Question

阅读《一面》中的一段文字，回答下列问题。

门外，细雨烟似地被秋风扭着卷着，不分方向地乱飞。店里冷得像地窖一样，冷气从裤管里向上钻。忽然，我看见架上横排着一列中文的《毁灭》。《毁灭》？我记得一本什么杂志上介绍过，说是一本好书。看一下那书脊，赫然印着“鲁迅译”三个字，我便像得到了保证似的，立刻从书架上抽下一本

　　…… ……

　　内山老板大概看出点儿什么苗头，就笑着回头对里面说了一句日本话，原先和内山说话的那个老人咬着烟嘴走了出来。

　　他的面孔黄里带白，瘦得教人担心，好像大病新愈的人，但是精神很好，没有一点颓唐的样子。头发约莫一寸长，显然好久没剪了，却根根精神抖擞地直竖着。胡须很打眼，好像浓墨写的隶体“一”字。

　　“你要买这本书？”他看了我一眼。那种正直而慈祥的眼光，使我立刻感到身上受了父亲的抚摩——严肃和慈爱交织着的抚摩似的。

　　“是的。”我低低地说。

　　他从架上扳下一本书来，版式纸张和《毁灭》一模一样，只是厚一点点，封面上印着两个八分体的字：《铁流》。

　　他用竹枝似的手指递给我，小袖管紧包在腕子上：

　　“你买这本书吧——这本比那一本好。”

　　他是谁？对我这样一个平日被人轻视的工人下那样诚恳的劝告？我一进门的时候本来就有点疑惑，现在更加疑惑了；虽然猜不出是谁，但自己断定：一定是一个不平常的人。

　　我一翻那定价：一元八角！

　　“先生，我买不起，我的钱不够……”我的话低得连自己都听不见了，我不知道怎样才好。

　　我低了头，头脑里轰隆轰隆的。我不敢看他的脸。我只听见一个声音在问我：

　　“一块钱你有没有？一块钱！”

　　“有！”我抬起头，顿时恢复了勇气。

　　“我卖给你，两本，一块钱。”

　　什么？我很惊异地望着他：黄里带白的脸，瘦得教人担心；头上直竖着寸把长的头发；牙黄羽纱的长衫；隶体“一”字似的胡须；左手里捏着一枝黄色烟嘴，安烟的一头已经熏黑了。这时，我忽然记起哪本杂志上的一段访问记——

　　“哦！您，您就是——”

　　我结结巴巴的，欢喜得快要跳起来了。一定是他！不会错，一定是他！那个名字在我的心里乱蹦，我向四周望了一望，可没有蹦出来。

　　他微笑，默认地点了点头，好像我心里想着要说的，他已经统统知道了一样。

　　这一来不会错了，正是他！站在前进行列最前面的我们的同志，朋友，父亲和师傅！憎恶黑暗有如憎恶魔鬼，把一生的时光完全交给了我们，越老越顽强的战士！我又仔细地看他的脸——瘦！我们这位战士的健康，差不多已完全给没有休息的艰苦工作毁坏了。他带着奖励似的微笑，指着《铁流》对我说明：

　　“这书本来可以不要钱的，但是是曹先生的书，现在只收你一块钱本钱；我那一本，是送你的。”

我费力地从里衫的袋里（公司为防止我们“揩油”，衣衫上一只袋都没有缝）掏出那块带着体温的银元，放到他的手里——他的手多瘦啊！我鼻子里陡然一阵酸，像要哭出来。我恭敬地鞠了一躬，把书塞进帆布袋，背起便走出书店的门。

1.选文划线处营造了怎样的环境？对表现文章主要人物的形象有什么作用？

2.文章在写到鲁迅的外貌时反复强调了他“瘦”的特征，目的何在？

3.下面的评价哪一项不正确（     ）

A. “这样一来不会错了，正是他！”这一句充满了强烈的惊喜之情。

B. “同志”，表示亲密无间，鲁迅热爱广大革命人民。

C. “师傅”，表示循循善诱，鲁迅热忱地指导广大革命青年——“俯首甘为孺子牛”。

D. “战士”表示顽强战斗——“横眉冷对千夫指”。

4.文中加点词“站在前进行列最前面的”“我们的”两个修饰语分别强调了鲁迅先生怎样的特点？

5.选段最后一节“我鼻子里陡然一阵酸，像要哭出来。”的原因是什么？充分表达了作者对鲁迅先生怎样的情感？

6.联系选文说说文章以“一面”为题好在哪里？

Answer

1.突出当时天气的阴冷、凄凉，反衬（衬托）出鲁迅先生对“我”温暖的关爱。

2.突出表现了鲁迅为了革命事业鞠躬尽瘁的伟大献身精神。

3.B

4.“站在前进行列最前面的”表现了鲁迅的带头冲杀、一往无前的革命精神。“我们的”表现了鲁迅始终站在革命者的立场上，坚定不移。

5.因为看到鲁迅先生为了革命事业沤心沥血，牺牲了自己的健康。反映了作者对先生的关切和热爱之情。

6.“以小见大”就是于细微之处见鲁迅的伟大品格。能联系文章内容（肖像描写、无偿赠书与精神品质的联系）具体谈。

【解析】

1.本题考查环境描写的作用。环境描写是指对人物所处的具体的社会环境和自然环境的描写。选文划线处突出当时天气的阴冷、凄凉，反衬（衬托）出鲁迅先生对“我”温暖的关爱。本题要注意结合人物形象的特点来分析环境描写的作用。

点睛：环境描写是指对人物所处的具体的社会环境和自然环境的描写。环境描写的作用：一、交代事情发生的地点或背景，增加事情的真实性。二、渲染气氛，烘托人物的心情。三、寄托人物的思想感情。四、反映人物的性格或品质。五、推动情节的发展。

2.本题考查的是对文章人物形象的把握。解答此题需要先疏通文意，了解内容，概括人物性格从言行入手。可以直接摘取对人物评价的词语，也可以自己结合相关的语句进行概括，学会结合原文从原文中找到依据。突出表现了鲁迅为了革命事业鞠躬尽瘁的伟大献身精神。

3.本题考查对作者思想感情的理解的能力。结合五种表达方式加以解答解答即可。同志，表示志同道合；朋友，表示亲密无间；父亲，表示崇敬热爱；师傅，表示仿效学习；战士，则是热烈地歌颂了鲁迅为革命而战斗的品质和形象。B项不正确，同志，表示志同道合。

4.本题考查对关键词语的含义的理解。解释某句话或某句话中关键词的含义，是中考阅读试题中常见的题型。解答这类试题，既要紧扣目标段，又要联系上下文进行合理推断，“站在前进行列最前面的”表现了鲁迅的带头冲杀、一往无前的革命精神。“我们的”表现了鲁迅始终站在革命者的立场上，坚定不移。

5.本题考查学生对阅读作品掌握情节线索和对人物情感理解的能力。解答此类问题，首先仔细阅读文章，熟悉全文的情节，选段最后一节“我鼻子里陡然一阵酸，像要哭出来。”的原因是因为看到鲁迅先生为了革命事业沤心沥血，牺牲了自己的健康。反映了作者对先生的关切和热爱之情。

6.本题考查对文章标题的理解。解答此类题目，一要把文章标题和文章内容联系起来，二要注意作者所运用的某种手法以及所表达的某种感情。“以小见大”就是于细微之处见鲁迅的伟大品格。能联系文章内容（肖像描写、无偿赠书与精神品质的联系）具体谈。