阅读下面两个文言语段，完成下列问题。
【甲】
陈康肃公善射，当世无双，公亦以此自矜。尝射于家圆，有卖油翁释担而立，晚之久而不去。
见其发失十中八九，但微领之。
康肃问曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎?”翁曰：“无他，但手熟尔。”康肃念然曰：“尔安
敢轻吾射！”翁曰：“以我酌油知之。”乃取一葫芦置于地，以钱覆其口，徐以构酌油沥之，自钱
孔入，而钱不湿。因曰：“我亦无他，惟手熟尔。”康肃笑而遣之。
【乙】
沧州南一寺临河干，山门纪于河，二石兽并沉焉。阅十余岁，僧募金重修，求二石善于水中，
竟不可得，以为顺流下矣。样数小舟，曳铁纪，寻十余里无迹。
一讲学家设帐寺中，闻之笑曰：“尔辈不能究物理。是非木柿，岂能为暴涨携之去？乃石性
坚重，沙性松浮，漫于沙上，渐沉渐深耳。沿河求之，不亦颠乎?”众服为确论。
一老河兵闻之，又笑曰：“凡河中失石，当求之于上流。盖石性坚重，沙性松浮，水不能冲
石，其反激之力，必于石下迎水处啮沙为坎穴。渐激渐深，至石之半，石必倒掷坎穴中。如是再
咕，石又再转。转转不已，遂反溯流逆上矣。求之下流，固颠；求之地中，不更颠乎?”如其言，
果得于数里外。然则天下之事，但知其一，不知其二者多矣，可据理底断款?
1.下列断句不正确的一项是（ ）
A. 吾射/不亦精乎 B. 乃取/一葫芦置于地
C. 岂能/为暴涨携之去 D. 果/得于数里外
2.解释下列加点的字。
（1)但微颔之（____） （2)以杓酌油沥之（____）
（3）山门圮于河（____） （4）是非木柿（____）
3.下列加点词语意思和用法相同的一项是（ ）
A. ①以为顺流下矣②以钱覆其口
B. ①其反激之力②何陋之有
C. ①肃遂拜蒙母②遂反溯流逆上矣
D. ①笑而遣之②而钱不湿
4.用现代汉语翻译下面句子。
（1）有卖油翁释担而立，睨之久而不去。（____________________________________）
（2）尔安敢轻吾射！（_______________________________________）
（3）尔辈不能究物理。（__________________________________________）
5.甲文中体现卖油翁观点的句子是________________，乙文告诉我们________________的道理。（都用原文回答）
下列有关文学常识的表述，不正确的一项是（ ）
A. 《孙权劝学》节选自《资治通鉴》，是由北宋司马光主持编集的一部编年体通史。
B. 《木兰诗》富有北方民歌特色，风格刚健质朴。如诗中多以口语化的问答刻画人物心理，以
铺陈排比描述行为情态，最后以风趣的比喻收束全诗。
C. “铭”和“说”都是文言文的一种文体。“铭”是古代刻在器物上用来警戒自己或称颂功德
的文字；“说”是古代用以陈述作者对社会上某些问题的观点，跟现代的说明文大体相似。
D. 儒勒·凡尔纳是法国著名的科幻和探险小说家，《海底两万里》就是他的代表作之一。
阅读下文，完成以下问题。
我们常说，爱与责任比肩而立，自由与命运比肩而立，人道与人性比肩而立。若责任不是沉
重的，又怎见爱得深沉？若命运不圈定其边界、生命不存在死亡，我们又有谁会在乎有生之年是
否虚度，又有谁会关心在有限的人生中灵魂何以能无限自由?若生活没有“重负”，我们又该拿
什么来对人性的顽劣如切如碰如琢如磨，使之越来越具有德性的（ ）（温柔 温润），散发人
道的柔光?事实上，有多少人的刚毅坚强是由挫折磨砺而成；________________；有多少人的率直
统真是因双脚深陷淤泥中不忘仰望星空.…一个人肩头扛下了多沉重的苦难，胸中就承载着多伟
大的情感。
生活的重负，若细细回味，其中也一定饱含（ ）（奖励 恩赐）。我想哲学家尼采应该会
同意这个看法，否则又是什么不能使他说出“凡杀不死我的必使我强大”。
（1）为括号处选择恰当的词语。（______）（______）
（2）请修改文中划横线句子的语病，写出正确的句子。（__________________________）
（3）请根据上下文意和句式，在文中空白处仿写一句话。（____________________）
请根据要求填写作家作品或古诗文名句。
(1)草树知春不久归，________________ 。 (韩愈《晚春》)
(2) _______________________，不问苍生问鬼神。 (李商隐《贾生》)
(3)有约不来过夜半，____________________ 。 (赵师秀《 》)
(4)___________________________，阴阳割昏晓。 (杜甫《望岳》)
(5)念天地之悠悠， __________________________ 。 (陈子昂《登幽州台歌》)
(6)予独爱_________________________，濯清涟而不妖。 (_______________《爱莲说》)
(7)《游山西村》中的“_____________________，_______________________”既表达了诗人看到胜景迭出时的喜悦，又给人以逆境中孕育希望的启示。
给加点的字注音。
累( )赘 气冲斗( )牛 深恶( )痛绝 忍俊不禁( )
似乎是一转眼间，你已经站在八年级的末尾，不知不觉中你已经度过了两年的初中生活。 初中的这两年里，相信，你有付出的辛劳，更有收获的快乐；有成长的喜悦，亦有青春 的烦恼；有坚定的目标，也有跋涉的艰难......回望初中这两年的时光，品味其点点滴 滴，你一定有许多感悟，请以“初中这两年”为题，写一篇文章，相信你一定能写出自 己的真切感受，真实感情，独特感悟。
要求：
（1）可以大胆选择你最能驾驭的文体，诗歌除外。
（2）不少于 600 字。
