Question

我为白菜狂的日子

莫言

   12岁那年，一个临近春节的早晨，母亲叹息着，并不时把目光抬高，瞥一眼那三棵吊在墙上的白菜。最后，母亲的目光锁定在白菜上，端详着，终于下了决心似的，叫我去找个篓子来。

   “娘”我悲伤地问，“您要把它们……”   

   “今天是大集。”母亲沉重地说。

   “可是，您答应过的，这是我们留着过年的……”话没说完，我的眼泪就涌了出来。“我们种了一百零四棵白菜，卖了一百零一棵，只剩下这三棵了……说好了留着过年包饺子的……”我哽咽着说。

    母亲靠近我，掀起衣襟，擦去了我脸上的泪水。透过矇眬的泪眼，我看到母亲把那两棵较大的白菜从墙上摘下来。最后，那棵最小的、形状圆圆像个和尚头的也脱离了木橛子，挤进了篓子里。我熟悉这棵白菜。因为它生长在最靠近路边那行的拐角处，小时被牛踩了一脚，一直长得不旺。我和母亲格外关照它。尽管还是小，但卷得十分饱满，收获时母亲拍打着它,感慨地对我说：“你看看它，你看看它……”在那一瞬间，母亲脸上洋溢着欣喜的表情，仿佛拍打着一个历经磨难终于长大成人的孩子。

    去集市的路上。寒风凛冽，有太阳，很弱，仿佛随时都要熄灭似的。我的手很快冻麻了，篓子跌在地上，篓底有几根蜡条跌断了，那棵最小的白菜从篓子里跳出来，滚到路边结着白冰的水沟里，根跌损了。母亲在我头上打了一巴掌，然后小心又匆忙地下到沟底将它抱上来放进篓子。我知道闯了大祸，哭着说：“我不是故意的，我真的不是故意的……”母亲的脸色缓和了，没再打骂我，只用一种温暖的腔调说：“不中用，把饭吃到哪里去了？”然后蹲下身，将背篓的木棍搭上肩头。

    终于挨到了集上。母亲将篓子放在七姥爷的旁边，就让我去上学。我也想走，但看到一个老太太朝着我们的白菜走了过来。她用细而沙哑的嗓音问了白菜的价钱，摇摇头，看样子是嫌贵。但她没有走，而是蹲下，揭开那张破羊皮，翻动着我们的三棵白菜。她把那棵最小的白菜上那半截欲断未断的根拽了下来，然后又用枯柴一样的手指，逐棵地戳着我们的白菜。撇着嘴说我们的白菜卷得不紧。母亲用忧伤的声音说：“大婶子啊，这样的白菜您还嫌卷得不紧，那您就到市上，看看哪里还能找到卷得更紧的?”

    我对这个老太太充满了恶感，你拽断了我们的白菜根也就罢了，可你不该昧着良心说我们的白菜卷得不紧。我忍不住冒出了一句话：“再紧就成了石头蛋子了！”老太太惊讶地看着我。母亲转回头批评我：“小小孩儿，说话没大没小的！”

    老太太撕扯着那棵最小的白菜上那层已干枯的菜帮子。我十分恼火，便刺她：“别撕了，你撕了让我们怎么卖？！”

   “你这个小孩子，说话怎么就像吃了枪药一样呢？”老太太嘟哝着，但撕扯菜帮子的手却并不停止。

    她终于还是将那层干菜帮子全部撕光，露出了鲜嫩、洁白的菜帮。这样的白菜包成饺子，味道该有多么鲜美啊！老太太抱着白菜站起来，让母亲给她过秤。终于核准了重量，老太太说：“俺可是不会算账。”

母亲因偏头痛，算了也没算清，对我说：“社斗，你算。”

    我找了根草棒，用刚学的乘法，在地上算着。我报了一个数字，母亲跟着报出。

   “没算错吧？”老太太用不信任的目光盯着我说。

   “你自己算就是了。”我说。

   “这孩子，说话真是暴躁。”老太太低声嘟哝着，从腰里摸出一个肮脏的手绢，层层揭开，露出一沓纸票，沾了些唾沫，一张张地数着。她终于将数好的钱交到母亲的手里。我看到七姥爷尖锐的目光在我脸上戳了一下，然后移开。

    我放了学回家，一进屋就看到母亲正坐在灶前发呆。三棵白菜都躺在蜡条篓子里，那棵最小的因剥去了干帮子，已经受了严重的冻伤。我的心猛地一沉，知道最坏的事情已经发生了。母亲抬起头，眼睛红红地看着我，许久，用一种让我终生难忘的声音说：“孩子，你怎么能这样呢？你怎么能多算人家一毛钱呢？”

   “娘”我哭着说，“我……”

