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读下面的文言文,完成下面小题 。 嗟夫!予尝求古仁人之心,或异二者之为,何哉?不...

读下面的文言文,完成下面小题 。

嗟夫!予尝求古仁人之心,或异二者之为,何哉?不以物喜,不以己悲,居庙堂之高,则忧其民;处江湖之远,则忧其君。是进亦忧,退亦忧;然则何时而乐耶?其必曰:先天下之忧而忧,后天下之乐而乐也!噫!微斯人,吾谁与归!

1.解释文中加粗的词。

(1)予尝求古仁人之 心   (2)不己悲 以

(2)后天下之而乐  乐:   (4)吾谁与 归:

2.下列句中的加点字意思相同的一项是(  )

A. 长烟一空        异二者之为

B. 求古仁人之心     趋百里外

C. 先天下之忧忧。      朝往,暮而归

D. 微斯人,吾谁与归      云而岩穴暝

3.翻译下面句子

(1)进亦忧,退亦忧。

(2)先天下之忧而忧,后天下之乐而乐。

4.作为二十一世纪的青年,你应该有怎样的胸襟与抱负?联系生活实际谈谈看法。

 

1.心,思想。以,因为。乐,以...... 为乐。 归,归依。 2.B 3.(1)在朝做官也担忧,不在朝廷做官(或退居江湖)也担忧. (2)在天下人忧之前先忧,在天下人乐之后再乐。 4.我们要有“不以物喜不以己悲”旷达的胸襟和“先天下.....之乐而乐”的远大政治抱负.结合生活实际谈谈 【解析】选自《岳阳楼记》 作者:范仲淹 朝代:北宋 1.试题分析: 文言实词的考核一直是文言文阅读重点考核的内容,要求学生注意积累识记,根据文意进行推断,答题时注意分析词语前后搭配是否得当,还要注意文言文中常常出现以今释古的现象。同时注意通假字、词类活用、古今异义、一词多义等。此题注意“心”是古今异义词,“乐”是意动用法。 2.试题分析: A. 有时/近于“或许”“也许”的意思,表委婉口气。B.尝:曾经C.表顺承/表修饰D.归依/聚拢 3.试题分析: 此题考查文言文语句的翻译,注意 “进”、“退”、 “先”、 “后” 的意思。 点睛:文言翻译是文言文必考的内容,翻译注意直译,把句子中的每一个字都要落到实处,省略的内容根据上下文补充,这样才能做到不丢分。平时训练时注意自己确定句子的赋分点,翻译时保证赋分点的落实,同时注意一些特殊的文言现象,如词类的活用和特殊句式和固定句式的翻译,还要注意翻译完之后一定要注意对句子进行必要的整理,使句意通顺。 4.试题分析:结合文章的重点语句“不以物喜不以己悲”与主旨句“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”概括出旷达的胸襟和远大政治抱负,并结合生活实际作答。
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古诗默写

(1) _______________________, 自将磨洗认前朝。(《赤壁》)

(2)与君离别意,________________________。(《送杜少府之任蜀州》)

(3)人生在世不称意,______________________。(《宣州谢朓楼饯别校书叔云》)

(4)___________________________,夜吟应觉月光寒(《无题》)

(5)采菊东篱下,______________________。 (《饮酒》)

(6)______________________,愁云惨淡万里凝。(《白雪歌送武判官归京》)

(7)杜甫的《茅屋为秋风所破歌》一诗中表现他舍己为人心忧天下的句子是“ ____________________________________________________

(8)在我们面对挫折时,我们要积极向上,要对理想执着追求,我们可以借用李白的“ _______________________________________________________ ” 诗句来勉励自己。

 

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综合性题。

今年“不忘初心跟党走“群众文化活动开展工作得如火如荼,城乡男女老少引吭高歌,学校也组织有关活动,现在请你完成以下任务。

(1)给重庆市聚奎中学门户网站报道的下面这则消息拟个标题。(不超过20个字)

标题:

