Question

阅读下面文言文，完成下列小题。

先生不知何许人也,亦不详其姓字,宅边有五柳树，因以为号焉。闲静少言，不慕荣利。好读书，不求甚解;每有会意，便欣然忘食。性嗜酒，家贫，不能常得，亲旧知其如此，或置酒而招之。造饮辄尽，期在必醉。既醉而退， 曾不吝情去留。环堵萧然，不蔽风日;短褐穿结，箪瓢屡空，晏如也。常著文章自娱，颇示己志。忘怀得失，以此自终。

赞曰:黔娄之妻有言:“不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵。”其言兹若人之俦乎?衔觞赋诗，以乐其志。无怀氏之民欤?葛天氏之民欤?

（选自《五柳先生传》）

1.翻译下面句子

（1）闲静少言，不慕荣利。

（2）不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵。

2.下列句子朗读停顿划分正确的一项是（_________）

A. 先生不知/何许人也    B. 先生不/知何许人也

C. 先生不知何许/人也    D. 先生/不知何许人也

3.下列语句中加点词的意义和用法相同的一项是（________）

A. 因以为号焉 自既望以      不以物喜

B. 亲旧知其如此             其真无马耶

C. 既醉而退                 濯清涟而不妖

D. 无怀氏之民欤             予尝求古仁人之心

4.下列对文章理解和分析有误的一项是（________）

A. 本文是作者托言为五柳先生写的传记，实为自传，从思想性格、志愿爱好、生活状况等 方面塑造了一位独立于世俗之外的隐士形象，赞美了他安贫乐道的精神。

B. “闲静少言，不慕荣利”点出了五柳先生的隐者心境。是五柳先生性格中最突出的地方。 读书、饮酒、著文章是他的三大志趣。

C. 本文在语言表达上的显著特点是多用否定句。“不慕荣利”“不求甚解”“曾不吝情去 留”等否定句突出了五柳先生与世俗的格格不入。

5.通读全文，你认为五柳先生是怎样一个人?请简要回答。

6.有人说：“当今社会，经济地位决定一个人的生存质量，陶渊明追求的理想早已与时代格格不入了。”你认同吗？对此你是怎么看的？

Answer

1.⑴他安安静静的，很少说话，不羡慕荣华利禄。⑵不为贫贱而忧愁，不热衷于发财做官。

2.D

3.D

4.D

5.陶渊明是一个不与世俗同流合污、率真自然、淡泊名利、安贫乐道的人。

6.(1)不认同。物质固然重要,但不能取代一切. 陶渊明不慕荣利,洁身自好，安贫乐道的思想值得肯定.或(2)认同。时代进步离不开物质文明，如果每个人都像陶渊明那样不慕荣利，社会就不可能发展进步。

【解析】

1.试题分析：文言翻译是文言文的必考的内容，翻译注意直译，把句子中的每一个字都要落到实处，不能翻译的助词等删掉，省略的内容根据上下文补充，这样才能做到不丢分。平时训练时注意自己确定句子的赋分点，翻译时保证赋分点的落实，如此题中的“慕”“戚戚”“汲汲”等词语，同时注意一些特殊的文言现象，如词类的活用和特殊句式和固定句式的翻译，如“不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵”的介宾短语后置句的翻译。还要注意翻译完之后一定要对句子进行必要的整理，使句意通顺。

点睛：文言文翻译的基本方法有直译和意译两种。 所谓直译，是指用现代汉语的词对原文进行逐字逐句地对应翻译，做到实词、虚词尽可能文意相对。直译的好处是字字落实；其不足之处是有时译句文意难懂，语言也不够通顺。所谓意译，则是根据语句的意思进行翻译，做到尽量符合原文意思，语句尽可能照顾原文词义。意译有一定的灵活性，文字可增可减，词语的位置可以变化，句式也可以变化。意译的好处是文意连贯，译文符合现代语言的表达习惯，比较通顺、流畅、好懂。其不足之处是有时原文不能字字落实。 这两种翻译方法当以直译为主，意译为辅。

2.试题分析：文言断句的题目，注意一些常见的标志性的虚词，注意结构的对称，这是基础，一般考核较少，大多集中在人称的转换和在句中充当的成分，还要注意一个事件不要强行断开，不然句子就会支离破碎，相反两个事件句子再短，也要断开。选择题答题时注意选项的对比，然后结合文意进行分析。此题较容易，根据文意即可推断出正确答案：D 先生/不知何许人也。

3.试题分析：D项“无怀氏之民欤 予尝求古仁人之心”两句中的“之”都是“的”。A前者“用”，后者“因为”。B前者代词，后者副词。C前者表承接，后者转折。

4.试题分析：“‘环堵萧然’表现出五柳先生的率真放达”错。环堵萧然：简陋的居室里空空荡荡。

5.试题分析：题干“通读全文，你认为五柳先生是怎样一个人”。理解全文，扫清文字障碍，疏通文意，这是归纳概括的前提和基础。在准确理解词意、句意、段意的基础上，梳理各句之间的内在联系，依据选文语句归纳陶渊明的性格特点：陶渊明是一个不与世俗同流合污、率真自然、淡泊名利、安贫乐道的人。

6.试题分析：解题此类开放性试题：1、要紧扣“经济地位是否决定一个人的生存质量”的问题；2、要紧密联系实际谈感想和认识，要真切，从生活中来；3、要作出肯定或否定的回答，态度要正确、鲜明；4、要作出辨证的分析，思想观念要健康向上。本题考查发散思维。鼓励有创意，想象要大胆，突破常规，又要合理，即合乎要求。既放得开，又收得拢（结合原文作答）。