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请以“我成长中的记忆”为题,写一篇文章。 【提示与要求】 (1)可以写你的经历,...

请以“我成长中的记忆”为题,写一篇文章。

【提示与要求】

(1)可以写你的经历,也可以写你的感悟、认识。

(2)可以大胆选择你最能驾驭的文体进行写作。

(3)文中不要出现真实的地名、校名、人名等,否则会被扣分。

(4)抄袭是一种不良行为,相信你不会照搬别人的文章,否则会影响你的成绩。

(5)考虑到内容的充实,文章不要少于600字。

 

我成长中的记忆 每个人都有自己的成长之路,都有自己专属的成长记忆。不同的是记忆中的事可能有甜也可能有苦,就如大家所说的“人生百味”。 我,一个平凡的不能再平凡的女生。但是,我总是自认不平凡,总是爱幻想自己有多不平凡。而赋予我不平凡念头的就是我的爸爸妈妈。我爱我家,因为它不是很富裕,我爱我家,因为它是最朴质的家。 小时候的记忆让我更爱我家,让我更爱爸爸妈妈。在我记忆的最深处还清楚的记得小时候的一些事情。在上幼儿园时,因为是全托,所以我每天都会坐在幼儿园门口,希望爸爸妈妈来接我回家。就像其他小朋友那样,和爸爸妈妈手牵手着一起回家。但是,因为每天都等不到爸爸妈妈,小小的我就总是胡思乱想,认为爸爸妈妈把我放在幼儿园里全托是不是因为我不乖、不讨人喜欢,所以才会被放在幼儿园里全托,因此总是在被放回幼儿园时独自哭泣。 但是,当我渐渐长大后才明白当初爸爸妈妈为何会把我放在幼儿园全托。那是因为我们,为了给我、姐姐和弟弟一个良好的生活环境。爸爸妈妈在把我放回幼儿园后,便会出去赚钱。爸爸妈妈顶着酷暑、暴雨努力赚钱,只为了我们,为了让我们有更好的环境。当我看到爸爸妈妈不管天气有多恶劣,自己有多累,也要去帮别人送货赚钱时,我便会恨自己为什么还没有长大,为什么还没有能力帮他们。就是因为如此,我才更爱我的爸爸妈妈,我希望能尽自己最大努力去减轻我们所带给他们的负担,让他们不要那么辛苦。 因为我爱爸爸妈妈,爸爸妈妈也爱我,虽然他们嘴上不说,但我能感觉得到。就因为这样,我才总是认为自己绝对不是一个“平凡”的孩子,因为我有了“爱”,所以我是上天最眷顾的孩子。 这就是我成长中的记忆,独一无二,因为我是一个“不平凡”的女生。 【解析】试题分析:标题“我成长中的记忆”。在我们的成长过程中,有许多事都是我们亲身经历亲眼所见,让我们感受到幸福,甜蜜或者痛苦。但无论怎样,我们都有了精彩的人生体验,获得了宝贵的人生财富。成长过程中,快乐和烦恼是并存的,就要看你怎么来看待了,这就是在提醒我们人不可能一辈子都平平坦坦,让我们更好的学习人生,去理解生活。两个关键词“成长”与“记忆”,“记忆”是“成长”过程中的记忆,而“成长”产生了美好或痛苦的记忆。将这些刻骨铭心的记忆写出来,就符合了作文要求。 点睛:偏正结构的题型,首先要明确作文的重心。所谓“重心”是指命题作文题目中最能体现题旨的关键字词,也就是写作的重点。偏正结构的题型,其表意重心往往在“偏”的部分。考生在审题时要重点对表修饰或限制的“偏”的部分进行深入思考,才可能使自己的立意不走偏。“诗意地生活”其表意重心在“诗意”上。但也不能一概而论,“我身边的牛人”,重心就应放在“牛人”上,“我身边”只不过是限定范围的词语,而不是重心。“我成长中的记忆”重心要放在“成长”上,写出“成长”中的“记忆”。  
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送东阳马生序(节选)

