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以“落叶的情意”为题目写一篇文章,文体不限,不少于600字。

以“落叶的情意”为题目写一篇文章,文体不限,不少于600字。

 

落叶的情意 逗留在校园,落在衣上黄叶一片,将它捂在手心,落叶温暖心田。漫步水塘边,照见池中黄叶一片。将它夹进日记,留下回忆无限。嬉戏秋千下,飘在空中黄叶一片。轻轻转动叶片,好似旋转的飞碟,来到树林深处拾得地上黄叶一片。用爱捧给他人,幸福弥漫人间。 落叶在我上幼儿园的时候就是一个有趣的玩具,老师让大家寻找不同的落叶标本代表自己。老师说世界上没有第二个自己,就像世界上没有两片相同的叶子。 落叶, 在秋天如翩跹的蝶,舞尽芳华,又好似狂放的马,肆意挥洒,不少古人曾为落叶枯黄而叹息,许多文人墨客的笔下抒发着对落叶凋零的惆怅。可是,每当我看到飞舞的落叶打着旋儿,最终回归大地,拥抱着生它养它的老树根,总会有一种“落红不是无情物,化作春泥更护花”的感受。春天到了,落叶打着旋儿随梅花飘去,只留下一片新绿。抬头看看,叶儿不在枯黄,取而代之的是一片清亮。 与其说是落叶归根,不如说是落叶重生,与其说是阳光后面有阴影,还不如大声对自己说:“如果面前有阴影,别怕,那是因为你背后有阳光”。 落叶它轻轻地告诉我,我是独一无二的;它语重心长的告诉我不要忘记生着自己的根;它充满关爱的告诉我勇敢面对挫折,每一次失败都为成功奠基,成功就在下一个失败之后。 落叶的情意,是温暖的,幸福的,让它化做一双隐形的翅膀,让它带我自由飞翔,就让那双美丽的翅膀带给我最有形的力量。 【解析】试题分析:该作文是一篇命题作文,为文上有一定的难度。审题上要把握“落叶”“情意”的象征义——虽然落败,但是还有着“落红不是无情物,化作春泥吏护花”的情怀;因而不要仅写落叶,一定要赋予它更美好的品质,与“人”联系起来,文章才能写得深刻。文章适合写抒情散文,采用托物言志的写法;内容上一定要强化细节刻画。调动多种描写手法,写出自己的真实感受和体验写作,使用一些想象与联想手法,把人和物统一起来。 点睛:写记叙性的作文,首先要考虑文章的立意,立意不高或没有新意,是很难拿到好的分数的;有了立意后,要选择能表现立意的材料;要抓住的特点来细致描绘,加以联想和想象,然后思考如何结构文章。语言表达要流畅,衔接要连贯。适当加入议论抒情性语句,让其在文章中起到“画龙点睛”的作用,能让读者更清楚明了你的写作目的。  
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考点分析:
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阅读下列文章,回答小题。

田野上的白发

刘益善

①母亲50岁后,头发日渐白了。先是两鬓,后采是额前,再后来满头芦花,让我们感到心痛。   

②父母都不愿离开家,家里有猪鸡水牛,有房子和责任田,上高中的小弟还要人照顾,患不治之症的父亲不能劳动,里里外外都是母亲一人操持,她头发还有不白的么?

③4月的一个晚上,我搭同事的便车回老家,想看看父母和小弟。到家时已是晚上11点多了,家里没人,门上挂了锁。奇怪,这么晚了,父母到哪去了呢?天气乍暖还寒,夜风吹过,身上有阵阵凉意。朝远处田野望去,怎么回事呀?空旷的田野上有灯火闪烁,不时有阵阵敲盆的声音传来,我信步朝田野走去。

④到了田边,我像被人使了定身法一般,呆立在夜色里。只见母亲一手提着脸盆,一手握根棒子,敲击着,发出当当的声响。母亲在田埂上蹒珊地转悠,田埂角上放着盏马灯,灯火如豆。田里是平整的秧圃,依稀可见撒下的稻种已经抽出嫩芽。母亲身上披了件破棉袄,手里不停地敲击着。我叫丁声母亲,母亲见是我,停丁下采,脸上溢着慈祥的微笑。在母亲停下的当儿,有一群黑乎乎的东西冲向秧圃。母亲一见,立刻又敲起来,那黑乎乎的便遣散而去。母亲说+今年是少有的奇怪,撒下的稻种一个晚上便被老鼠吃得精光。没有办法,大家只好日夜在田边守着。母亲告诉我,父亲被姐姐接去了,小弟住校,星期天才回,她已经在田边守了三个昼夜了。