为纪念建团95周年、五四运动98周年,大力弘扬五四精神,5月17日下午,烈日之下,在重庆市聚奎中学200米操场,全校师生来到主席台前,由全校高一、高二、初一、初二近3000人师生唱响了“不忘初心跟党走”的合唱比赛。为了迎接这次合唱比赛,全校师生连续几周利用课余时间苦练,抒发自己对党、对祖国、对生活的无比热爱之情。此次活动不仅丰富了学生的课余生活,陶冶了学生情操,展现了该校学生的活力与朝气,同时体现了学校师生责任担当。

(2)你所在班级也准备了参加学校组织的大合唱比赛,同学们积极行动,推荐参赛歌曲,你选择一首歌曲作为班级的合唱曲目,并为表演写好串词。

你选择的班级合唱歌曲是:

串词:

(3)大合唱后,不少同学感慨很多歌曲的歌词写得非常好,是学习语文的好材料。下面是《祖国颂》的一段歌词,请你仿照前面的句式,也补写两句。

你是无边原野醉人的花香,你是月亮树下动人的歌唱,,,你是美丽的家园祥和的目光,你是满目斜阳平安的广场。我祝福你的麦穗永远金黄,我歌唱你的门窗永远吉祥。,。

 

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下列关于修辞手法及其表达效果的分析,不正确的一项是(   

A. “鼓动吧,风!咆哮吧,雷!闪耀吧,电!把一切沉睡在黑暗怀里的东西,毁灭,毁灭,毁灭呀!”(郭沫若《雷电颂》)运用排比和反复,突出表达了屈原呼唤正义力量、摧毁黑暗势力的强烈愿望。

B. “站在罗布泊边缘,会突然感到荒漠是大地裸露的胸膛,大地在这里已脱尽了外衣,露出自己的肌肤筋骨。”(吴岗《罗布泊,消逝的仙湖》)运用拟人、比喻的修辞手法,形象具体生动的展现了罗布泊消逝之后留下的是一种苍凉和悲壮景象,以及体现对生命的执着、坚强。

C. “返回的雁群,不再在沼泽上空做试探性的盘旋,而像凋零的枫叶一样摇晃着从空中落下来,并向下面欢呼的鸟儿们伸出双脚。”此句运用了比喻的修辞手法生动形象的写出了大雁从盘旋到着陆时悠闲、飘逸的姿态。

D. “金樽清酒斗十千,玉盘珍羞直万钱。停杯投箸不能食,拔剑四顾心茫然。”(李白《行路难》),运用夸张手法,极力表现用具之美和酒菜之贵,突出表现了诗人内心的迷茫和苦闷。

 

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填入下面横线处的句子与上下文衔接最恰当的一项是(   )

黄包车在冷落的郊道上走,靠右不远是一条小河,_____ ;车过去,便蓦然惊起,撒下一串哇哇的叫声,向凄迷的天野飞去。

①隔岸零落地蹲着些破陋的茅屋,

②一些破陋的茅屋零落地蹲在对岸,

③一片宽广的荒场就在左边,

④靠左一片宽广的荒场,

⑤荒草离离,一望无边。

⑥极目是离离的荒草。

⑦荒场上不时有些玄青的乌鸦,停下来觅食;

⑧有些玄青的乌鸦不时停下来,在荒场上觅食;

A. ①③⑤⑧    B. ①④⑥⑦    C. ②④⑤⑦    D. ②③⑥⑧

 

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选出对课文内容理解错误的一项(       )

A. 《《雪》选自鲁迅的散文诗集《野草》,这篇散文借助回忆描绘了一幅分外妖娆的“江南雪野图”。

B. 《小石潭记》的作者是我国唐代文学家、政治家,“唐宋八大家”之一的柳宗元。

C. 《喂——出来》是“日本微型小说的鼻祖”星新一的一篇科幻小说,此文情节全然出于幻想,理念却发人深省。

D. 《名人传》,是20世纪上半叶法国著名人道主义作家罗曼罗兰的作品,此作叙述了贝多芬、米开朗琪罗、高尔基的苦难和坎坷的一生。

 

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