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后十三岁,魏与赵攻韩,韩告急于齐。齐使田忌将而往,直走大梁。魏将庞涓闻之,去韩而...

后十三岁,魏与赵攻韩,韩告急于齐。齐使田忌将而往,直走大梁。魏将庞涓闻之,韩而归,齐军既已过而西矣。孙子(孙膑)谓田忌曰:“彼三晋之兵素悍勇而轻齐,齐号为怯,善战者因其势而利导之。兵法,百里而趣(通“趋”,追逐)利者蹶(使…遭受失败)上将,五十里而趣利者军半至。使齐军入魏地为十万灶,明日为五万灶,又明日为三万灶。”庞涓行三日,大喜,曰:“我固知齐军怯,入吾地三日,士卒者过半矣。”乃弃其步军,与其轻锐倍日并行逐之。孙子度(估计)其行,暮当至马陵。马陵道陕,而旁多阻隘,可伏兵,乃斫大树白(露出白色)而书之曰“庞涓死于此树之下”。于是令齐军善射者万弩,夹道而伏,期(约定)曰“暮见火举而俱发”。庞涓果夜至斫木下,见白书,乃钻火之。读其书未毕,齐军万弩俱发,魏军大乱相失。庞涓自知智穷兵败,乃自刭,曰:“遂成竖子之名!”齐因乘胜尽破其军,虏魏太子申以归孙膑以此名显天下,世传其兵法。

1.下列句子中“而”的用法不同的一项是          (    )

A. 去韩而归    B. 乃斫大树而书之    C. 夹道而伏    D. 暮见火举而俱发

2.下列对选文内容的概括和分析不正确的一项是       (    )

A. 为了救援韩国,田忌采纳了孙膑的谋略,避实就虚,率兵攻打魏国都城大梁,抽庞涓釜底之薪,逼庞涓回师。

B. 孙膑令齐师“减灶”,制造齐兵胆怯的假象,坚定了庞涓的悍勇骄纵之心,正是“善战者因其势而利导之”的具体运用。

C. 在马陵之战中,庞涓在消灭齐军过半的情况下,终因过于自信而导致兵败,最后拔剑自刎。

D. 知己知彼,百战不殆。孙膑深知庞涓为人,也深知其用兵之道,将计就计,一步步把庞涓诱入马陵道,逼得庞涓自刎。马陵之役,孙膑一战成名。

3.解释文中的加点字

①去        ②使        ③亡        ④烛      

4.翻译文中的画线句子

 

