(13) “这太神奇了!”我不由得惊叹道。

(14) “是的,”徐老师语重心长地对我说,“在人的一生中,会遇到很多的挫折,谁的梦没有被打碎过?挫折是把双刃剑,既会让你感受到失败的痛苦,又会让你快速成长。听说你把稿子撕成了碎片,希望你能把失败的碎片,变成成功的宝石。”

(15) 听了徐老师 的这番话,我重拾了信心,写作的热情一发不可收拾,有越来越多的文章刊登在报刊上。在那年中考中,我发挥出色,作文得了满分。徐老师知道后,竟然一反常态,在办公室里转起圈来……

(16) B 在我的记忆里,那一年,校园里栀子树上的花笑了,笑得那样灿烂

(选自《中学生阅读》2016年第 2期 有删改)

1.根据文意,说说文题“那年花开”的含义。

2.结合语境,品读下面的两个句子,分析加点词语的表达效果。

(1)“……都是在作业做完了以后再写的……”我吞吞吐吐地说。

(2)徐老师知道后,竟然一反常态,在办公室里转起圈来……

3.请从人物描写或修辞的角度,对文中画线的两句作简要赏析。

(1)徐老师坐到椅子上,把小说从头看到尾,时而眉头舒展,时而嘴角含笑,一直没有再说话。

(2)在我的记忆里,那一年,校园里栀子树上的花笑了,笑得那样灿烂!

4.文中徐老师给“我”讲“建筑师的故事”有什么用意?说说你的理解。

5.文中的徐老师是个怎样的人?请结合文段内容作简要分析。

 

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阅读下面课外古诗,回答下列小题。

 

夏 夜 追 凉

杨万里

夜热依然午热同,开门小立月明中。

竹深树密虫鸣处,时有微凉不是风。

1.体会题目中“追”字的妙处。

2.结合三四句中景物的特点,说说这两句表达了诗人怎样的心情。

 

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阅读甲、乙两段文言文,完成下列小题。

 

甲】三峡

自三峡七百里中,两岸连山,略无阙处。重岩叠嶂,隐天蔽日。自非亭午夜分,不见曦月。

  至于夏水襄陵,沿溯阻绝。或王命急宣,有时朝发白帝,暮到江陵,其间千二百里,虽乘奔御风,不以疾也。

  春冬之时,则素湍绿潭,回清倒影。绝巘多生怪柏,悬泉瀑布,飞漱其间,清荣峻茂,良多趣味。

  每至晴初霜旦,林寒涧肃,常有高猿长啸,属引凄异,空谷传响,哀转久绝。故渔者歌曰:“巴东三峡巫峡长,猿鸣三声泪沾裳!”

【乙】二翁登泰山

    昔有二翁,同邑而居。甚友善。甲翁之妻子去乡,唯叟一人而已。一日,叟携酒至乙翁第,二人对酌,不亦乐乎!乙翁曰:“向吾远游翼、雍,然未尝登泰山,君有意同行乎?”甲翁曰:“是山余亦未登,然老矣,恐力不胜。”乙翁曰:“差矣,汝之言!曩者愚公年且九十而移山今吾辈方逾六旬何老之有!”甲翁曰:“甚善!”翌日,二叟偕往,越钱塘,绝长江,而至泰阴。夜宿,凌晨上山。乙翁欲扶之,甲翁曰:“吾力尚可,无需相扶。”自日出至薄暮,已至半山矣。

【注释】①第:房屋,宅子,家。②冀、雍:古代两个州名,在今约山西、陕西、甘肃一带。③曩:以往,过去,从前。

1.解释加点的实词。

(1)略无_______   (2)属凄异_______

(3)二人对______ (4)越钱塘,长江____

2.选出下列语句中加点字意义与用法相同的一项(    )

A. 王命急宣   异二者之为    B. 渔者歌曰    温而知新

C. 乘奔御风,不以疾也   不能察,必以情    D. 乙翁欲扶  送杜少府任蜀州

3.用/给下面句子断句,断两处。

曩 者 愚 公 年 且 九 十 而 移 山 今 吾 辈 方 逾 六 旬 何 老 之 有!

4.将下列句子翻译成现代汉语。

(1)清荣峻茂,良多趣味。

译文:__________________

(2)自日出至薄暮,已至半山矣。

译文:__________________

5.(1)《三峡》先写山,后写水。写山,突出__________的特点;写水,则描绘不同季节的不同景象。

(2)《二翁登泰山》的故事给我们的启示是_________

 

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文言诗文填空。

(1)________,家书抵万金。 (杜甫《春望》)

(2)几处早莺争暖树,________。(白居易《钱塘湖春行》)

(3)_________芳草萋萋鹦鹉洲。(崔颢《黄鹤楼》)

(4)无可奈何花落去,______________________,小园香径独徘徊。(晏殊《浣溪沙》)

(5)溯洄从之,________________。溯游从之,宛在水中坻。(《诗经》中《蒹葭》)

(6)《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》中既描写了战争的惊险场面,也表达了词人希望自己能够驰骋沙场、冲锋陷阵愿望的句子是:____________________________________

(7)岑参《白雪歌送武判官归京》最后两句,将诗人因朋友离去而产生的无限惆怅之情抒写到了极致,这两句诗是:____________________________________

(8)《行路难》中运用典故的句子是_________________,______________

 

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名著阅读。

有时,他突如其来的一句话,常常让我记上一生。

    我跟他讲了我的故人克留什尼科夫,这是个大脑袋的孩子,是个打架能手。我打不过他,谁也打不过他。“好事情”听了,说:“这是小事儿,都是些笨力气,真正的功夫在于动作的速度,懂吗?”

    下星期日,我试着把拳头打得快一点,果然不费大劲就把克留什尼科夫打败了。

    从此,我就更重视“好事情”的话了。

“任何东西都要会拿,你懂不懂?要善于拿,这可是件非常困难的事啊!”

    我一点也不明白,可其中的神秘感让我永远记住了。

    家里人越来越不喜欢“好事情”,连猫也不往他膝盖上爬了,而别人有膝盖它都上。

    我因此打过这只猫,为了让它别怕“好事情”,我差点气哭了。

“可能是我身上的酸味儿吧,它不喜欢!”

(1)“我”为什么把“好事情”当作朋友。

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(2)请结合小说相关情节,简要分析“好事情”为什么不讨人喜欢。

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