余幼时即嗜学。家贫,无从致书以观,每假借于藏书之家,手自笔录,计日以还。天大寒,砚冰坚,手指不可屈伸,弗之怠。录毕,走送之,不敢稍逾约。以是人多以书假余,余因得遍观群书。//既加冠,益慕圣贤之道,又患无砚师、名人与游,尝趋百里外,从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊,门人弟子填其室,未尝稍降辞色。余立侍左右,援疑质理,俯身倾耳以请;或遇其叱咄,色愈恭,礼愈至,不敢出一言以复;俟其欣悦,则又请焉。故余虽愚,卒获有所闻。//

当余之从师也,负箧曳屣,行深山巨谷中,穷冬烈风,大雪深数尺,足肤皲裂而不知。至舍,四肢僵劲不能动,媵人持汤沃灌,以衾拥覆,久而乃和。寓逆旅,主人日再食,无鲜肥滋味之享。同舍生皆被绮绣,戴珠缨宝饰之帽,腰白玉之环,左佩刀,右备容臭,烨然若神人;余则缊袍敝衣处其间,略无慕艳意。以中有足乐者,不知口体之奉不若人也。盖余之勤且艰若此。

1.解释下列加点词在文中的意思。

(1)无从书以观       致:

(2)弗怠             之:

(3)其欣悦           俟:

(4)媵人持汤沃灌       汤

(5)同舍生皆绮绣     被:

2.翻译下列句子。

(1)以是人多以书假余,余因得遍观群书。

(2)寓逆旅主人,日再食,无鲜肥滋味之享。

3.选文第一段已用“//”分为两个层次,请分别概括其内容。

4.选文第二段作者写自己外出求学生活,可谓是苦中取乐,请结合具体内容简要分析。

 

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母亲的补丁

最近动了给母亲换眼睛的念头。用我的一只眼睛,换母亲的几年光明。

咨询眼科医生,医生说理解我的心情,也理解我的孝行,但是很遗憾——行不通。

因为糖尿病并发症导致的眼盲,是无法复明的。我的愿望终是一厢情愿,落了空。

愧疚让我的灵魂生了洞,母亲的眼睛做手术的时候,我因为一个案子缠身,无法陪在她身边。母亲跌落到黑暗里,抓不到我的手,她的心,该是多么忧伤!

以至于后来,我总有那样的想法:如果当初我在母亲身边,手术是不是就会很成功,母亲的眼睛是不是就不会失明了呢?

尽管医生告诉我,母亲的眼盲是“大势所趋”,手术不过是把那个黑暗降临的时刻向后延迟了一小截而已。

但我依然无法原谅自己。

一直以来,都是母亲用惦念、安慰和爱,缝补着我生活中的一个个伤口。失恋的时候,母亲陪我出门旅行;与人争执的时候,母亲“护犊心切”,帮亲不帮理;下岗的时候,母亲陪我喝酒聊天......她像一块朴素的补丁,给我以种种安抚和慰藉。是我难过时候的开心果,阴冷天气里的暖炉,停电夜里的一盏煤油灯……

母亲是所有人心灵上的补丁。可是多少人,一边享受着温暖,一边嫌弃着那块补丁的“碍眼”啊!

因为淘气,新买的衣服刮了一个大洞。母亲缝补的时候,虽然做了巧妙装饰,但毕竟是一块补丁。那时候尽管依然很穷,可是大街上已经很少看到带补丁的衣服了。没有别的衣服可换,只好强忍“悲痛”穿着去上学。只盼它尽快多破几个洞,早早谢幕,可是它偏偏坚强得很,很长时间都没再受过伤,这“补丁”压在我身上,如同压在孙悟空身上的五指山,让我那颗敏感的心喘息不止,生怕别人投过来的白眼和嘲讽。

母亲似乎感觉到了我的不自在,那个春天,去乡下给人插秧挣了点儿余钱,给我买了一件崭新的衣服。我从那“五指山”下蹦出来,恨不能一下窜到云里去。

儿时,听到母亲最常说的话就是:孩儿别怕,妈妈在呢。

什么都不可怕,什么都不必惊慌,因为有母亲在。在母亲看来,悲与喜,好运与苦难,不过是左眼到右眼的距离。“左眼跳财右眼跳灾”,母亲说,“没啥大不了的,今天右眼皮跳,有点难过的事儿,明天没准儿就左眼皮跳了,好事临门呢。”