1.C 2.C 3.①离开 ②让 ③逃跑 ④用蜡烛照 4.齐军就乘胜追击,把魏军彻底击溃,俘虏了魏国太子申回国。 【解析】选自《孙膑减灶》 作者:不详 年代:不详 文言文参考翻译: 又过了十三年,魏国与赵国联合攻打韩国,韩国向齐国求救。齐国派田忌率领军队前去救援,径直进军大梁。魏将庞涓听到消息后,率军撤离韩国赶回魏国,但齐军已经越过边界向西挺进了。孙膑对田忌说:“那魏军向来凶悍勇猛,看不起齐兵,齐军有怯懦的名声,善于指挥作战的将领,就要顺着事物发展的趋势加以引导。兵法上说,急行军百里与敌人争利的有可能损失上将军,急行军五十里与敌人争利的只有一半士兵能赶到。命令齐国军队进入魏国境内后先设十万个灶,过一天设五万个灶,再过一天设三万个灶。”庞涓行军三天,非常高兴,说:“我本来就知道齐军怯懦,进入魏国境内三天,士兵已经逃跑了一大半。”于是丢下了他的步兵,只和他轻装精锐的骑兵日夜兼程地追击齐军。孙膑估计他的行程,天黑应当赶到马陵。马陵道路狭窄,两旁又多是峻隘险阻,可以埋伏军队,孙膑就叫人砍去树皮,露出白木,写上“庞涓死于此树之下”。然后命令一万名善于射箭的齐兵,隐伏在马陵道两旁,约定说“天黑看见点着的火就万箭齐发”。庞涓果然当晚赶到砍去树皮的大树下,见到白木上写着字,就点火照树干上的字。还没读完,齐军伏兵就万箭齐发,魏军大乱,失去照应。庞涓自知 无计可 施,败局已定,就拔剑自刎,临死说:“倒成就了这小子的名声!”齐军就乘胜追击,把魏军彻底击溃,俘虏了魏国太子申回国。孙膑也因此名扬天下,后世社会上流传着他的《兵法》。 1.这道题目考查的是文言文中重点虚词意义和用法的辨析,是初中生学习文言文最基础的一项。要在平时的文言文学习中经常积累、对比,从而掌握虚词的用法。C项“而”表示修饰关系,其它三项中“而”都表示承接关系。 2.本题考查学生对文言文内容的理解和分析能力。对文言文的字词理解、词句赏析、词语作用、主要内容、文章主旨都要有一定的理解,才能轻松做出选择。在理解文意的基础上,分析四个选项,逐一分析可以看出C项 “庞涓在消灭齐军过半的情况下”一句表述错误,庞涓并没有消灭齐军过半,这是孙膑的计策。 3.这道题目考查的是文言文中重点实词的解释,是初中生学习文言文最基础的一项。只有对重点字词解释正确了,才能进一步理解句子,弄清全文大意。其中要特别注意通假字、古今异义词、词类活用现象、一词多义的理解。其中“烛”是“用蜡烛照”的意思。 4.本题考查学生文言文句子的翻译能力。文言文的翻译一般有直译和意译两种方法,无论是哪种方法,都应做到:忠实原文、语句通顺、表意明确、语气不变、符合现代汉语语法规范。 点睛:本题考查学生文言文句子的翻译能力。文言文的翻译一般有直译和意译两种方法,具体到某一句子时要注意通假字、词类活用、一词多义、特殊句式等情况,如遇倒装句就要按现代语序疏通,如遇省略句翻译时就要把省略的成分补充完整。
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秋阴不散霜飞晚,留得枯荷听雨声。

1.首句刻画的环境有怎样的特点?

2.如何理解诗中“秋阴不散”的意思?

 

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课文默写

①五岭逶迤腾细浪,           ②白头搔更短,          

③人生自古谁无死,            ④          ,夜泊秦淮近酒家。

          ,恨别鸟惊心。  ⑥          ,铁马冰河入梦来。

⑦极洪大的又是极细切的,                    ,像山泉在呜咽。

 

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下面是某中学于2012年9月和2013年3月对该校初一学生消费观念及消费现状的调查结果。请你根据调查数据拟一则一句话的标题新闻,写在下面的空格中(不超过20字)

调查项目

2012年9月

2013年3月

以名牌消费为荣的学生比例

75.8%

10.6%

拥有名牌运动服的学生比例

62.3%

26.1%

过生日吃喝宴请的学生比例

15.5%

0.4%

有爱吃零食习惯的学生比例

57.2%

6.8%

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

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下列句子中没有语病的一项是              (    )

A. 通过加强校园周边道路交通安全的管理,使学生的人身安全得到了保障。

B. 经过技术革新,这种产品的成本下降了一倍。

C. 放假了,大家郊游时一定要注意交通安全,防止不要发生意外事故。

D. 能否彻底治理酒后驾车的乱象,关键在于有关部门能不能严格执法。

 

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下列长单句所表达的意思,概括最恰当的一项是       (    )

饱含原始宗教、哲学、文学的悠悠岁月的滋养,中国的诸子百家从组织的有序性、参与的严整性、活动的集中性、内外的可辨识性、不同时空的统一性这五个方面站立起来向世人宣告了自己的主张和思维习惯。

A. 诸子百家从五个方面站立起来向世人宣告了自己的主张和思维习惯。

B. 诸子百家站立起来宣告了主张和习惯。

C. 原始宗教、哲学、文学的滋养,诸子百家站立起来。

D. 中国的诸子百家站立起来向世人宣告了自己的主张。

 

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