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写出正确的汉字或拼音 卷zhì(_______)浩繁 xiè(________)...

写出正确的汉字或拼音

卷zhì_______浩繁    xiè________渎    臆_________

 

帙 亵 duó 【解析】此题考查学生对字音、字形的掌握情况,对汉字字形的正确书写能力。这就要求学生平时的学习中注意字音的识记和积累,特别是形近字、多音字。“卷帙浩繁”中卷帙:书籍或书籍的篇章。形容书籍很多或一部书的部头很大。  
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考点分析:
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根据课文默写。

_________________,万里念将归。(王勃《山中》)

②抽刀断水水更流,_______________________《宣州谢朓楼饯别校书叔云》)

____________________,怅望青田云水遥。(白居易《池鹤》)

_________________,病树前头万木春。(刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》)

_________________,却话巴山夜雨时。(李商隐《_____________》)

⑥浊酒一杯家万里,_________________。(范仲淹《渔家傲》)

_________________,相伴过年华。(葛天民《迎燕》)

⑧爱惜芳心莫轻吐,___________________。(元好问《同儿辈赋未开海棠》)

 

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阅读下面文字,请按要求作文。

央视《感动中国》栏目每年都会评出各行各业的杰出人物。他们的事迹固然震撼人心, 但鲁迅笔下藤野先生的身影、季羡林回忆中灰黄的童年、汪曾祺眼中端午的鸭蛋、吴均笔下的秀丽山水、沈石溪笔下为了延续种族生命而献身的老斑羚等,同样会拨动人们的心弦。

以“      ,拨动了我的心弦”为题,写一篇文章。

要求:(1)把题目补充完整;(2)内容具体,有真情实感;(3)除诗歌外,文体不限;(4)不少于600字;(5)文中不能出现真实的校名和人名。

 

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阅读下面文章,完成下列小题。

“刷脸”支付

吕春荣

①“靠脸”吃饭的时代来了。不久前,阿里巴巴集团董事局主席马云在德国玩的一场“刷脸秀”吸引了很多人的目光。活动中,马云向全世界演示了“Smile to Pay”(微笑支付)扫脸技术。他利用“刷脸支付”从淘宝网上购买了1948年汉诺威纪念邮票,并把它作为礼物送给了德国总理默克尔。这么炫酷的举动也让许多网友们不淡定了,更大呼:“马云这个不靠脸吃饭的男人,终于干了一件‘刷脸’的事。

  ②马云展示的“扫脸”支付技术是由蚂蚁金服和北京旷视科技旗下的face++平台合作研发的一种主要用于网上购物的新的支付手段,在购物后的支付认证阶段通过“扫脸”来取代传统密码。

③“刷脸”支付系统是一款基于脸部识别系统的支付平台,它于2013年7月由芬兰创业公司Uniqul全球首次推出。该系统不需要钱包、信用卡或手机,支付时只需要面对POS机屏幕上的摄像头,系统会自动将消费者面部信息与个人账户相关联,整个交易过程十分便捷。

④不论是POS机“刷脸”,还是网上支付“刷脸”,依赖的都是“人脸识别技术”。人脸识别是一种基于人的相貌特征信息进行身份认证的生物特征识别技术,技术的最大特征是能避免个人信息泄露,并采用非接触的方式进行识别。人脸识别系统在中国已广泛应用于公安、海关、金融、军队、机场等多个重要行业及领域,以及智能门禁、考勤、手机、数码相机等民用市场。

⑤据了解,早在2013年的愚人节,支付宝官方微博对外发布了一个名为“空付”的宣传片,短片中消费者对着镜头摆个鬼脸,系统也可以“支付成功”。支付宝官方表示,这只是他们在愚人节和用户开的一个小小“玩笑”。

⑥两年后,“愚人节玩笑”不再只是玩笑,漂洋过海的“刷脸”技术也站上国际舞台开起了“国际玩笑”。然而,面对如此“任性”的支付宝,小伙伴们有了这样的质疑:“刷脸识别准确么?”

