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阅读下文,完成下列小题 宾客诣陈太丘宿,太丘使元方、季方炊。客与太丘论议,二人进...

阅读下文,完成下列小题

宾客诣陈太丘宿,太丘使元方、季方炊。客与太丘论议,二人进火,俱委而窃听。炊

忘著箄,饭落釜中。太丘问:“炊何不馏? ”元方、季方长跪曰: “大人与客语,乃俱窃听,炊忘著箄,饭今成糜。”太丘曰: “尔颇有所识不? ”对曰:“仿佛志之。”二子俱说,更相易夺,言无遗失。太丘曰:“如此,但废自可,何必饭也!”

《世说新语夙惠》

【注释】①箄:蒸饭的器具,使米不至于落入水中。著箄,放竹箄。②馏:蒸饭。③糜:稀饭④识:记住。⑤志:记住。⑥更相易夺:互相改正补充

1.解释下列加点的词语

(1)宾客陈太丘宿(______)    (2)言无(______)

2.下列对文中画线句的理解不正确的一项是    

句中“此”指代上文中的“二子俱说,更相易夺,言无遗失”。

这句话表达了陈太丘对二子煮饭成粥这一举动的原谅和劝慰。

这句话含蓄地写出了二子不专心做饭的行为,并委婉地予以了批评。

这句话的言外之意是只要你们学到了知识,即使吃稀饭也是可以的。

3.我们在预备年级所学的《陈太丘与友期》中认识了一个聪慧善辩的元方,请结合本则故事,分析元方从小就如此聪慧善辩的原因。

(1)                    ;(2)                        

 

1.(1)到……去(拜访)(2)遗失、遗漏 2.C 3.(1)父亲陈太丘言传身教,教子有方,为他们创造了良好的学习氛围。货父亲陈太丘对因勤学导致蒸饭成粥的两兄弟并不责纠。(2)元方善于抓住机会学习,刻苦好学(两个原因,一个从父亲陈太丘的角度分析,一个从元方本人的角度分析) 【解析】 1.试题分析:“这句话含蓄地写出了二子不专心做饭的行为,并委婉地予以了批评” 理解不正确。“含蓄”错。(原题少一个题号,拆解有误) 2.试题分析:一个从父亲陈太丘的角度分析,一个从元方本人的角度分析。答案:(1)父亲陈太丘言传身教,教子有方,为他们创造了良好的学习氛围。货父亲陈太丘对因勤学导致蒸饭成粥的两兄弟并不责纠。(2)元方善于抓住机会学习,刻苦好学。
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阅读下文,完成下列小题

狼(节选)

……顾野有麦场,场主积薪其中,苫蔽成丘。屠乃奔倚其下,弛担持刀。狼不敢前, 眈眈相向。少时,一狼径去.其一犬坐于前。久之,目似瞑,意暇甚。屠暴起,以刀劈狼首,又数刀毙之。方欲行,转视积薪后,一狼洞其中,意将隧入以攻其后也。身已半入,止露尻尾。屠自后断其股,亦毙之。乃悟前狼假寐,盖以诱敌。

1.《狼》选自清代文学家蒲松龄的文言短篇小说集《    》。

2.用现代汉语解释文中画线的句子。

—狼径去,其一犬坐于前。

3.在狼与屠户“眈眈相向”时,狼想出了什么计谋来对付屠户?(用自己的话回答)

 

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阅读下面的曲,完成下列小题

四块玉别情

自送别,心难舍,一点相思几时绝?凭阑袖拂杨花雪。渓又斜,山又遮,人去也!

1.这首小令所写时节是      

A. 早春    B. 暮春    C. 盛夏    D. 初冬

2.下列作品中与这首小令表达的情感相似的是   

A. 《天净沙•秋思》    B. 《如梦令》(昨夜雨疏风骤)

C. 《诉衷情》(当年万里觅封侯)    D. 《蝶恋花》(伫倚危楼风细细)

 

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默写填空

(1)________________________笑谈渴饮匈奴血。    (《满江红》)

(2)岁老根弥壮,_________________    (《孤桐》)

(3)_______________________,轻烟老树寒鸦。    (《天净沙•秋》)

(4)虎见之,_________________________,以为神。(《黔之驴》)

 

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用行楷抄写下列文字,要求:抄写无误,字体端正美观,大小匀称,间距适当,格式正确。

水的流势都不大,清清的微波,将长长的草蔓拉成一缕缕的丝,铺在河底,挂在岸边, 合着那些金鱼、青苔以及石栏的倒影,织成一条条大飘带,穿亭绕榭,冉冉不绝。

——摘自《晋祠》

 

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公众科学素养事关国家的竞争力。下面是某部门近年对“我国公众获得科学技术信息的渠道”的调查情况统计表,从中可以得出两个结论,请归纳一下。

 

结论:

(1)                                                                    

(2)                                                                   

 

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