下列句子的标点符号使用正确的一项是（ ）。
A. 20集电视连续剧《黄梅戏宗师传奇》正在沂南县影视基地拍摄，你是打算双休日去参观呢？还是等到暑假再去？
B. 然后他呆在那儿，头靠着墙壁，话也不说，只身我们做了一个手势：“放学了， ----你们走吧。”
C. 屈原的诗句“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。”应做为我们不懈追求的箴言。
D. 近两年，我省经济发展迅猛，不说别的，你看街上的私家车如雨后春笋，一汽大众，长安福特，东风雪铁龙，广州本田，还有就不上名儿的，各种品牌应有尽有。
下列各句没有语病的一项是（ ）
A. 通过为期三个月的市容环境整治，使老城区的面貌焕然一新。
B. 作为一种新媒介，微博为公众提供了一个广阔的交流平台。
C. 通过交流，大家解决并发现了语文综合实践活动中存在的一些问题。
D. 能否杜绝“到此一游”这种不文明现象，关键是提升公民的文明素养。
下面句子横线处依次填入的词语，最恰当的一项是（ ）。
（1）法国的城际交通最值得提及的是铁路运输，法国被公认拥有欧洲大陆最 的铁路系统。
（2）明代地理学家徐霞客曾为黄山的秀丽所 ，发出“五岳归来不看山，黄山归来不看岳”的感叹。
（3）汉字经历了甲骨文、金文、篆书、隶书、楷书等演变过程，是世界上历史最 的文字之一。
A. 完善 折服 悠久 B. 完整 佩服 悠长
C. 完善 佩服 悠长 D. 完整 折服 悠久
下列词语书写完全正确的一项是( )
A. 禁锢 家具城 眼花缭乱 重蹈复辙
B. 嬉闹 电线杆 啸聚山林 常年累月
C. 谩骂 绊脚石 小心翼翼 顶礼膜拜
D. 坐落 吊胃口 一泄千里 郑重其事
下列词语中加点的字，每组读音都相同的一项（ ）
A. 泛滥/门槛 云霄/元宵 鲜为人知/屡见不鲜
B. 塑造/追溯 教诲/悔恨 贻笑大方/百战不殆
C. 绮丽/畸形 粗犷/空旷 随声附和/心平气和
D. 取缔/真谛 急躁/燥热 鞠躬尽瘁/出类拔萃
阅读下面名著选段，回答后面问题。
①记得有一天早晨，我第一次问起“爱”这个字的意思。当时认识的字还不很多，我在花园里摘了几朵早开的紫罗兰送给莎莉文老师。她很高兴地想吻我，可我那时除了母亲外，不愿意让别人吻我。那时候，莎莉文小姐用一只胳膊轻轻地搂着我，在我手上拼写出了“我爱海伦”几个字。
②“爱是什么？”我问。
③莎莉文老师把我搂得更紧了，用手指着我的心说：“爱在这里。”
④我第一次感到了心脏的跳动，但对老师的话和动作依然迷惑不解，因为当时除了能触摸到自东西外，我几乎什么都不懂。
⑤我闻了闻她手里的紫罗兰，一半儿用文字，一半儿用手势问道：“爱就是花的香味吗？”
⑥“不是。”莎莉文老师说。
⑦我又想了想。太阳正温暖地照耀着我们。
⑧“爱是不是太阳？”我指着阳光射来的方向问，“是太阳么？”
⑨当时在我看来，世界上没有比太阳更好的东西了，它的热力使万物茁壮生长。但莎莉文小姐却连连摇头，我真是又困惑又失望，觉得很奇怪，为什么老师不能告诉我，什么是爱呢？
⑩一两天过后，我正用线把大小不同的珠子串起来，按两个大的、三个小的这样的次序。结果老是弄错，莎莉文小姐在一旁耐心地为我纠正错误。弄到最后，我发现有一大段串错了，于是，我用心想着，到底应该怎样才能把这些珠子串好。莎莉文老师碰碰我的额头，使劲地拼写出了“想”这个字。
1.联系原著内容，简要概括莎莉文老师来做“我”家庭教师的缘由。
2.联系选文，举例分析莎莉文老师教“我”学习语言的独特方法。
3.海伦为什么会认为花香和阳光是“爱”？这说明她对“爱”有什么认识？
