阅读《沙漠里的奇怪现象》中的一段文字，完成小题。
沙漠里真有魔鬼吗?在那时人们的知识水平看起来，确像是有魔鬼在作怪。但是人们掌握了自然规律以后，便可把这种光怪陆离的现象说清楚。这种现象在大戈壁夏天中午是常见的。当人们旅行得渴不可耐的时候，忽然看见一个很大的湖，里面蓄着碧蓝的清水，看来并不很远。当人们欢天喜地向大湖奔去的时候，这蔚蓝的湖却总有那么一个距离，所谓“可望而不可即”。阿拉伯人是对沙漠广有经验的民族，阿拉伯语中称这一现象为“魔鬼的海”。这一魔鬼的幻术到了19世纪初叶，才被法国数学家和水利工程师孟奇所戳穿。孟奇随拿破仑的军队到埃及去和英国争夺殖民地，当时法国士兵见到这“魔鬼的海”极为惊奇，就去问盂奇。盂奇深深思考以后，便指出：沙漠中地面被大阳晒得酷热，贴近地面的一层空气温度就比上面一两米的温度高许多。这样由于光线折光和反射的影响，人们产生一种错觉，空中的乔木看来像倒栽在上面，蔚蓝的天空倒映在地上，便看成是汪洋万顷的湖面了。若是近地面的空气温度下面低而上层高，短距离内相差七至八摄氏度，像平直的海边地区有时所遇见的那样，那便可把地平线下寻常所见不到的岛屿、人物统统倒映在天空中，成为空中楼阁，又叫海市(shèn)楼。
1.选文划线句中的“这种现象”是指什么现象?为什么它“在大戈壁夏天中午是常见的”?
2.据史籍记载，山东蓬莱城北海面常出现海市，散而成气，聚而成形，虚无缥缈，变幻莫测，人称“蓬莱仙境”。根据选文内容，解释“蓬莱仙境”是怎样形成的。
阅读《活板》中的一段文字，完成小题。
庆历中有布衣毕昇，又为活板。其法：用胶泥刻字，薄如钱唇，每字为一印，火烧令坚。先设一铁板，其上以松脂、蜡和纸灰之类冒之。欲印，则以一铁范置铁板上，乃密布字印，满铁范为一板，持就火炀之，药稍熔，则以一平板按其面，则字平如砥。若止印三二本，未为简易；若印数十百千本，则极为神速。常作二铁板，一板印刷，一板已自布字。此印者才毕，则第二板已具，更互用之．瞬息可就。每一字皆有数印，如“之”“也”等字，每字有二十余印，以备一板内有重复者。不用，则以纸帖之，每韵为一帖，木格贮之。有奇字素无备者，旋刻之，以草火烧，瞬息可成。不以木为之者，文理有疏密，沾水则高下不平，兼与药相粘，不可取；不若燔土，用讫再火令药熔，以手拂之，其印自落，殊不沾污。
1.下列加点词语的意义相同的是哪两组? ( )( )
A. 每字为一印 盖拣桃核修狭者为之（《核舟记》）
B. 以备一板内有重复者 不以千里称也 （《马说》）
C. 火烧令坚 用讫再火令药熔
D. 更互用之，瞬息可就 持就火炀之 （《小石潭记》）
E. 有奇字素无备者 舟首尾长约八分有奇 （《核舟记》）
2.用现代汉语翻译“不用，则以纸帖之，每韵为一帖，木格贮之。”
3.说说“若止印三二本，未为简易”的原因是什么?
4.活字的印模是用什么材料制作的?这种材料有什么优越性?
经校刊编辑部研究决定，校刊第三期主题是“环保校园环境”。现让你负责这一期校刊，请你具体完成下列工作。
(1)校刊有“本期热点讨论”这一栏目，这一期你准备围绕什么话题展开讨论?
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(2)前两期校刊在文字校对上都存在疏漏，就这个问题你将怎样得体地向校刊编辑部提出建议?
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阅读下面材料，说说我们人类应该学习动物的哪些行为。
材料一：母子鸟生活在格陵兰岛。“母子”互相牵挂，千里相随。如果母鸟被逮住，那么用不了多久，它的“子女”一定会飞来寻找鸟“妈妈”。无论“妈妈”被藏在哪里，“子女”总要相方设法与其“团聚”。倘若雏鸟被抓，鸟“妈妈”必定四处寻觅。
材料二：白尾鹫是一种生活在草原上的鸟类，以野马等动物的尸体为食。每次发现诱人的“美味佳肴”之后。它们从来不会蜂拥而上，你争我夺。而是老者优先，给予特别的照顾。
材料三：当老乌鸦飞不动无法觅食时．“子女”会主动地担负起赡养的职责，在哺育自己后代的同时，不辞辛劳地捕捉昆虫去喂“父母”，直到它们寿终正寝。
材料四：澳大利亚的彩虹鹦鹉和英国的秃鼻乌鸦等总是以垂直的方向群栖。它们安排年幼的乌在低处停栖。而年长的乌却享有在高处停栖的”特权”。这样做可以有效地防止来自地面天敌的突然袭击，确保“父母”的安全。
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默写古诗文名句，并在括号内填上相应的作家、作品名。
①淮南秋雨夜， __________________。 （韦应物《闻雁》）
②__________________，欲上青天揽明月。 （李白《___________》）
③不畏浮云遮望眼，_____________________。 (_________《登飞来峰》)
④浊酒一杯家万里， 。 （________《渔家傲》）
⑤夕阳西下，______________________。 （马致远《天净沙 秋思》）
下面的句子中每句都有两个错别字，把它们找出来填入表中，然后改正。
①这样由于光线折光和反射的影响，人们产生一种错觉，空中的乔木看来像倒栽在地面上，蔚蓝的天空倒印在地上，便看成是汪洋万倾的湖面了。
②花朵的红色是热情的色采，它强烈、奔放、激动，令人精神震奋。红紫烂漫的春天，多么活力充沛，生气蓬勃。
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