Question

阅读下面两篇文言文，完成下列小题。

   【甲】黔无驴，有好事者船载以入。至则无可用，放之山下。虎见之，庞然大物也，以为神。蔽林间窥之，稍出近之，慭慭然，莫相知。

    他日，驴一鸣，虎大骇，远遁，以为且噬己也，甚恐。然往来视之，觉无异能者。益习其声，又近出前后，终不敢搏。稍近益狎，荡倚冲冒，驴不胜怒，蹄之。虎因喜，计之曰：“技止此耳！”因跳踉大㘎 ，断其喉，尽其肉，乃去。

   【乙】有樵^①者，山行遇虎，避入石穴中，虎亦随入。穴故^②嵌空③而缭曲^④，辗转内避，渐不容虎，而虎必欲搏樵者，努力强入。樵者窘迫，见旁一小窦^⑤，仅足容身，遂蛇行而入。不意⑥蜿蜒数步，忽睹天光，竟反出穴外。乃力运数石，窒^⑦虎退路，两穴并^⑧聚柴以焚之。虎被熏灼，吼震岩谷，不食顷^⑨，死矣。此事亦足为当止不止之戒也。                     

                                                （选自纪昀《阅微草堂笔记》）

    注释：①樵：打柴。  ②故：通“固”，本来。 ③嵌空：深陷的样子。 ④缭曲：曲折缭绕。 ⑤窦：孔穴。

⑥不意：没想到。⑦窒：堵住。⑧并：一起。⑨不食顷：不到一顿饭工夫。

1.解释下列加点词的意义。

（1）以为且噬己也（________）         （2）驴不胜怒，蹄之  （________）

（3）技止此耳    （_________）         （4）遂蛇行而入（________）

2.用现代汉语翻译下列句子。

（1） 黔无驴，有好事者船载以入。

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（2）乃力运数石，窒虎退路，两穴并聚柴以焚之。

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3.用原文词句填空。

    甲文中，驴最初出现时，是一个“_______”，最后被虎吃掉，是因为它“________”；乙文中，樵者最初遭遇老虎，处境“_______”，最后用“______”的做法战胜了老虎。

4.甲乙两文中的老虎形象各有什么特点?

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Answer

1.将要用蹄子踢同“只”，仅于是，就

2.黔地没有驴，有个喜欢多事的人用船载运（驴）进入黔地。于是（砍柴人）就用力搬来几块石头，堵住老虎的退路，在两个洞口一起聚集柴堆来烧老虎。

3.庞然大物技止此耳窘迫（力运数石，窒虎退路，两穴并）聚柴以焚之

4.甲文的老虎：机智勇敢，敢于斗争，善于斗争；乙文的老虎：愚蠢鲁莽，有勇无谋，当止不止。

【解析】

1.试题分析：文言实词的考核一直是文言文阅读重点考核的内容，近几年考试有加大难度的趋势，要求学生根据文意进行推断，答题时注意分析词语前后搭配是否得当，还要注意文言文在出题中常常出以今释古的类型的题。同时注意通假字、词类活用、古今异义、一词多义等。如“蹄”：用蹄子踢。

2.试题分析：文言翻译是文言文的必考的内容，翻译注意直译，把句子中的每一个字都要落到实处，不能翻译的助词等删掉，省略的内容根据上下文补充，这样才能做到不丢分。平时训练时注意自己确定句子的赋分点，翻译时保证赋分点的落实，如此题中的“好事者”“力运”“窒”“并”等词语，同时注意一些特殊的文言现象，如词类的活用和特殊句式和固定句式的翻译，还要注意翻译完之后一定要对句子进行必要的整理，使句意通顺。

点睛： 文言文翻译的基本方法有直译和意译两种。 所谓直译，是指用现代汉语的词对原文进行逐字逐句地对应翻译，做到实词、虚词尽可能文意相对。直译的好处是字字落实；其不足之处是有时译句文意难懂，语言也不够通顺。所谓意译，则是根据语句的意思进行翻译，做到尽量符合原文意思，语句尽可能照顾原文词义。意译有一定的灵活性，文字可增可减，词语的位置可以变化，句式也可以变化。意译的好处是文意连贯，译文符合现代语言的表达习惯，比较通顺、流畅、好懂。其不足之处是有时原文不能字字落实。 这两种翻译方法当以直译为主，意译为辅。

3.试题分析：用原文词句填空。就得首先理解全文，扫清文字障碍，疏通文意，这是归纳概括的前提和基础，这样才能捕捉材料信息。在准确理解词意、句意、段意的基础上，梳理各句之间的内在联系，依据题干要求提取重要信息。

4.试题分析：题干“老虎形象各有什么特点”。 要把握好文言文中的形象，概括性格的特点，我们可以从以下几个方面着手：分析具体事件，事件反映人物的品格；分析正面描写，有外貌、神态、语言、动作、心理描写等；分析侧面描写，通过写他人或他物来表现人物的性格特征。甲文中，“蔽林间窥之，稍出近之”、“ 往来视之” 、“稍近益狎，荡倚冲冒”等描写说明此老虎机智勇敢，敢于斗争，善于斗争；乙文中，本来“辗转内避，渐不容虎”但这只老虎还“努力强入”，所以说这只老虎愚蠢鲁莽，有勇无谋，当止不止。