满分5 > 初中语文试题 >

根据拼音写汉字 拼音 汉字 拼音 汉字 (1)胸jīn (5) jí妒 (2)b...

根据拼音写汉字

拼音

汉字

拼音

汉字

(1)胸jīn

 

(5) jí妒

 

(2)bìng弃

 

(6)强guō不舍

 

(3)jiǒng异

 

(7)xiè渎

 

(4)芥dì

 

(8) 旁wù

 

 

 

 

(1)胸襟 (5) 嫉 (2)摈 (6)聒 (3)迥 (7)亵 (4)蒂 (8) 骛 【解析】试题分析:不写错字、别字、形似字。可根据上下文的内容推断字形。遇到形声字或会意字,凭经验和印象写出正确的字。此题有的字笔画比较多,有的是生僻字,平常就得多写几遍。写时还要注意汉字笔画的条理清晰,书写要规范,不写错别字,不写繁体字。作为炎黄子孙,学好汉字,写好汉字是义不容辞至关重要的事。汉字是我国人类文明的重要标志。是传承文明的重要工具。汉字是世界上唯——种能作为艺术的文字。汉字是中华文明之母,使用汉字的中国人,有责任写好汉字,来体现我们的国民素质。  
复制答案
考点分析:
相关试题推荐

一、选择题(下列短语结构判断错误的一项是)

选择A B C D的序号,按题号填入下面空格中。

题号

1

2

3

4

答案

 

 

 

 

题号

5

6

7

8

答案

 

 

 

 

 

 

1.A. 风俗习惯(并列)    B. 变化规律(偏正)    C. 历史悠久(主谓)    D. 整修一新(动宾)

2.A. 交头接耳(并列)    B. 思维敏捷(偏正)    C. 废寝忘食(并列)    D. 前程远大(主谓)

3.A. 全神贯注(偏正)    B. 襟怀坦白(主谓)    C. 挥手之间(偏正)    D. 愚公移山(主谓)

4.A. 竞选州长(动宾)    B. 销售计划(主谓)    C. 色彩缤纷(主谓)    D. 交通规则(偏正)

5.A. 风和日丽(并列)    B. 激动不已(动宾)    C. 禁止吸烟(动宾)    D. 辛勤耕耘(偏正)

6.A. 巍峨挺立(偏正)    B. 不断发生(偏正)    C. 气氛热烈(动宾)    D. 继往开来(并列)

7.A. 经济发展(主谓)    B. 历史悠久(主谓)    C. 描写景物(动宾)    D. 市场繁荣(并列)

8.A. 发展经济(动宾)    B. 悠久历史(偏正)    C. 景物描写(偏正)    D. 市场的繁荣(并列)

 

查看答案

拓展阅读

冬  殇(尚玮珉)

落叶奏响了冬之序曲。于是冬轰轰烈烈而来,铺天盖地而来。

  娇艳的月季花未谢先萎;树丫柔嫩的肌肤变得干涩;欢快的鸟儿开始为生计发愁……一切都镶上了冬的色彩,一切都烙上了冬的痕迹。

  青纱帐被冬收拾得无影无踪。原野是一味的辽远,一味的空旷。你站在原野,最突出的感觉是自己的渺小,渺小得几乎不存在。

  万物在冬的面前臣服,而瘦削的菊率先发起抗争,她如大提琴奏出的低沉而奋进的音符,在轰鸣的冬之曲中显得那样执著,那样坚定。

  冬愤怒了。他想主宰世界,并高傲地自信:最终胜利属于自己。

  放纵的风在原野飞驰,无情的雪在空中狂舞。树丫可怜地摇摆着,电线剧烈地呻吟着,雪雾疯狂地翻滚着……

  冬在宣泄自己的威严,冬在扫荡敌对的力量。菊一败涂地,死于风雪之下,低沉而奋进的抗争旋律戛然而止。腊梅与雪莲却揭竿而起,继大提琴奏出小号高亢而激扬的旋律。

  风停雪止。原野死一般沉寂。一切被白色所覆盖。这是冬最得意的杰作,最潇洒的一招。此时,茫茫雪原的气慨不是比大漠雄风更冷峻吗?

  然而,当腊梅与雪莲高擎太阳的火把将冬雪焚烧时,冬的威严,冬的潇洒,冬的博大荡然无存,如丧家之犬发出痛苦的哀号。腊梅与雪莲傲然挺立,竖起与冬对峙的大纛,与冬为敌的队伍越来越大。冬一次又一次惨败。

  树丫把浑身的劲头凝聚在芽上,展示出青春的骄傲;弱小的野草昂起了头,面对冬毫不示弱;菊的儿子从冻土里钻出来,注视着狼狈不堪低头不语的冬,很开心……

  一向滥施淫威的冬如今孤立无援,绝望的泪水打湿了土地。他回顾自己辉煌的历史,回顾自己设想征服世界的宏图,回顾万物在他面前服贴的样子——那时他是那样的得意,那样的无所顾忌。这一切都成了遥远的过去。

  面对挑战,冬流下了最后一滴眼泪,不战而死,他化作一缕青烟溶入阳光之中。

  冬死了。春说:冬应该多一份温柔;夏说:冬应该多一份热烈;秋说:冬应该多一份诚实。

——(摘自《中学生在线阅读网》)

1.文中的一、二、三节之间是按什么顺序排列的?这三段文字的主旋律是什么?

2.用“轰轰烈烈、铺天盖地”形容冬的到来,表明了冬的什么特点?

