阅读下面的文字，回答小题。
他忽然醒了。不是那种自自然然的由睡而醒，而是猛的一吓，象由一个世界跳到另一个世界，都在一睁眼的工夫里。看见的还是黑暗，可是很清楚的听见一声鸡鸣，是那么清楚，好象有个坚硬的东西在他脑中划了一下。他完全清醒过来。骆驼呢？他顾不得想别的。绳子还在他手中，骆驼也还在他旁边。他心中安静了。懒得起来。身上酸懒，他不想起来，可也不敢再睡。他得想，细细的想，好主意。就是在这个时候，他想起他的车，而喊出“凭什么？”
“凭什么？”但是空喊是一点用处没有的。他去摸摸骆驼，他始终还不知自己拉来几匹。摸清楚了，一共三匹。他不觉得这是太多，还是太少；他把思想集中到这三匹身上，虽然还没想妥一定怎么办，可是他渺茫的想到，他的将来全仗着这三个牲口。
（《骆驼祥子》节选）
1.本段文字所写的情节是 ，祥子此时的“好主意”是：
2.下面名著中的人物和情节搭配不正确的一项是（ ）
A. 凭实力混到车厂主——刘四爷 B. 自己给自己办了婚事——虎妞
C. 祥子把谁家的车给摔坏了——曹先生 D. 服毒自杀身亡——小福子
3.从整部作品来看，无情的社会现实使祥子的性格发生了怎样的变化？
阅读下面的文言文，回答小题。
【甲】水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人甚爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。
予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫！菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣！
【乙】余忆年少时，住西湖。每至夏日，临湖赏荷，便欣然忘食。一日，偕数友，观荷于湖边亭中。兴正浓，忽有大雨倾盆而至，湖中荷花尽作飘摇之态。少时，雨过天晴波澜不惊湖天一色。荷花为雨所洗，鲜妍明媚，袅娜多姿，清丽雅致，实为花中仙子也。李太白诗云“清水出芙蓉，天然去雕饰”，余以为妙绝。
1.用“/”给下面的句子划分朗读节奏。（标两处）
雨 过 天 晴 波 澜 不 惊 湖 天 一 色。
2.解释下面加点的词。
①陶后鲜有闻
②余以为妙绝
3.下列加点字意义和用法相同的一项是（ ）
A. 予独爱莲之出淤泥而不染 其反击之力《河中石兽》
B. 荷花为雨所洗 孤岂欲卿治经为博士邪！《孙权劝学》
C. 可远观而不可亵玩焉 康肃笑而遣之《卖油翁》
D. 观荷于湖边亭中 当求之于上游 《河中石兽》
4.用现代汉语翻译下面的句子。
①牡丹之爱，宜乎众矣！
②每至夏日，临湖赏荷，便欣然忘食。
5.【甲】文称莲为“花之君子”，【乙】文赞荷花为“花中仙子”。你更喜欢哪一种赞赏？请联系文段内容谈谈你的看法？
阅读下面这首诗，回答小题。
望岳
杜甫
岱宗夫如何？齐鲁青未了。
造化钟神秀，阴阳割昏晓。
荡胸生层云，决眦入归鸟。
会当凌绝顶，一览众山小。
1.本诗中“小”的用词之妙，自古为人们所称道，请对其加以赏析。
2.用自己的话描绘“齐鲁青未了”这一画面。
综合性学习
学校准备开展“我爱读书，营造书香校园”为主题的活动。请根据要求完成下列任务。
⑴请为学校的这次主题活动设计两种活动形式。
⑵现在的中学生，更喜欢方便快捷的网络阅读，较少能沉浸书中，去领悟文字魅力。如果你的好友小明平时也只喜欢在手机、电脑上阅读，很少阅读纸质书籍，你将如何劝说他更多阅读纸质书籍呢？
根据提示写出诗文原句。
①深林人不知， 。（王维《竹里馆》）
② ，独怆然而涕下！（陈子昂《登幽州台歌》）
③落红不是无情物， 。（龚自珍《己亥杂诗》）
④商女不知亡国恨， 。（杜牧《泊秦淮》）
⑤李白的《春夜洛城闻笛》中表达了思念家乡和亲人的诗句是：
， 。
⑥《木兰诗》中描写艰苦的战地生活的对偶句是：
， 。
从下面词语中任选三个写一段话，并在答案中用横线标示出这三个词语。要求：50字左右；至少用一种修辞方法。
备选词语：遮蔽 娴熟 步履 静穆 惬意