从此,我微笑着生活,因为心里已经揣下一本豁达的爱的圣经,它的光芒,比雪更加刺眼,比太阳更加永恒,那是我人生的方向。

而善良,是母亲给我的更珍贵的馈赠。

母亲是出了名的热心人,邻里谁家有个大事小情,母亲是必保到场的。谁家若是有了难处,母亲知道了,哪怕紧着自己,也要拉人家一把。有一次,吴姨家儿子相门户,需要招待女方的家人,大米不够用,过来借。“这可是大事儿,咱可得招待好人家,不能让人觉得咱太寒碜了。”母亲的慷慨劲儿如潮汹涌,一股脑儿把家里的大米都给吴姨拿上。那个时候粮食定量,要凭粮票购买的。害得我们那个月早早就断了粮,只能吃些土豆和母亲平时晒的干货,艰难度日。

母亲这块巨大的补丁,谁家有了“难”的缺口,她都会急切切地往上扑。

我受伤的时候,母亲是我的补丁,是我的创可贴,让我完好如初,可是她自己却破碎了,破碎得千疮百孔。痛风,就像有风从骨缝里穿过一样,牙也快掉光了。母亲忍着疼痛,和我开着玩笑:“我这破身体啊,就像个茅草房,四处漏风。”

无法帮她缝补这四处漏风的身体,眼睛却又雪上加霜地坏掉了!这成了我灵魂里永远的缺口,在她最需要我的时候,我却没能握紧她的手,对她说,“妈,别怕,我在呢!”

我多想自己也可以做一块神奇的补丁,把这痛苦的缺憾弥补。

我把愧疚说给母亲听,母亲轻拍着我的手,只说了一句“傻孩子”。仅此一句,我就清清楚楚地听到了母亲心里的话——

我看不见你,但我还摸得到你的轮廓,闻得到你的气息,什么都没变,妈妈一如既往地爱着你啊!

1.请为画线句子再补写两句句式、语义相一致的话。

2.按要求赏析下面两个句子。

①母亲这块巨大的补丁,谁家有了“难”的缺口,她都会急切切地往上扑。(说说“扑”的表达效果)

②以至于后来,我总有那样的想法:如果当初我在母亲身边,手术是不是就会很成功,母亲的眼睛是不是就不会失明了呢?(从描写的角度赏析这句话)

3.说说文章题目“母亲的补丁”有何妙处?

4.联系内容说说母亲是一个怎样的人?

5.请结合本文,联系实际谈谈我们该做一个怎样的“补丁”呢?

 

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阅读下面文字,分别回答问题。

 

望向宇宙深处的中国“天眼”

①近日,世界最大单口径射电望远镜—中国500米口径球面射电望远镜(英文简称FAST)的最后一块反射面单元成功吊装,标志着这只“观天巨眼”终于睁开了,即将把目光投向宇宙的深处,追踪遥远的信号,搜寻奇异的天体,甚至开展对地外文明的探索。中国“天眼”的开启,必将为射电天文学的发展带来新的机遇。

②FAST借助一个天然的圆形溶岩坑建造,主体是一面巨大的反射镜,由几千块反射面板拼装而成,其边框为环形钢梁,众多钢索依托钢梁悬垂交错,构成一个球形网,用以支撑FAST巨大的反射镜。这个反射镜的总面积约25万平方米,相当于30个足球场的总合。它面向苍穹,扫描太空,堪称探索宇宙奥秘的中国“天眼”。

③建造FAST是对我国望远镜设计和制造技术的一次严格检验,因为FAST要把覆盖30个足球场的信号聚集在药片大小的空间里。要实现这样毫米级的精度,难度是可想而知的。首先,由于热胀冷缩,钢结构很容易变形;其次,FAST的天线锅是一个标淮的球形,在工作的时候,它要通过变换形状以在适当的地方形成300米直径的抛物面,FAST用这种方法转换天线的方向,所以,它必须非常易于操作。科学家们通过控制近万根钢索以实现镜面的连续变形,这无疑需要高超的工程技术予以支持。除此之外,FAST最令人惊叹的奇迹自然就是它的灵敏度了,它能探测百亿光年之外的射电信号,能精确探测宇宙中的物质成分,它的每块反射面上都可进行对焦,它的灵敏度相当于美国阿雷西博望远镜的2.25倍,巡天速度是它的10倍。

④随着FAST的正式竣工,它将成为全球最受期待的“观天巨眼”。那么,?