3.文章中安排菊、腊梅、雪莲等的出现,其顺序与什么相吻合?作者用比喻的手法来写它们的反抗,请具体分析作者是怎样来比喻的。

4.“绝望的泪水打湿了土地”,这句话的意思是什么?谈谈你的理解。

5.春、夏、秋的最后的议论,表明了什么?它们的说法都与什么有关系?

6.这篇文章告诉我们一些什么道理?请谈谈自己的观点。

 

查看答案

阅读下文,回答下列问题

在苍茫的大海上,狂风卷集着乌云。在乌云和大海之间,海燕像黑色的闪电,在高傲地飞翔。

一会儿翅膀碰着波浪,一会儿箭一般地直冲向乌云,它叫喊着,——就在这鸟儿勇敢的叫喊声里,乌云听出了欢乐。

这叫喊声里——充满了对暴风雨的渴望!在这叫喊声里,乌云听出了愤怒的力量、热情的火焰和胜利的信心

海鸥在暴风雨来临之前呻吟着,——呻吟着,它们在大海上飞窜,想把自己对暴风雨的恐惧,掩藏到大海深处。

海鸭也在呻吟着,——它们这些海鸭啊,享受不了生活的战斗的欢乐:轰隆隆的雷声就把它们吓坏了。

蠢笨的企鹅,胆怯地把肥胖的身子躲藏在悬崖底下……只有那高傲的海燕,勇敢地,自由自在地,在泛起白沫的大海上飞翔!

——暴风雨!暴风雨就要来啦!”

这是勇敢的海燕,在怒吼的大海上,在闪电中间,高傲的飞翔;这是胜利的预言家在叫喊:

“让暴风雨来得更猛烈些吧!”

1.开头第一段对海面景物的描写有什么作用?

2.文中除了对海燕进行了正面描写外,还有侧面描写的语句,请找出来写在下面横线上。

3.人生也有许多风雨,风雨来临时,你有海燕的勇气吗?写几句话谈谈你对风雨的态度?

4.描写海鸥、海鸭和企鹅的作用是什么?

5.除了文中的象征意义,你认为现在我们身边还有哪些人与海燕精神有共同之处?

6.“在乌云和大海之间,海燕像黑色的闪电,在高傲地飞翔。”这里为什么要把海燕比作“黑色的闪电”?

7.“——暴风雨!暴风雨就要来啦!”、“让暴风雨来得更猛烈些吧!”两次大声疾呼表现了作者怎样的思想感情?

 

查看答案

阅读文言文,完成下列各题。

元祐①初,山谷②与东坡、钱穆父同游京师宝梵寺。饭罢,山谷作草书数纸,东坡甚称赏之。穆父从旁观曰:“鲁直之字近于俗。”山谷日:“何故?”穆父曰:“无他,但未见怀素真迹尔。”山谷心颇疑之,自后不肯为人作草书。绍圣③中,谪居涪陵④,始见怀素⑤《自叙》于石杨休家。因借之以归,摹临累日,几废寝食。自此顿悟草法,下笔飞动,与元祜已⑥前所书大异。始信穆父之言不诬⑦,而穆父死已久矣。故山谷尝自谓得草书于涪陵,恨穆父不及见也。 

(选自曾敏行《独醒杂志》)

【注释】①元祜:宋哲宗赵煦年号。  ②山谷:黄庭坚,字鲁直,号山谷道人,“宋四大书法家”之一,下文的“钱穆父”、“石杨休”都是人名。 ③绍圣:宋哲宗赵煦年号。 ④涪陵:地名。 ⑤怀素:唐代大法家,以善“狂草”出名。存世书迹《自叙》对后世影响很大。 ⑥已:同“以”。 ⑦不诬:不假:

1.(1) 解释下列加点的词语:

①东坡称赏之:                ②山谷日:“何?”:

未见怀素真迹尔:            ④借之以归: 

(2)下列各句中和“因借之以归”一句中“以”的用法和意思相同的一句是:(    )

A. 其境过清    B.     C. 卷石底    D. 必得躬历山川

2.划分句子的停顿(两处)

故 山 谷 尝 自 谓 得 草 书 于 涪 陵

3.翻译句子:

①始信穆父之言不诬。

②庭下如积水空明,水中藻荇交横,盖竹柏影也。(《记承天寺夜游》)

4.山谷草法从“近于俗”到“下笔飞动”,其原因有哪些?请根据文中信息概括。

 

查看答案

阅读唐朝李益《喜见外弟又言别》一诗,完成小题。

十年离乱后,长大一相逢。问姓惊初见,称名忆旧容。

别来沧海事,语罢暮天钟。明日巴陵道,秋山又几重。

【注】①外弟:表弟。②十年离乱:指安史之乱。③别来:指分别十年以来。沧海事:指世事变化之大,有如沧海变桑田,桑田变沧海那样。④巴陵:现湖南省岳阳市,即诗中外弟将去的地方。

⑴这是一首写表兄弟因乱离阔别之后,忽然相逢又匆匆别离之诗。前六句,从久别,到重逢,到叙旧,写“           ”;七、八句转入“          ”。

⑵诗中从侧面表现出二人欢聚时的热烈气氛和激动心情的诗句是:_______________,_______

________。

⑶揣摩“秋山又几重”中“秋”字所包含的内容。

 

查看答案
试题属性

Copyright @ 2008-2019 满分5 学习网 ManFen5.COM. All Rights Reserved.