⑤母亲和我说话,手里还在敲盆,沿着田埂蹒珊而行。我跟在她后面,心里沉沉的。母亲,您该休息了,把田退了吧!您劳作了一辈子,难道不谊享一事福么?我知道,我是劝不动母亲的,她离不开她的田野。平时我们劝她,她都说:你们不要管了,这田是不能退的,我做一天算一天,也好照料你爹和你弟。

⑥那个夜晚,我陪着母亲在田野上敲盆赶鼠。母亲的身影在田埂上晃动着,夜色里,只有母亲的白发看得清楚。夜风吹着,母亲的白发在田野上飘拂,飘拂,飘拂出我一脸泪花,飘拂出我又一段回忆。

⑦父亲病倒时,正是乡下大忙季节。母亲忍着悲痛,半夜里起来拔好秧,运到水田里。一早回家服侍父亲吃药,再赶到田里插秧。一大块白晃晃的水田里,只有母亲孤单的身影在移动。随着母亲身影的移动,水田里嫩绿的秧苗一行行地立起来,整齐匀称,像块绿色的地毯。母亲是高明的织工,织着绿色;母亲是勤劳的春蚕,吐着绿丝。

⑧我赶回家帮母亲插秧,到田边时,一块大田,母亲已插完一大半。她太累了,体力不支,已不是弯腰在田里移动,而是双膝跪在泥水里,艰难地爬行。母亲的衣裤没一处干的地方,浑身是汗渍泥水。母亲跪在田里插完一行,又插一行。我含着泪水冲到田里,喊着:妈,您不该这样拼命!

⑨母亲见是我,想站起来,努力了两次却未站起。我一把抱起母亲,感到母亲已瘦得皮包骨头。母亲脸上仍是慈祥的微笑,白发被汗水湿透了,沾在额上脸上脖予上。我为母亲拂了拂头发,一阵风吹来,白发在田野里飘拂起来。母亲说:抢季节要紧啦,这秧早插一天,就能多收一成。我没说话,把母亲进回家,就跑到田里,没命地插起秧来。我累得腰酸背痛,但一想到母亲的白发在眼前飘拂,想到母亲跪在田里的身影,便觉得不累了,腰也不酸了。我一口气插完大田的秧,哭了……

⑩母亲离开我们三年了,但我忘不了母亲的白发。她的青丝变白发,是岁月的辛劳所染。母亲的白发,装点着故乡的田野,温暖了我的心灵。

啊,母亲的白发哟,还在田野上飘拂么!

1.简要说说文中的母亲是一位什么样的母亲。

2.母亲的白发,让“我”“感到心痛”。文中叙述了哪两件让“我”心痛的事?

(1)                                                   _________________

(2)                                                  __________________

3.结合语境,对下列句子作简要赏析。

(1)随着母亲身影的移动,水田里嫩绿的秧苗一行行地立起来,整齐匀称,,像块绿色的地毯。

(2)她太累了,体力不支,已不是弯腰在田里移动,而是双膝跪在泥水量,艰难地爬行。

4.下列对文中语句的理解和分析不正确的一项是(     )

A. ①段中“后来满头芦花”一句用乡村常见的芦花来形容母亲的,白发,突出母亲头发斑白的特征,切合母亲农妇的身份。

B. ③段中“空旷的田,野上有灯火闪烁,不时有阵阵敲盆的声音传来”一句看似闲笔,实则为后文的情节发展作了铺垫。

C. ④段中“在母亲停下的当儿,有一群黑乎乎的东西冲向秧圃”一句,既写出了老鼠的猖獗,又侧面表现出母亲的辛劳。

D. 段中以“母亲的白发哟,还在田野上飘拂么!”一句结束全文,言有尽而意无穷,含蓄地 抒发了作者浓浓的思乡之情。

5.本文着力描写母亲的白发,请简要分析“白发”在文中有哪些作用。

 

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阅读下面短文,完成小题。

电子护照

为了确保国土安全,将恐怖分子拒之国门之外,科学家们将先进的生物特征识别技术用来制作护照等身份证件。这种新型电子护照的问世,让恐怖分子无法伪造、涂改护照或冒名顶替非法入境,为国门加了一把“电子密码锁”。

  所谓生物特征识别技术,就是指采用每个人独一无二、生来俱有的生物特征来鉴别身份的一种特殊技术。指纹识别是最常用的生物特征识别技术,人的指纹终生不变,它的“随身携带”不仅可确保其采集的便捷性,而且这种“认人不认物”的特征更能确保其鉴别的可靠性;目前无论是计算机联机还是嵌入式指纹处理系统,其速度、精度、识别度都已达到理想水平。与指纹识别相比,虹膜识别则有其独到的一面,它是通过红外线摄像机等非物理接触方式采集数据信息的,不存在指纹易磨损不易提取数据等缺陷,因此虹膜识别的便捷性、可靠性、安全性更好。脸面识别也是一种不错的生物特征识别技术,研究表明,只要在人脸大约80个主要特征部位中用摄像机拍摄其中14~20个显眼部位,就能得到独一无二的数据信息,它比指纹、虹膜更容易采集,甚至无须征得本人同意便可以远距离获取。