⑤相对于阿雷西博望远镜,FAST显然可以做更多的事,并且获得更好的效果,因为它的接收能力更强,灵敏度更高,还使用了一些创新技术,这使他的综合性能得以大幅度提高。

⑥FAST会在探索脉冲星方面大显身手。FAST有能力在“河外星系”中发现脉冲星,并将建立一个脉冲星计时阵,参与未来的脉冲星自主导航和引力波探测。

⑦FAST是人们研究类星体之谜的利器。研究类星体是人们了解星系和宇宙演化的重要环节,然而人们至今对它们的了解还非常不足,所以FAST对类星体的观测将非常值得期待。

⑧FAST将成为甚长基线干涉测量网的主导力量。甚长基线干涉测量是一种用于射电天文学中的天文干涉测量方法,它用多个天文望远镜同时观测一个天体,模拟一个大小相当于望远镜之间最大间距的巨型望远镜的观测效果。使用这种方法,FAST将发挥重要作用,从而帮助天文学家们获得天体的超精细结构。

⑨FAST还将作为高灵敏度雷达对空间目标,包括卫星、空间碎片等进行监视和成像。可以预测,FAST必将不辱使命,为射电天文学的发展带来全新的机遇。

(选自《新民晚报》,有改动)

1.文章以“望向宇宙深处的中国“天眼””为题有什么妙处?

2.第③段为什么说“建造FAST是对我国望远镜设计和制造技术的一次严格检验”?

3.请在第④段横线处补写一个句子,使上下文连贯,过渡自然。

4.第⑤段主要运用了什么说明方法?有什么作用?

5.下面说法正确的是(    )

A. FAST接收能力强,灵敏度高,使它有能力参与未来的脉冲星自主导航和引力波探测。

B. 研究类星体是人们了解星系和宇宙演化的重要环节,目前人们对它们的了解比较充分,FAST的加入,使得人类对类星体的观测如虎添翼。

C. 甚长基线干涉测量是一种用于射电天文学中的天文干涉测量方法,使用这种方法,FAST将发挥重要作用,从而帮助天文学家们获得天体的超精细结构。

D. FAST以其超强的接收能力、高灵敏度完成对空间目标,包括卫星、空间碎片等进行监视和成像任务,为射电天文学的发展带来全新的机遇。

 

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某校以“拒绝校园欺凌”为主题开展综合实践活动。活动中有一些问题,请你参与解决。

(1)学校拟征集活动宣传标语悬挂于主会场,请将你拟写的标语写在下面。要求:至少运用一种修辞,语言简练,切合主题。

(2)以下是学校橱窗关于“校园欺凌”事件的相关内容。请你概括从材料中获得的信息。     

材料一:近段时间以来,校园暴力欺凌事件接连发生。据初步统计,2016年上半年媒体公开报送的、影响比较大的校园暴力事件就有20余起。

材料二:16岁的福州永泰县东洋中学学生小鸿遭同班同学围殴至脾脏严重出血;山西运城绛县15岁少年张超凡,在网吧被6名同学殴打长达4小时后死亡。谁能想到,这些残忍的行凶者竟然都是稚气未脱的青少年。

获得的信息:

(3)围绕此次活动主题,校团委草拟了一份倡议书。请你仔细阅读,完成以下问题。

“拒绝校园欺凌”倡议书

由于社会不良风气的影响,一些学校发生了校园欺凌活动,并且有蔓延之势。校园欺凌严重影响了同学们的正常学习生活,危害同学们的身心健康,应当引起高度的重视。为此,校团委向同学们发出如下倡议:

(1)要拒绝与校外不良青年交往。对校外不良青年的引诱要坚决拒绝,在受到威胁、恐吓时及时向学校、老师、家长报告。

(2)要加强法律知识学习。阅读法律书籍,增强法律意识,学会运用法律武器保护自己。

(3)要积极与家长、老师交流沟通。在家长、老师的健康引导下,提高防范校园欺凌的意识,增强抵制校园欺凌的能力。

2017年5月13日

校团委

① 文中划线句子有语病,应将“”改为

② 该倡议书有一处格式错误,请修改:

 

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名著阅读

(1)《名人传》的作者是_________(姓名),贝多芬在生命最后写出了不朽的_________

(2)“人最宝贵的东西是生命。生命对于我们只有一次。一个人的生命应当这样度过……”这句话出自________作品的主人公是_________

 

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