   “你今天让娘丢了脸……”母亲说着，两行泪挂在了腮上。

    这是我看到坚强的母亲第一次流泪，至今想起，心中依然沉痛。

                             （选自《杂文选刊》2013.4有删改）

1.文章题目是《我为白菜狂的日子》， 请说说“我”的“狂”体现在文中哪些地方？

2.文章第一段用了大量的细节来刻画母亲，找出这些词语并说说它们表现了母亲怎样的心理？

3.作者回忆了那年随母亲卖白菜的事，母亲的言行举止表现了她怎样的品质？

4.作者在文章结尾说“这是我看到坚强的母亲第一次流泪，至今想起，依然沉痛”，这“沉痛”的背后流露出了作者怎样的感情？

Answer

1.“狂”主要表现在：母亲决定卖掉白菜时，“我”不愿意且埋怨（冲撞、责怪）母亲；老太太刁难“我”的白菜时，“我”不顾尊长，气愤地回击她；“我”算账时，故意多算一毛钱报复老太太；母亲要“我”算账时，不诚实，欺骗、伤害了母亲。

2.本段细节描写用了“叹息、抬高、瞥、锁定、端详”几个动词，生动地表现了在艰苦的年月里，母亲对自己珍爱的白菜不想卖又不得不卖的矛盾、无奈和痛苦的心理。

3.表现了母亲本性善良、为人诚信、朴实能干、严格教子的品质。

4.“我”因故意多算一毛钱让母亲丢脸、难过而自责；“我”对自己当年幼稚不宽容的做法而感到愧疚；“我”因辜负了母亲平时的教育，做事出格，让母亲失望而感到懊悔；“我”因欺骗伤害了母亲，但又无法弥补而痛苦。

【解析】

1.本题考查对文章重点词汇的理解。解答时先对重点词汇进行解读，然后在文章中找到相应段落进行概括。“我”的“狂”分别体现在：母亲打算卖掉白菜时，我不理解母亲的难处，而是埋怨母亲不把白菜留下了过年吃；面对老太太的刁难，“我忍不住冒出了一句话：‘再紧就成了石头蛋子了！’”，此处体现了“我”的不顾尊长的狂妄；在给白菜算价钱的时候，“我”为了报复老太太对白菜的刁难，故意多算了一毛钱，此处体现了我胆大妄为的“狂”；在母亲要“我”算账时，“我”撒谎欺骗了母亲，此处体现了我对母亲不守诚信的“狂”。综合上述分析，即可得出答案。

2.本题考查对文章细节的理解赏析能力。解答时，结合描写手法的相关知识概括整理得出答案。本段细节描写用了几个动词，“叹息”表现了母亲经济困难的无奈。“抬高”“瞥”“锁定”“端详”几个动词生动地表现了母亲看到了白菜之后，舍不得将它们卖掉却又无计可施的矛盾、无奈和痛苦的心理。

3.本题考查对人物形象的分析和理解。解答时，结合文中人物的神态、语言、动作等描写，分析人物的性格。“母亲的脸色缓和了，没再打骂我，只用一种温暖的腔调说：‘不中用，把饭吃到哪里去了？’然后蹲下身，将背篓的木棍搭上肩头。”可以看出母亲善良宽容的性格； “母亲抬起头，眼睛红红地看着我，许久，用一种让我终生难忘的声音说：‘孩子，你怎么能这样呢？你怎么能多算人家一毛钱呢？’”可以看出母亲是一个诚信的人；从母亲赶集的途中可以看出母亲的朴实能干；从“母亲转回头批评我：‘小小孩儿，说话没大没小的！’”和“母亲抬起头，眼睛红红地看着我，许久，用一种让我终生难忘的声音说：‘孩子，你怎么能这样呢？你怎么能多算人家一毛钱呢？’”这里可以看出母亲教子严格的品质。

点睛：本题考查欣赏作品的形象，领悟作品的艺术魅力的能力。分析一个人的形象时，一定要根据文章内容、故事情节、人物的言行举止来整体感知的。概括时要做到既全面，又要突出重点，根据文中情节可知人物形象。

4.本题考查对文章关键词的理解和分析能力。解答时，先理解词语的意思，再从文章的主旨出发去分析这个词语想表达的内涵。“沉痛”是一种深刻的内疚和懊悔，表现出了“我”因为年少时的错误至今内心感到痛苦和愧疚的心情。这种感情体现在“我”因故意多算一毛钱让母亲丢脸、难过而自责；“我”对自己当年幼稚不宽容的做法而感到愧疚；“我”因辜负了母亲平时的教育，做事出格，让母亲失望而感到懊悔；“我”因欺骗伤害了母亲，但又无法弥补而痛苦。