⑦出乎大多数人意料的是,计算机人脸识别的准确率竟然已经高于人眼。香港中文大学教授汤晓鸥称计算机算法识别人脸的准确率已经达到99.15%,而肉眼识别的准确率大约在97.52%。而作为世界领先的人脸识别平台,Face++Financial人脸识别技术在LFW国际公开测试集中更是达到世界最高的99.5%准确率。同时,运用“交互式指令+连续性判定+3D判定”的技术,其人脸识别防伪攻击的能力也已经达到世界领先水平。此次作为“刷脸”后端技术支持的北京旷视科技公司表示,他们现在的技术可以做到十万分之一的误识率,也就是说一对双胞胎可能__万次脸才会认错一次。而且,这种技术具有不可复制性,即使做了整容手术,该技术也能从几百项脸部特征中找出“原来的你”。

⑧“刷脸”支付正在掀起一股热潮。我国有13亿人口,这决定了人脸识别市场有着巨大的潜力。从2010年开始,国内人脸识别产品市场快速增长,从6.7亿元增长到了2014年的14.9亿元。

⑨刷脸技术俨然已成为“下一个风口”,还在等什么,赶快刷一下,看看你的颜值可不可以免费支付吧!

(选自《人民日报·海外版》,有删改)

1.通读全文,请简要说说这篇文章的说明思路。

2.结合上下文,解释加点词的含义。

⑴“马云这个不靠脸吃饭的男人,终于干了一件‘刷脸’的事。”

⑵漂洋过海的“刷脸”技术也站上国际舞台开起了“国际玩笑”。

3.请指出第⑦段划波浪线句的说明方法,并分析其作用。

4.文中第⑦段画线句中“可能”一词能否删去,为什么?

也就是说一对双胞胎可能刷10万次脸才会认错一次。

5.文章中出现的“刷脸”、“任性”、“颜值”都是网络里的热门语汇,有了它们,我们的表达越来越丰富。请你列举一个对你产生积极影响的网络热语,并说明理由。

网络热语:                     理由:

 

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阅读《我的母亲》(节选),完成下列小题。

(甲)胡  适

有一个初秋的傍晚,我吃了晚饭,在门口玩,身上只穿着一件单背心。这时候我母亲的妹子玉英姨母在我家住,她怕我冷了,拿了一条小衫出来叫我穿上。我不肯穿,她说:“穿上吧,凉了。”我随口回答:“娘(凉)什么!老子都不老子呀。”我刚说了这句话,一抬头,看见母亲从家里走出,我赶快把小衫穿上。但她已听见这句轻薄的话了。晚上人静后,她罚我跪下,重重地责罚了一顿。她说:“你没了老子,是多么得意的事!好用来说嘴!”她气得坐着发抖,也不许我上床去睡。我跪着哭,用手擦眼泪,不知擦进了什么微菌,后来足足害了一年多的眼翳病。医来医去,总医不好。我母亲心里又悔又急,听说眼翳可以用舌头舔去,有一夜她把我叫醒,她真用舌头舔我的病眼。这是我的严师,我的慈母。

……

我在我母亲的教训之下度过了少年时代,受了她的极大极深的影响。我十四岁(其实只有十二岁零两三个月)就离开她了。在这广漠的人海里独自混了二十多年,没有一个人管束过我。如果我学得了一丝一毫的好脾气,如果我学得了一点点待人接物的和气,如果我能宽恕人、体谅人——我都得感谢我的慈母。

