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下列加点的字注音全都正确的一项是( ) A. 高耸(sǒng) 绯红(fēi) ...

下列加点的字注音全都正确的一项是(     

A. (sǒng)   红(fēi)     驿站(shì)       烂(màn)

B. (pāo)  迁(xǐ)    眼(yì)      繁(yǎn)

C. (huì)    背(jǐ)    文绉(zhōu)  深痛疾(wù)

D. 责(jié)    号(chuò)  教(huì)       形(jī)

 

C 【解析】此题考查学生对字音的掌握情况,这就要求学生平时的学习中注意字音的识记和积累,特别是形近字、多音字。做注音题,要熟悉汉语拼音规则,同时可根据形声字的声旁来推断它的读音。A项应为驿站(yì),B项应为解剖(pōu)。D项应为畸形(jī)。  
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考点分析:
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鲜花的身后是绿叶,幼苗的身后是泥土,小溪的身后是山峰。身后的爱抚,身后的温暖,身后的坚强,支撑着我们走过一个又一个春夏秋冬。

请以“有你在我身后”为题写一篇记叙文。

要求:①不少于500字;②要有自己的体验和感悟;③文中不能出现真实的班名和人

 

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按照要求作答。

“师父,你面前这个女子,莫当做个好人;他是个妖精,要来骗你哩。”…… 那唐僧哪里肯信,只说是个好人。……行者又发起性来,掣铁棒,望妖精劈脸一下。那怪物有些手段,使个“解尸法”,预先走了,把一个假尸首打死在地下。唬得个长老战战兢兢,口中作念道:“这猴着然无礼!屡劝不从,无故伤人性命!”

①上文是《西游记》节选,叙述的是一个妇孺皆知的故事,名叫         

②在此之后,孙悟空因师父误解而被逐回花果山。后来是哪两点原因促使孙悟空离开花果山,重新保护师父唐僧踏上了西天取经的征途?

 

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下列对文学作品的理解与概括,错误的一项是(     )

A. 《呼兰河传》中我经常跟祖父学诗,祖父教我的有《千家诗 》,并没有课本,全凭口头传诵。

B. 《贝多芬传》是罗曼•罗兰的得意之作,在文学领域内一直被奉为经典,从首次出版到现在,其具有的独特价值让“人们似乎从中找到了新的支撑点”,因此被评为“人类有史以来的30本最佳书”之一。

C. 孕育孙悟空的仙石高三丈六尺五寸,象征着周天三百六十五度;其二丈四尺围圆则象征着我国农历中的二十四节气 

D. 鲁滨逊热爱航海,他瞒着父亲出海。第一次航行就遇到大风浪,船只沉没,他幸好被一艘葡萄牙货船救起。船到巴西后,他在那里买下一个庄园,做了庄园主。可是他不安于现状,第二次又出海,到非洲贩卖奴隶。

 

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根据名著内容填空(     )

《西游记》是我国“四大古典名著”之一,作者是明代的   。《西游记》以丰富想象描绘奇异的神魔世界的同时,也借唐僧师徒在西天取经途中斩妖除魔的故事,表现了  的古老主题。其中“三打白骨精”、“计盗紫金铃”、“   ”等都是人们耳熟能详的故事。

 

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阅读《回家去问妈妈》,然后答题

回家去问妈妈

毕淑敏

①那一年游敦煌回来,兴奋地同妈妈谈起戈壁的黄沙和祁连的雪峰。说到丝绸之路上僻远的安西,哈密瓜汁甜得把嘴唇粘在一起……一直安静听我说话的妈妈,淡淡地插了一句:“在你不到半岁的时候,我就抱着你走过安西。”我大吃一惊,从未听妈妈谈过这段往事。

②妈妈说,你生在新疆,长在北京。难道你是飞来的不成?以前我一说起带你赶路的事,你就嫌烦,说知道啦,别再哆嗦。

③我静静地倾听妈妈的描述,才知道我在幼年时曾带给母亲那样的艰难,才知道发生在安西的感动源远流长。突然意识到,在我和最亲的母亲之间,潜伏着无数盲点。

④我们总觉得已经成人。母亲只是一间古老的旧房,她给我们的童年以遮避,但不会再提供新的风景。我们急切地投身外面的世界,寻找自我的价值。全神贯注地倾听上司的评论,字斟句酌地印证众人的口碑,反复咀嚼朋友随口吐露的点滴印象,甚至会为恋人一颦一笑的涵意彻夜思索……我们极其在意世人对我们的看法,恰恰忘了,当我们环视整个世界的时候,总有一双微微眯起的眼睛,始终在背后凝视着我们。母亲默默地关注,就像手艺精湛的老艺人,不厌其烦地打磨描绘她们制造的精品。于是我们厌烦了,不客气地说,老提那些过去的事,烦不烦呀?从此,母亲就真的噤了声。

⑤蓦然回首,才发现自己远远没有长大:我们幼年的顽皮、成长的艰辛、与生俱来的弱点、异于常人的秉赋……从小到大最详尽的档案、每一次失败与成功的记录,都贮存在母亲宁静的眼中。我们曾经满世界地寻找真诚,却不知最想要的真诚就在母亲那里。

⑥我们像一本没有结尾的书,每一个符号都是母亲用血书写。我们还未曾读懂,著者已撒手而去。从此我们面对书中的无数悬念和秘密,无以破译。我们流落世间,成为飘零的红叶。

⑦趁老树虬曲的枝丫还郁郁葱葱,让我们赶快跑回家,去问妈妈。

⑧一定要赶快啊!生命给我们的允诺并不慷慨,两代人命运的云梯衔接处,时间只是窄窄的台阶。从我们明白人生的韵律,距父母还能明晰地谈论以往,并肩而行的日子屈指可数。

⑨给母亲一个机会,让她重温创造的喜悦;给儿女一个机会,让我们深刻洞察尘封的记忆。

1.用简要的语言概括文章内容

2.从修辞的角度赏析第④段中画线的句子。

“母亲默默地关注,就像手艺精湛的老艺人,不厌其烦地打磨描绘她们制造的精品。”

3.联系上下文,说说第⑦段在文中的作用。

4.如何理解第“回家去问妈妈 的含义?

 

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