专家指出,电子护照是一种以生物特征识别技术为核心的电子证件,它在现有的纸质护照中内置特制电子芯片,在芯片里不但存储有姓名、生日等基本信息,还存储有诸如指纹、虹膜、脸部图像等个人生物特征数据信息,它可以借助专门设备对护照持有者进行快速而准确的身份鉴别。电子护照不仅可以将伪造护照的可能降到最低,防止恐怖分子蒙混过关,而且还可以加快通关速度。

  自从2003年12月11日世界上第一本电子护照亮相以来,世界各国相继宣布将使用电子护照,以实现护照跨国互联互通验证。我国也将在2008年北京奥运会前推行电子护照技术。

                                                 (选自《语文报》,有删改

1.为什么说电子护照是为国门加了一把“电子密码锁”?

2.常用的生物特征识别技术有哪几种?请简要概括。

3.电子护照与纸质护照的特点有何异同?

4.你认为电子护照的前景如何?为什么?

 

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阅读《石榴》语段,回答小题。

    ①石榴有梅树的枝干,有杨柳的叶片,奇崛而不枯瘠,清新而不柔媚,这风度实兼备了梅柳之长,而舍去了梅柳之短。

    ②最可爱的是它的花,那对于炎阳的直射毫不避易的深红色的花。单瓣的已够陆离,双瓣的更为华贵,那可不是夏季的心脏吗?

    ③单那小茄形的骨朵已经就是一种奇迹了。你看它逐渐翻红,逐渐从顶端整裂为四瓣,任你用怎样犀利的劈刀也都劈不出那样的匀称,可是谁用红玛瑙琢成了那样多的花瓶儿,而且还精巧地插上了花?

    ④单瓣的花虽没有双瓣者的豪华,但它却更有一段妙幻的演艺,红玛瑙的花瓶儿由希腊式的安普刺变为中国式的金罍,殷、周时古味盎然的一种青铜器。博古家所命名的各种锈彩,它都是具备着的。

    ⑤你以为它真是盛酒的金罍吗?它会笑你呢。秋天来了,它对于自己的戏法好像忍俊不禁地破口大笑起来,露出一口的皓齿。那样透明光嫩的皓齿,你在别的地方还看见过吗?

1.第①段中的梅柳之长是指什么?梅柳之短是指什么?

2.作者觉得石榴花最可爱的原因是什么?

3.第③段中“单那小茄形的骨朵已经就是一种奇迹了”,这里的“奇迹”是指什么?

4.第④段扣住哪一词,描绘单瓣花成长演变的过程?这一过程又是如何演变的?

 

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阅读《马说》中的两段文字,完成小。

   世有伯乐,然后有千里马。千里马常有,而伯乐不常有。故虽有名马,只辱于奴隶人之手,骈死于槽枥之间,不以千里称也。

    马之千里者,一食或尽粟一石。食马者不知其能千里而食也。是马也,虽有千里之能,食不饱,力不足,才美不外见,且欲与常马等不可得,安求其能千里也?

    策之不以其道,食之不能尽其材,鸣之而不能通其意,执策而临之,曰:“天下无马!”呜呼!其真无马邪?其真不知马也。

1.解释句中加点的词语。

  (1)不知其能千里而也__________  (2)且欲与常马不可得_________

  (3)求其能千里也__________      (4)执而临之______________

2.用现代汉语写出文中画线句的意思。

3.食马者“不知马”主要是不能了解千里马的需求。请选用文中词语,仿照所示答案,分别用两个字加以说明。

4.本文借千里马的遭遇表达了作者怎样的渴望?

 

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根据提供的情境,完成下列各题。要求语言简明、连贯、得体、合情合理。

(1)小龙在班里老爱搞恶作剧。这时,他又神气活现地走到小刚跟前,只见小龙(人物描写,不超过30个字):__________________________________________________

(2)这时的小刚眼看就要生气了,站在一旁的你赶忙上前劝阻。

你对小龙说:____________________________________________________________

你对小刚说:____________________________________________________________

(3)为了解决同学之间的这类问题,你建议召开一个主题班会。请你为这个主题班会设计一个简短的开场白。

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_________________________________________________________________________

 

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