Question

公元 2003年10月15日5时，酒泉卫星发射中心航天员公寓“问天阁”。再过30分钟，中国第一位航天员杨利伟将从这里受命出征，乘坐“神舟”五号飞船，开始令世界瞩目、令国人自豪的飞天之旅。

深秋的大漠，寒意袭人。问天阁前的广场上，已经站满了送行的人们。曾经和航天员朝夕相处的教练、专家们来了，举着鲜艳花束的少先队员，捧着乐器的军乐队员来了，穿着鲜艳民族服装的少女来了。大家怀着无比激动的心情和一个共同的期待，为英雄送行。

这一天，中国人已渴望了很久。这一刻，中华民族已等待了千年。

“快看！我们的航天员来了……”

5时28分，身着乳白色航天服的首飞航天员杨利伟迈着从容而稳健的步伐，从问天阁航天员的专用通道，微笑着向大家走来，紧随他身后的是身着天蓝色训练服的航天员翟志刚和聂海胜。这里广场上响起欢快的《迎宾曲》奏起，人群中响起了热烈的掌声。

首飞航天员梯队由杨利伟和聂海胜、翟志刚组成。在此之前，他们按照首飞任务计划完成了综合性演练。飞船发射前，任务指挥部研究决定，首飞任务由杨利伟担任。

杨利伟，1965年6月出生于辽宁省绥宁县。大学文化，中校军衔。在原空军部队安全飞行1350小时。1998年被选拔为中国第一代航天员。经过5年多系统的理论学习和挑战人体生理极限的训练，其综合素质完全具备航天飞行的要求。

从加加林第一次太空飞行到阿姆斯特朗登月成功，从航天飞机横空出世到多种空间站问鼎苍穹，40多年时间，前苏联、俄罗斯和美国已先后进行240次载人飞行，把951人次的身影印在浩瀚太空。

今天，中国人将也要飞向太空，中国将成为世界载人航天俱乐部的第三个成员。

1.用一句话概括语段的基本内容。

2.“深秋的大漠，寒意袭人”属于什么描写？有何作用？

3.冰心《成功的花》诗中这样写道：“成功的花，人们只惊羡她现时的明艳。然而当初她的芽儿，浸透了奋斗的泪珠，洒遍了牺牲的血雨！”诗中“成功的花”，在这里如果比作杨利伟飞天成功，那么诗中“当初她的芽”与课文中什么内容最接近？（用原文语句回答）

4.第五段为什么要具体描写航天员走出问天阁的情景？

5.文章为什么要提到美国和苏联、俄罗斯的航天情况？

6.请结合下列材料，联系文本内容，说说杨利伟是一个怎样的人？

出征前，杨利伟在酒泉卫星发射中心记者见面会上，回答本报记者的提问时，向全军将士吐露了自己的心声。

本报记者问：通过军报，最想对三军战友说些什么？

杨利伟答：作为一名航天员，我首先是一名共和国的军人；作为一名军人，通过这么多年军队对我的培养和教育，我想，在执行这次任务中，一定能够发扬人民军队的光荣传统和大无畏的革命精神，服从命令，听从指挥，战胜一切困难，坚决完成任务。我也想通过军报感谢全军战友对我们的鼓励、关心和厚爱，也请战友放心，我一定不辜负你们的期望，为我们的军旗增彩。

——《解放军报》

Answer

1.送行的人们怀着无比激动的心情欢送航天英雄杨利伟出征。

2.环境描写，点明天气的寒冷，烘托出热烈的欢送场面，表明送行群众的热情。

3.在原空军部队安全飞行1350小时。经过5年多系统的理论学习和挑战人体生理极限的训练，其综合素质完全具备航天飞行的要求。

4.点明这次出征的不同寻常，突出做一名航天员的自豪和伟大。

5.是为了突出中国在世界航天事业上作出了具体贡献。

6.是一个具有高超飞行技术，忠于自己的职责，热爱自己的祖国，具有坚定信心，置个人安危于度外的人。

【解析】

1.试题分析：本题考查学生概括文章语段内容的能力。根据杨利伟出征时送行人们的言行去分析、概括。重点语句是“大家怀着无比激动的心情和一个共同的期待，为英雄送行”。

2.试题分析：本题是一道综合题，主要考查学生辨析描写的方法及其作用。首先判定“深秋的大漠，寒意袭人”属于环境描写。环境描写有渲染气氛、烘托人物的心情、推动故事情节发展等作用。“深秋的大漠，寒意袭人”这是对自然环境的描写，既写出了当时的天气情况，又与下面的欢送人群的热情形成比较，表明送行群众的热情，突出这次出征的意义重大。

点睛：自然环境描写（景物描写）的作用：①交代故事发生的时间、地点、背景；②渲染……气氛； ③烘托人物的……心情（命运）；④推动故事情节的发展。⑤为下文叙写……做铺垫。

3.试题分析：考查内容理解和筛选能力。“成功的花”，在这里如果比作杨利伟飞天成功，那么诗中“当初她的芽”应该是指“为了走向成功所经历的艰苦的锻炼”。在文章中“在原空军部队安全飞行1350小时。经过5年多系统的理论学习和挑战人体生理极限的训练，其综合素质完全具备航天飞行的要求。”这句话最切合题意了。

4.试题分析：本题考查学生分析文章内容的能力。第五段，首先交代了时间“5时28分”，不仅是对事情发展的交代，也是对这一历史时刻的特别记录；接着写杨利伟走出问天阁的神情举止，“从容而稳健的步伐”，“微笑”的神情，表现了杨利伟的沉着老练和极为优秀的心理素质，更表现了他承担这样一个光荣任务的自豪和对圆满完成任务的自信；最后写欢送的场面。这些描写点明这次出征的不同寻常，突出做一名航天员的自豪和伟大。 

5.试题分析：本题考查学生对课文内容的理解能力。文章提到美国、苏联和俄罗斯的航天情况概括了人类航天史上所走过的主要历程和所取得的巨大成就，与中国在航天上所取得的成就，进行对比映衬，突出中国在世界航天事业上，做出了具体贡献。

6.试题分析：考查对人物形象的理解概括能力。要抓住人物的各种刻画手法来分析；可以从叙写内容来分析；把人物放到一定的背景环境中去分析；还要注意作者对人物的介绍和评价。结合文章内容和“链接”内容，重点从杨利伟所说的话进行分析即可。作为飞行员杨利伟,具有高超飞行技术；具有热爱自己的祖国，忠于自己的职责；具有坚定信心，置个人安危于度外的品质。