(乙)   邹韬奋

到年底的时候,父亲要“清算”我平日的功课。在夜里亲自听我背书,很严厉,桌上放着一根两指阔的竹板。我的背向着他立着背书,背不出的时候,他提一个字,就叫我回转身来把手掌展放在桌上,他拿起这根竹板很重地打下来。我吃了这一下苦头,痛是血肉的身体所无法避免的感觉,当然失声地哭了,但是还要忍住哭,回过身去再背。不幸又有一处中断,背不下去;经他再提一字,再打一下。呜呜咽咽地背着那位前世冤家的“见梁惠王”的“孟子”!我自己呜咽着背,同时听得见坐在旁边缝纫着的母亲也唏唏嘘嘘地泪如泉涌地哭着。我心里知道她见我被打,她也觉得好像刺心的痛苦,和我表着十二分的同情,但她却时时从呜咽着的、断断续续的声音里勉强说着“打得好!”她的饮泣吞声,为的是爱她的儿子;勉强硬着头皮说声“打得好”,为的是希望她的儿子上进。由现在看来,这样的教育方法真是野蛮之至!但是我不敢怪我的母亲,因为那个时候就只有这样野蛮的教育法;如今想起母亲见我被打,陪着我一同哭,那样的母爱,仍然使我感念着我的慈爱的母亲。背完了半本“梁惠王”,右手掌打得发肿有半寸高,偷向灯光中一照,通亮,好像满肚子装着已成熟的丝的蚕身一样。母亲含着泪抱我上床,轻轻把被窝盖上,向我额上吻了几吻。

1.(甲)文中的“我”因为母亲的罚而得了眼翳病,母亲心中又悔又急,“悔”和“急”各指什么?

2.两文的母亲都是严师的形象,请谈谈她们对待孩子各严在哪里?

3.(乙)文中写看到“我”背不出书而遭重打,母亲为什么一边饮泣一边又勉强说“打得好”?对母亲的这种态度和做法,“我”是怎样认识的?

4.(甲)文中划线句中连用三个“如果”能否删去?为什么?

5.胡适说:“我在我母亲的教训之下度过了少年时代,受了她的极大极深的影响。”邹韬奋说:“那样的母爱,仍然使我感念着我的慈爱的母亲。”母爱是那么的无私,是那样的圣洁。请以“母爱”为主题,仿照下面句式续写两个恰当的比喻句。

例:母爱是温暖的太阳,奉献着她慈祥的光芒。

母爱是

母爱是

 

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阅读下面文言文,完成下列小题。

先生不知何许人也,亦不详其姓字,宅边有五柳树,因以为号焉。闲静少言,不慕荣利。好读书,不求甚解;每有会意,便欣然忘食。性嗜酒,家贫,不能常得,亲旧知其如此,或置酒而招之。造饮辄尽,期在必醉。既醉而退, 曾不吝情去留。环堵萧然,不蔽风日;短褐穿结,箪瓢屡空,晏如也。常著文章自娱,颇示己志。忘怀得失,以此自终。

赞曰:黔娄之妻有言:“不戚戚于贫贱,不汲汲于富贵。”其言兹若人之俦乎?衔觞赋诗,以乐其志。无怀氏之民欤?葛天氏之民欤?

(选自《五柳先生传》)

1.翻译下面句子

(1)闲静少言,不慕荣利。

(2)不戚戚于贫贱,不汲汲于富贵。

2.下列句子朗读停顿划分正确的一项是(_________)

A. 先生不知/何许人也    B. 先生不/知何许人也

C. 先生不知何许/人也    D. 先生/不知何许人也

3.下列语句中加点词的意义和用法相同的一项是(________)

A. 为号焉 自既望以      不物喜

B. 亲旧知如此             真无马耶

C. 既醉退                 濯清涟不妖

D. 无怀氏民欤             予尝求古仁人

4.下列对文章理解和分析有误的一项是(________)

A. 本文是作者托言为五柳先生写的传记,实为自传,从思想性格、志愿爱好、生活状况等 方面塑造了一位独立于世俗之外的隐士形象,赞美了他安贫乐道的精神。

B. “闲静少言,不慕荣利”点出了五柳先生的隐者心境。是五柳先生性格中最突出的地方。 读书、饮酒、著文章是他的三大志趣。

C. 本文在语言表达上的显著特点是多用否定句。“不慕荣利”“不求甚解”“曾不吝情去 留”等否定句突出了五柳先生与世俗的格格不入。

5.通读全文,你认为五柳先生是怎样一个人?请简要回答。

6.有人说:“当今社会,经济地位决定一个人的生存质量,陶渊明追求的理想早已与时代格格不入了。”你认同吗?对此你是怎么看的?

 

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